六年级上册24课笔记
四年级上册第24课课堂笔记
以下是一篇四年级上册第24课的课堂笔记，仅供参考：一、生字组词：豌（豌豆）、蚁（蚂蚁）、姿（姿态）、铅（铅笔）、幼（幼儿）。二、多音字：种：zhǒng（种子）、zhòng（种树）。三、近义词：仔细—认真、观察—观看、喜爱—喜欢、漂亮—美丽。四、反义词：仔细—马虎、新鲜—陈旧、温暖—寒冷、快...
四年级上册第24课课堂笔记
以下是四年级上册第24课的课堂笔记内容，进行了适当的修改和润色：一、生字组词：- 豌豆 - 蚂蚁 - 姿态 - 铅笔 - 幼儿 二、多音字：- 种：zhǒng（种子）、zhòng（种树）三、近义词：- 仔细—认真 - 观察—观看 - 喜爱—喜欢 - 漂亮—美丽 四、反义词：- 仔细—马虎 - 新鲜—陈旧 - 温暖...
六年级上册24课笔记
六年级上册24课笔记如下：本课是一篇关于环保的课文，主要讲述了人类对自然环境的破坏和保护问题。1、文章提出了人类对自然环境的破坏，包括乱砍滥伐、排放污水、大量使用化肥等行为，导致生态环境恶化，动植物灭绝，气候变化异常等问题。这些行为对人类自身也造成了很大的影响，比如空气质量恶化、水资源短缺、...
24京剧趣谈课堂笔记
24京剧趣谈课堂笔记如下：1、角色类型：京剧中的角色类型分为生、旦、净、丑。生是指男性角色，旦是指女性角色，净是指性格刚烈或粗暴的角色，丑则是指滑稽或幽默的角色。京剧的唱腔非常独特，具有浓厚的北京地方特色。唱腔中的每个音符都经过精心设计和调整，能够表达出角色的情感和性格。2、表演艺术：...
人教版六年级语文上册24课「金色的脚印」的预习笔记
答1：1.调虎离山 2.深入虎穴 重点句1：第2自然段，从“光秃秃的做树林上边。。。的月亮”刻画出孤清、悲伤，让人心生同情的氛围，这也是正太郎感觉到的小狐狸的处境。重点句2：第4自然段，从“只见一只大狐狸。。。哆哆嗦嗦的鸡”这句话写出了狐狸夫妻俩为营救小狐狸而不顾危险设了调虎离山...
求人教版必修一生物步步高学案导学与随堂笔记24-27课时答案(图片也行...
求人教版必修一生物步步高学案导学与随堂笔记24-27课时答案(图片也行),谢谢? 20 我来答 分享 微信扫一扫 网络繁忙请稍后重试 新浪微博 QQ空间 举报 浏览19 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 人教版 生物 步步高 学案导学 笔记 搜索资料 本地图片 ...
四年级上册24课可以问哪些疑问呢
四年级语文上册第24课延安，我把你追寻课堂笔记之本课重难点 问题归纳 1.课文，想一想课文写了什么？诗的一、二两节写对于延安精神的追寻，三、四两节写实现现代化需要延安精神，五、六两节写追寻延安精神的重要性。2.如果失去了延安精神会怎么样？如果我们丧失了延安精神，就会变成没有灵魂的人。这样...
《世界上最神奇的24堂课》读书笔记1 第一节课
第一节课 了解一下内在世界，内在世界的根本作用 内在世界是每个人都本自拥有的，不易觉察却又真实存在的，是强大的精神能量。蕴含着无尽的力量，无尽的智慧，无尽的供给，可以满足现实的一切需求。是无限的、丰富的并且有创造力的。内在世界是力量的源泉，要想改变你的外在世界，就要从内在世界着手，...
《世界上最神奇的24堂课》——读书笔记(5)
5.学会关上你的大门，不要让任何不能给你的未来带来明显益处的东西进入你的心灵、你的工作、你的世界。6.如果你的想法是批评性的或破坏性的，在任何条件下都只能招致混乱与不和谐，这些想法却是一个个的毒瘤，要毫不手软地剜去。7.一切能量都是由内而生，真正的力量来自内心。8.内心蕴含着人人都...
《世界上最神奇的24堂课》——读书笔记(3)
1.只有想不到的，没有做不到的。2.人类的精神生活中，潜意识至少占据了90%，这种主导性地位不容忽视。有些人，不懂得潜意识的巨大威力和影响力，他们的生活和生命也就因此会受到限制。3.我们的主观能量就体现在：保留并发扬自身遗传下来的好的、正向的性格特点；隐藏、修正或摒弃那些不好的、容易...
