六上语文《桥》笔记
五年级上册第21课古诗三首笔记
1、《枫桥夜泊》这首诗描述了一个秋天的夜晚，张继在苏州枫桥的岸边停船，看到了秋天的景色和夜晚的寂静。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。这两句描述了夜晚的景色，月亮落下，乌鸦啼叫，寒霜满天，江边的枫树和渔船上的灯火显得格外醒目。诗人用这些景象表达了自己的孤独和忧愁。姑苏城外寒山寺，夜半...
七年级上册4古代诗歌四首笔记
七年级上册4古代诗歌四首笔记：《观沧海》、《次北固山下》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《天净沙·秋思》。一、《观沧海》选自《乐府诗集》，作者曹操，字孟德，三国时期著名的政治家、军事家、诗人。诗中写大海无边无际，诗人站在碣石山上，观看着波涛汹涌的沧海，给人以雄浑壮阔之感。二、《次...
《生命桥》读书笔记
《生命桥》读书笔记4 在悬崖峭壁上，有一座生命桥，它非常窄，仅仅能过去一只羚羊，它会阻碍老羚羊和小羚羊前进的脚步。如果不小心从桥上掉下来的话，就会粉身碎骨。它们将怎样过桥呢？曾看过这样的，老羚羊为了能让小羚羊过去选择了牺牲自己，这就是动物世界的生存法则，我很震撼。今天老师就让我们...
畔字怎么读 ?小学语文五年级上册第21课《古诗词三首》笔记
本课的第三个学习目标为：借助注释，体会诗句中的静态描写和动态描写，想象诗词描绘的景象。本课的诗词动静态结合的特点比较明显，要注意体会，并发挥想象，让诗句变成脑中的画面。本课的第四个学习目标为：能说出《长相思》的意思，试着体会作者的思想感情。可结合课文注释自己先试着翻译，再对照笔记中...
语文《赵州桥》的教学反思
本课《赵州桥》的第二自然段在结构上很有特色,以总分段式出现,是进行 写作指导的好范例,在教学时适当向学生渗透总起句,及总分式的 写作方法,感觉做的很好。 语文《赵州桥》的教学反思4 昨天给孩子们讲了《赵州桥》这篇课文,讲完之后再回头看自己的课堂,发现还是有很多需要改进的地方。 成功之处: 1.课程环...
求一篇文言文的读书笔记
至少要坚持每周练习写作两次:生活札记一篇,记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材;读书笔记一篇,养成...②跳出语文课本学语文。从《读者》学人文关怀,从《南方周末》学政治敏感,从《奥秘》学科学幻想。③...可惜的是,他的父亲很愚蠢,带着神童方仲永到处拜访,实际上是显耀,认为既然是神童,就不必要让他再学习...
《亲密关系-通往灵魂的桥梁》读书笔记(1)
直觉上我们似乎知道，当我们真正沉浸于爱中时，我们会很快乐，而快乐时就自然想要付出在我们所有的梦想背后，在所有对力量、目标、意义的追求背后，唯一的欲望其实是想了解无条件的真爱。亲密关系有四个阶段:绚丽、幻灭、内省、启示。很多时候在绚丽期爱的死去活来的人，在幻灭期却成了形同陌路，阵亡了...
爱上语文(二) ——诗歌中的人与情 (笔记)
爱上语文（二） ——诗歌中的人与情 王崧舟 一、从《枫桥夜泊》切入 唐代诗人继《枫桥夜泊》密集的意象，集中在“愁”字上。 江枫怎么解边界和底线是什么？ ...
人教版七年级语文上册第十一课《春》课下注释。
注释如下。《春》是现代散文家朱自清的作品，《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用，在该篇贮满诗意的春的赞歌中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。在该篇贮满诗意的春的...
读书笔记
小学笔记500字左右如有满意回答再加5分450字左右小学读书笔记... 小学笔记 500字左右如有满意回答 再加5分 450字左右 小学 读书笔记 展开 ...3.读书能使我回顾世界曼延的历史文化;读书能使我进入绚丽多彩的化学世界;读书能使我悟出语感丰富的语文天国…… 读书与华盛顿 实际上,读书与华盛顿并无...
回民区迪非回答：[答案] 本文写一位老共产党员,面对洪水,以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生... 不徇私情的崇高品质. 或者《桥》的主人公是老汉,本文采用了动作、语言、神态等描写方法来描写老汉.在洪水面前,老汉...
