六年级伯牙鼓琴停顿
伯牙鼓琴几个课时
”钟子期\/死，伯牙\/破琴\/绝弦，终身\/不复\/鼓琴，以为\/世\/无足\/复为\/鼓琴者。（斜线是停顿符号，“乎”字是语气词，在朗读语气词时适当延长后再停顿，一咏三叹，颇有音乐美。)学生试读，集体评议。遇到语气词“乎、也‘矣”要根据情感用重读或慢读等方法读出重音。（3）师范读，分角色朗读、齐读...
2019统编版六年级上册21课《伯牙鼓琴》课件26张 - 推荐
3初读课文伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水。钟子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”钟子期死。伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。要求：1、读准字音2、读出节奏3、注意停顿和延长，读出文言的韵味4初...
六年级上册,第八单元,25课《伯牙绝弦》的问题。
在《吕氏春秋》和《列子》中,记载有伯牙与钟子期的故事,一直为后世所传诵。 据《吕氏春秋.本味篇》记载:伯牙鼓琴,钟子期听之,方鼓琴而志在泰山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山”。少时而志在流水。钟子期曰:“善哉鼓琴,洋洋乎若流水”钟子期死,伯牙摔琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 明代小...
有关伯牙与钟子期的故事
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伯牙绝弦
伯牙绝弦 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。 字面解释: 绝:断绝. 绝弦:割断琴弦 鼓:弹 志在高山:心里想到高山。 哉:语气词,表示感叹。 峨峨...
麒开头的文言文
注:“\/”为停顿处 伯牙\/善\/鼓琴,钟子期\/善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮\/若\/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮\/若\/江河 !”伯牙\/所念,钟子期\/必得之。子期\/死,伯牙\/谓\/世\/再无知音,乃\/破琴\/绝弦,终身\/不复鼓。 5. 我的名字后两个字是 麒和淋 我想询问一下高手 这两个字...
中小学生需掌握的文言文
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。 课文译文:伯牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候,心里想到巍峨的泰山,钟子期听了赞叹道:“好啊!这琴声就像巍峨的泰山!”伯牙弹琴...
文言文小学生掌握的程度
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。 课文译文:伯牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候,心里想到巍峨的泰山,钟子期听了赞叹道:“好啊!这琴声就像巍峨的泰山!”伯牙弹琴...
《伯牙绝弦》里模仿“伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰……'' 志在春雨...
伯牙鼓琴，志在杨柳，钟子期曰：“善哉，依依兮若杨柳！”伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉，徐徐兮若清风！”伯牙鼓琴，志在云雾，钟子期曰：“善哉，蒙蒙兮若云雾！”伯牙鼓琴，志在白雪，钟子期曰：“善哉，皑皑兮若白雪！”伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉，皎皎兮若明月！”伯牙鼓琴，志...
《伯牙鼓琴》教学设计
”钟子期\/死，伯牙\/破琴\/绝弦，终身\/不复\/鼓琴，以为\/世\/无足\/复为\/鼓琴者。（斜线是停顿符号，“乎”字是语气词，在朗读语气词时适当延长后再停顿，一咏三叹，颇有音乐美。)学生试读，集体评议。遇到语气词“乎、也‘矣”要根据情感用重读或慢读等方法读出重音。（3）师范读，分角色朗读、齐读...
平潭县大蒜回答：[答案] 伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河 !”伯牙/所念,钟子期/必得之.子期死,伯牙/谓/世再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓.
寇蓓18043462376问： 伯牙鼓琴断句停顿是什么? - ？
平潭县大蒜回答： 伯牙鼓琴断句应为:伯牙/鼓琴,钟子期/听之.方鼓琴/而/志在太山,钟子期/曰:“善哉乎/鼓琴,汤(shāng)汤乎/若流水.”钟子期/死,伯牙/破琴/绝弦(xián),终身/不复鼓琴,以为/世无足/复为/鼓琴者.
寇蓓18043462376问： 伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.朗读时该怎么停顿用“/”标出. - ？
平潭县大蒜回答：[答案] 子期死,伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓.
寇蓓18043462376问： 伯牙绝弦的朗读怎么停顿 - ？
平潭县大蒜回答： 伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河 !”伯牙/所念,钟子期/必得之.子期死,伯牙/谓/世再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓. 翻译: 译文...
寇蓓18043462376问： 伯牙绝弦句子停顿不恰当的一句是1.伯牙\善\鼓琴,钟子期\善听.2.善哉,洋洋\兮若\江河!3.伯牙\所念,钟子期\必得知. - ？
平潭县大蒜回答：[答案] 这里 是【正确】的停顿,你对照着就知道答案了. 注:“/”为停顿处 伯牙/善/鼓琴,钟子期/善/听.伯牙/鼓琴,志在/高山,钟子期/曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在/流水,钟子期/曰:“善哉,洋洋兮/若/江河 !”伯牙/所念 玉雕伯牙移情,钟子期/...
寇蓓18043462376问： 六年级上册语文25课伯牙绝弦我要停顿符号 - ？
平潭县大蒜回答： 伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河 !”伯牙/所念,钟子期/必得之.子期死,伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓
寇蓓18043462376问： 伯牙鼓琴的节奏划分,是什么? - ？
平潭县大蒜回答： 自己看:伯牙/鼓琴,锺子期/听之.方鼓琴/而/志在泰山,锺子期/曰:“善哉/乎鼓琴,巍巍/乎若泰山.”少/选之间,而/志在流水,锺子期/又曰:“善哉/乎鼓琴,汤汤/乎若流水.”锺子/期死,伯牙/破琴/绝弦,终身/不复鼓琴,以/为世无/足复为鼓琴/者.
寇蓓18043462376问： 伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓 的朗读节奏划分 - ？
平潭县大蒜回答：[答案] 伯牙认为世上再没有知音,于是破琴绝弦,一生不再弹琴了 伯牙谓/世再无知音,乃/破琴绝弦,终身/不复鼓
寇蓓18043462376问： 伯牙鼓琴钟子期听之你觉得在读这一句的时候该如何划分停顿? - ？
平潭县大蒜回答： 伯牙和古琴中间停一下.钟子期和听之中间停一下.
