六国论苏轼阅读答案
苏轼六国论的赏析
对苏轼《六国论》的赏析：《六国论》是宋代文学家苏轼的作品。此文针对六国久存而秦速亡的对比分析，突出强调了“士”的作用，指出六国诸侯卿相皆争养士，是久存的原因。只要将“士”养起，老百姓想造反也找不到带头人，国家则可以安定。苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。
苏轼 六国论 译文
这样一来，纵约解散了，各诸侯国争着割地来贿赂秦国。秦有富余的力量利用对方弱点来制服他们，追赶（九国的）败兵，百万败兵横尸道路，血流（成河），大盾牌也漂浮得起。（秦人）凭借这有利的形势，割取天下的土地，（重新）划分山河的区域。强国主动表示屈服，弱国（按时）入秦朝拜。待到孝文王、庄襄...
苏轼的《六国论》全文翻译
六国和秦国都是诸侯之国，他们的势力比秦国弱，却还有可以不贿赂秦国而战胜它的优势。如果凭借偌大国家，却追随六国灭亡的前例，这就比不上六国了。《六国论》宋代：苏洵 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失...
苏轼 六国论的中心论点
本文的中心论点就是文章开头的第一句话：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”
请问谁知道苏轼的《六国论》
替楼主注：苏询、苏轼、苏辙父子三个都有《六国论》苏轼 《六国论》春秋之末，至于战国，诸侯卿相，皆争养士自谋。其谋夫说客、谈天雕龙、坚白同异之流，下至击剑扛鼎，鸡鸣狗盗之徒，莫不宾礼。靡衣玉食，以馆于上者，不可胜数。越王勾践有君子六千人，魏无忌、齐田文、赵胜、黄歇、吕不韦皆有...
苏轼《六国论》翻译
后人痛恨秦国的原因，难道不是因为秦国统治者的残暴吗？据我看来，那六国都想做秦国所做的事，未必只是因为秦国有罪。在这个时候，山东诸侯六国中，没有一个（诸侯国的实力）能超过秦国的啊，他们沉溺于武力攻打，习惯于尔虞我诈，弱肉强食，（这）与秦国相比没有什么不同。战争连续不断，战祸连年...
苏轼的六国论的译文。
以后到了秦汉更替的时候，张耳陈余的部下，号称人才很盛，宾客和供他们役使的人等，都是天下的俊杰；田横也有五百士人。这是些见于传记的， 估计不见传记的养士应当是官员的一倍，农夫的一半。这些都是役使他人来奉养自己的人，人民怎能吃得消，国家又怎能受得了呢？苏子（苏轼）说：这是古先帝王不...
初三上学期语文期末试卷(人教版)带答案
12.曹操想平定北方乌桓,又担心虚国远征,带来后忧,郭嘉第一次劝谏分析指出了 ▲ 和 ▲ ,解除了曹操的忧虑;第二次劝谏特别强调的制胜因素是“ ”。(3分)(二)阅读下面文章,完成13—17题。(15分)数学课堂里的作文竞赛曾利华那时的他,家里穷得揭不开锅,每学期的学费都是父母东拼西凑才筹足的。虽然远在十里...
苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣翻译
六国被秦国灭亡的教训，是许多文史家关注的话题。仅“三苏”就每人写了一篇《六国论》。苏轼的《六国论》，针对六国久存而秦速亡的对比分析，突出强调了“士”的作用。苏轼认为，六国诸侯卿相皆争养士，是久存的原因。只要把那些“士”养起来，老百姓想造反也找不到带头人了，国家就可以安定了。苏辙...
怎么能10分钟背完六国论
六国论是苏轼所写的一篇议论文，论证了六国灭亡的原因。如果想在10分钟内背诵完这篇文章，可以尝试以下方法：1. 理解文章大意：在背诵之前，先通读一遍文章，理解其中的大意和逻辑。2. 分段记忆：将文章分成若干段落，逐段进行记忆。每段内的句子顺序可以打乱，但要保证每句话都在正确的段落内。3. ...
广宗县扶亢回答：[答案] 苏轼针对六国久存而秦速亡的对比分析,突出强调士的作用并认为,六国诸侯卿相皆争养士,久存的原因.国家就可以安定了.苏辙的则是针对六国不免于灭亡的史实,指出他们灭亡的原因是不能团结一致,灭国是咎由自取.