林狠19360092501问： 读《桥》有感 - ？
回民区迪非回答： 有关于桥的,印象最深刻的莫过于一句朴实的话. 仅此献上: ^_^ ＂假如生活给了你一堆石头.你是要把它砌成墙,还是把它造成一座桥.＂ 于是,读有感,就如此勒. 桥的古朴,桥的坚韧,桥的意志,桥的精神 以至于桥所带来的美妙. 都因为生活而发挥的淋漓尽致. 都因为我们努力的存在而感觉美好. ^_^
林狠19360092501问： 《桥》 的读书心得写《桥》这篇课文的读书心得.不要太长了~注:下册 第四单元课文 《桥》 写这篇课文的读书心得.不要太长了 一两百字就够了 短一点 不... - ？
回民区迪非回答：[答案] 自从我读了{桥}这篇文章后,我就念念不忘,因为它令我深思,尤其是文中的那位老汉,他作为一名共产党员,在生死关头,一心想着村民,宁可牺牲自己,也要保护村民们的安全,体现了老汉舍己为人的高尚品德.老汉这种舍小家为大家...
林狠19360092501问： 语文书第11课<<中国石拱桥>>的预习笔记 - ？
回民区迪非回答：[答案] 这些够了吧?他们的有些复杂! 分段:石拱桥:(1-2) 中国石拱桥:古代状况(3-9) 中国石拱桥:当代发展(10) 板书: 出现――较早 形式――优美 结构――坚固 悠久的历史――历史悠久 几乎到处都有――多而广 大小不一,形式多样,有许...
林狠19360092501问： 小学六年级上册第一课里的老桥德高望重体现在哪里 - ？
回民区迪非回答： 刚刚翻了小学的笔记,体现在: 在这涧水上站了几百年;把无数人马送过对岸;把滚滚河水送向远方;岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,惟有老桥坚持着.3 望采纳.
林狠19360092501问： 小学综合实践六年级下册第9课《桥》关于这方面的:为什么要造桥?是谁第一个造的?······ - ？
回民区迪非回答：[答案] 桥的历史中国是一个5000年文字记载历史的伟大国家.我国幅员辽阔,地形东南低而西北高,河道纵横交错,有著名的长江、黄河和珠江等流域,这里孕育了中华民族,创造了灿烂的华夏文化.在历史的长河中,中华民族建设了数以千万计的桥梁,成...
林狠19360092501问： 《桥》课文序写 - ？
回民区迪非回答： 老太太看上去苍老了许多,风撩乱了她满头的银发,一丝发缕在她的嘴角俏皮的抖动着,苍白的满是皱纹的脸上,神情却很淡定.旁边站着一个六七岁大的小女孩,估计是她的孙女吧.园园的脸蛋上挂着两行晶莹的泪珠.嘴里喃喃的叫着什么,好像在喊“爷爷、爸爸”.老头和儿子是为了救群众才遇难的,他们用自己的生命确换取了那么多群众的生命,在洪水到来之前,老人作为一名党员,把自己的生死置之度外,一心想着群众的安危,甚至连自己的儿子都拽在后面,这种先人后己的精神是多么崇高啊,是多么令人敬佩啊!我相信,英雄的精神会影响着我们每一个有良心、有爱心的后人,永远激励着我们前进. 老奶奶,您放心吧,英雄的亲人们会有大家帮您照顾的,我们也都是您的亲人!
林狠19360092501问： 四年级语文第 十六课《桥》的开头用什么的手法记叙的?？
回民区迪非回答： 《桥》一文中,作者开头采用了(比喻)的记叙方法,通过对(过桥)这件事的叙述,表达了党员”老汉“(舍己为人)的品质
林狠19360092501问： 十六课桥中课文在表达上三个突出的特点是什么 - ？
回民区迪非回答： 巧妙设置悬念 用关键描写烘托紧张气氛,突出人物形象 语言简练,形神兼备
林狠19360092501问： 五年级上册语文第六课的多音字 - ？
回民区迪非回答： 人教版语文五年级第二学期 第16课——《桥》的多音字如下: zhé(骨折) hōng(哄闹)折 zhē(折腾) 哄 hǒng(哄骗) 奔 bēn (奔跑) shé(折本) hòng(起哄) bèn (奔上)