大石桥市羧甲回答：[答案] 这简单,第一自然段为一段,段意:大自然也有自己的文字. 2—6自然段为一段,段意:大自然的文字可以从各方面看出:辨别方向,观察气象和了解地质变化. 第七自然段为一段,段意:怎样认识大自然的文字.
承蚁17678882539问： 六年级语文上册 24课 “迎着耀眼的朝阳,狐狸们的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处.”的理解? - ？
大石桥市羧甲回答： 表面意思:狐狸在雪地上踩下的脚印被阳光照射,有金色的光芒.内在意思:狐狸一家开始幸福的生活了,体现出了老狐狸对小狐狸的爱非常深,正太郎非常善良.
承蚁17678882539问： 古文学弈的解释六年级上学期第24课《学弈》的解释! - ？
大石桥市羧甲回答：[答案] 字词【学弈】学习棋艺.弈,下棋.【通国】全国.【善弈者】擅长下棋的人.善,擅长.【专心致志】一心一意,集中精神.【援】用手牵引,拉.【弗若】不如.【专心致志】 一心一意,精力高度集中.【通国】全国.【诲】教导.【善】...
承蚁17678882539问： 预习 六年级上册语文 24课 大自然的文字 批注和主要内容 - ？
大石桥市羧甲回答： 第一大题1.(即使)他们没有罗盘,(也)照样不会迷失方向.2.(如果)在它里面飞行,它(就)会把飞机毁掉.3.(假如)有什么不明白的地方,(就)应再到书里去寻找.第二大题 一(朵)白云 一(条)小溪 一(股)热情 一(缕)白发 ...
承蚁17678882539问： 六年级上册语文24课《金色的脚印》内容 - ？
大石桥市羧甲回答： 课文内容:《金色的脚印》两三天前,家里的佣人从山里捉来一只小狐狸.直到今天,不论喂什么,它都不吃.光秃秃的柞树林上边,露出冷清清的月亮.小狐狸孤零零地坐在窝里,仰起脖子嗥叫着.那是一种清脆的、悲伤的声音.正太郎...
承蚁17678882539问： 六年级上24课大自然的文字段意!!!! - ？
大石桥市羧甲回答： 全文24段,可分为两大部分.第一部分(第1段):叙述认识书面文字的好处,全文的引子.第二部分(2-24段):介绍什么是大自然的文字,并说明认识它们的作用,认识它们的方法,介绍它们的成因.这部分又可分为三层:第一层(2-4段):承上启下,总说大自然的文字.第二层(5-21段):具体介绍大自然文字的特点,成因,认识这些文字的意义、作用.第三层(22-24段):总说认识大自然文字的方法.
承蚁17678882539问： 六年级上册语文24课金色的脚印 联系课文内容,1.故事的起因是:2.故事的经过是:3.故事的结尾:4.读了这个故事,你体会到什么?大哥哥大姐姐们帮帮忙 ... - ？
大石桥市羧甲回答：[答案] 故事的起因是:佣人从山里捉来一只小狐狸 故事的经过是:小狐狸的父母想方设法救他. 故事的结果是:小狐狸终于和父母团聚 我体会到:动物的那种真切感人的亲情光芒,正是人们努力追求的和谐美好的生活方式.
承蚁17678882539问： 语文6年级上册24课老狐狸为了救小狐狸做了哪些事? - ？
大石桥市羧甲回答：[答案] 老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸; 老狐狸深入“虎穴”做窝喂养、营救小狐狸.我的原创答案希望能给你带来帮助.
承蚁17678882539问： 人教版小学六年级语文第24课《金色的脚印》为什么题目叫金色的脚印?狐狸对正太郎的感情发生了什么变化 - ？
大石桥市羧甲回答： 金色的脚印即指的是狐狸一家团聚的美景,更延伸出他们的团聚是正太郎的帮助,这脚印是金色的,预示着人与动物的美好情感也一样闪着金光.
承蚁17678882539问： 六年级上册语文第24课【金色的脚印】的词语解释.(【我的笔记上的】) - ？
大石桥市羧甲回答： 文章目的:如果人与动物之间能和谐相处,这个世界就会更加美好. 问题一(导读里的):说说老狐狸为了求小狐狸都做了些什么? 答1:1.调虎离山 2.深入虎穴 重点句1:第2自然段,从“光秃秃的做树林上边...的月亮”刻画出孤清、悲伤...