浑媛19697623587问： 苏轼《六国论》:然使始皇知畏智、勇、辩、力、此四人者,使不失职,秦之亡不至若是其速也.翻译 - ？
广宗县扶亢回答：[答案] 翻译: 然而,假使秦始皇当初知道有智慧、有勇谋、有辩才、有气力这四种人的可怕,设法安置他们使他们不失业,秦代的灭亡还不至于像这样的快.
浑媛19697623587问： 六国论 - 苏轼的第二段详细列举了“三代以上”直到“隋、唐至今”的有关史实,其用意是什么 - ？
广宗县扶亢回答： 三苏皆有《六国论》,只是所论的侧重点不同.苏轼的侧重点在与怎样选拔人才和安置人才上,苏轼对有关史实的列举是为了说明但凡能够长久的朝代都是善于安置有才能的人,使有才能的人不至于怀才不遇,能者不为乱,庸者无力为乱,这样的社会才能安稳.反之则会引来动乱甚至灭亡. 第二段的翻译:苏先生说:这是古先帝王不能避免的事.国家有坏人,像鸟兽中有猛鸷,昆虫中有毒螫一样.把他们分别加于处理安置,使他们都能各安本位,这些人便都有用了;把他们尽数铲除掉,是没有这种道理的.我曾就世代的兴废考察过,知道六国的所以久存,和秦朝的所以速亡,原因都在这里,不可不注意.
浑媛19697623587问： 苏轼、苏辙的六国论翻译,字词的赏析比如(古今异义、一词多义、此类活用、特殊句式……越详细越好!)拜托了! - ？
广宗县扶亢回答： 苏轼春秋末期,到战国时代,各国的诸侯卿相,都为自己打算,争着收养人才.那些谋士、说客和谈天说地的、修饰文词的,辩论「坚白同异」的等等,往下到击剑行刺的、力能扛鼎的、会学鸡鸣狗盗的等等,没有不以宾客的礼节去款待他们的...
浑媛19697623587问： 求老师解答:(附加题)阅读材料, - ？
广宗县扶亢回答： 1.天下之车莫不由辙/而言车之功者/辙不与焉/虽然/车仆马毙而患亦不及辙/是辙者/善处乎祸福之间也. 2.老泉 《六国论》 3.苏轼性格豪放,锋芒毕露,从不掩饰自己的观点.苏辙冲和淡泊,深沉不露.
浑媛19697623587问： 苏轼的六国论中哪些句子说明养士 - ？
广宗县扶亢回答： 六国被秦国灭亡的教训,是许多文史家关注的话题.仅“三苏”就每人写了一篇《六国论》.苏轼的《六国论》,针对六国久存而秦速亡的对比分析,突出强调了“士”的作用.苏轼认为,六国诸侯卿相皆争养士,是久存的原因.只要把那些“...
浑媛19697623587问： 苏轼的六国论 - ？
广宗县扶亢回答： 注释 1.率:一律,一概. 2.判:确定,断定. 3.“以地事秦……火不灭”:语见《史记 魏世家》和《战国策 魏策》. 4.终:最后. 5.与:亲附、亲近. 6.既:已经. 7.免:幸免. 8.义:形容词作名词,坚持正义. 9.速:招致. 10.再:两次....
浑媛19697623587问： 六国论 指出其历史教训的句子是什么,文章的结论是什么.(借古讽今)作者的儿子叫什么? - ？
广宗县扶亢回答：[答案] 《六国论》文中最后一句是全文点睛之笔. “夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势;苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣.” 这句话指出了其历史教训,也是全文的结论,借古讽今地指出当时的宋朝统治者...
浑媛19697623587问： 阅读下面文言文,完成下面的题. 六国论(节选) 苏 辙 尝读六国世家,窃怪天下之诸侯, - ？
广宗县扶亢回答： 1.D2.A3.A4.(1)用韩、魏两国对付秦国,其余四国在后方休生养息,来暗中援助他们的急难,像这样,就可以源源不绝地应付了,那秦国还能有什么作为呢?(2)只是他们最终没有能够做秦国所做的事,因此(六国)是自己削弱(自己),而导致灭亡的.
