公开课集体评课记录
公开课的活动总结
各组长组织本组教师利用本学科的教研活动时间,专门对本组老师的课加以评析,评头论足,作出客观评价,并以评课记录的形式对课堂教学信息给予反馈,使教学公开课活动真正起到评教评学,相互交流,共同提高的目的。 2、不断提高的教师素质。从整个的准备过程来看,无论是骨干教师,还是青年教师,老师们从整合教材、处理重点...
初中历史教研活动总结
活动方式:组内公开课活动、相互评课活动 主持人:郭莉 发言人:郭莉、汤颖、马晓艳、邓国平 记录人:汤颖、马晓艳、邓国平 照相:马晓艳、邓国平 活动内容: 1. 郭莉老师公开课展示: 2.马晓艳老师公开课展示: 3.汤颖老师公开课展示: 4.邓国平老师公开课展示: 5.教学反思记录: 汤颖: 教学有法,教无定法。就这...
公开课的听课总结
本学期的示范课我们做了一些大胆的创新,一是示范课教师全部在学校三楼录播室封闭教学,其他教师通过网络传输,在一楼多功能教室听课。教学过程和评课过程都进行...3.继续推进集体备课和课堂教学模式改革,加强教师间的合作。提高工作效率,把主要精力放在钻研课标,研读教材和研讨课上,真正提高四十分钟的课堂教学质量。 4.真...
公开课活动总结
总的来说,这次优质课竞赛活动,老师们各展风采,竞赛活动取得了一定的成效,达到了预期的目的,活动取得了圆满成功。 公开课活动总结4 两周的公开课教学活动结束了,这段时间共组织十堂公开课,大家都能认真上课、听课、及时记录,课后都组织老师们进行评课,说课。付出了很多心血和汗水。回顾这两周的听课过程,有喜悦、有...
教师公开课活动总结
各组长组织本组教师利用本学科的教研活动时间,专门对本组老师的课加以评析,评头论足,作出客观评价,并以评课记录的形式对课堂教学信息给予反馈,使教学公开课活动真正起到评教评学,相互交流,共同提高的目的。 2、不断提高的教师素质。从整个的准备过程来看,无论是骨干教师,还是青年教师,老师们从整合教材、处理重点...
公开课评课评语
5、在生活中,该老师想他人之所想,急他人之所急,团结老师,乐于助人,注重提高个人修养,在搞好本职工作的同时,积极参加各种集体活动,认真完成组织交给的各项工作任务,受到了学校领导和家长的一致好评。 公开课评课评语2 1、教师语言语调抑扬顿挫,普通话过硬,板书优美,基本功扎实,能循循善诱,逐步引导学生思考问题及分析...
如何通过听课评课促进教师的专业成长?
由于开课教师思想负担重、工作压力大,尽管每位听课评课的教师都会在听课评价表上打分写评语,但他们评课时碍于同行的情面,评价时说假话、空话、套话,不会坦诚交流,然而私下里对开课质量却大胆评价。也有情形是教师不敢向权威挑战,比如有时,对于一堂公开课,听课教师普遍认为课堂实效性出现了很大的问题,学生根本学不到...
如何写公开课评课意见?
建议：可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏。创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维;备课要考虑多种因素，上课要灵活，可以让学生讨论。简介：公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及...
小学教务工作计划
凡属本教研组的研讨课,本组教师一律参加听课,及时填写“评价表”交组长归档。教研组长要在课后及时组织集体评课并做好记录。教务处将组织人员对教师的开课、听评课情况进行不定期检查,有关数据形成专门材料以备学期教师工作考核并报校长室。 (2)教师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查。要求全体学科教师遵从不...
上公开课老师在评课时应先说什么
总结整节课的有点，针对缺点在说一说，尽量给予些指导性强的建议
彬县同仁回答： 评课记录类似于会议记录,应该记录时间、地点,参与人员、主持人、评课课题、上课教师,当然最主要的还是各自的发言情况.
莘衫18344293393问： 幼儿园大班《各种各样的蔬菜》听课评课记录 - ？
彬县同仁回答： 幼儿园大班《各种各样的蔬菜》听课评课记录,以下有活动目标、活动过程等: 活动目标: 1、认识常见的几种蔬菜,知道其名称和外形特征. 2、丰富幼儿相应知识,引导幼儿学会按植物食用部分的不同名称分类. 活动准备:芹菜、萝卜、白...
莘衫18344293393问： 如何写集体备课、评课活动 - ？
彬县同仁回答： 集体备课要写清时间 地点 主持人 主讲人说课 听讲人评析 达成一致整改意见 评课要评出课的成功之处和不足之处 为什么成功 为什么不足 理论联系实际 并 提出合理化建议
莘衫18344293393问： 幼儿大班听课后评课记录怎么写? - ？
彬县同仁回答： 你好 评课记录的话 就是对于老师表现 还有就是师生互动描写 希望回答对你有所帮助 如果满意请点击采纳
莘衫18344293393问： 怎样评公开课 - ？
彬县同仁回答： 我们有许多老师评课,一上来就是,“这一堂课体现了新的教学理念”,这种评课方式是大可商榷的.“评公开课”是评论,不是评判,这是两种完全不同的“评”.前者是通过“评”而获得教学启发,后者是通过“评”而分出对错或等次....
莘衫18344293393问： 急求:初中语文教研组活动记录(全期约15次)、评课记录 (约4次,各年级的都可以) - ？
彬县同仁回答： 一 时 间:2010-3-11 地 点:六楼教师沙龙 参与人:初中语文老师 主 题:本学期研修重点——案例搜集 主要内容:1、 教学进度 (1) 本学期时间短、课时紧,请各位老师关注教学进度及课时安排. (2) 教学计划制订出现的问题:不要随便删减...
莘衫18344293393问： 如何上好小数乘法复习课评课记录 - ？
彬县同仁回答： 一、突出重点,化解难点,教学内容系统化 《数学课程标准解读》中提到数与代数的内容在中小学占很大比重,我们在这方面也积累了许多教学经验.但按照新的时代要求和新的教学理念来看,其中的问题也从在不少[1].利用情景、操作工具...
莘衫18344293393问： 大班动物之间怎样联络教案评课记录 - ？
彬县同仁回答： 活动目标:1.了解动物通过声音、行动、气味等传递信息的方式.2.萌发对动物传递信息的方式的兴趣和探究的愿望.活动过程:一、开始部分;教师和幼儿共同讨论我们生活中的联络方式,从而引发幼儿了解动物之间的联络方式.提问:生活中我们都会用什么方式与小朋友交流?教师:小动物不会我们人类的语言,那么它们是怎样联络同伴的呢?二.、基本部分:1、幼儿了解几种动物的联系方法.(1)、今天郝老师就给小朋友带来了一段有趣的视频.(孔雀开屏)
莘衫18344293393问： 如何开展有效的观评课,提升课堂教学水平 - ？
彬县同仁回答： 议课与评课的联系和区别: 1、议课是围绕观课所收集的课堂信息提出问题、发表意见.评课侧重对课的好坏下结论、作判断,评课者一般会说:“某某地方处理得有问题……” 2、议课是参与者围绕共同的话题平等地交流;评课活动主要将“表...
莘衫18344293393问： 怎样做听课记录 - ？
彬县同仁回答： 一、掌握听课记录的基本要求 听课记录包括两个主要方面.一是教学实录,二是教学评点.而在记录本上的体现,左边是实录,右边是评点. (一)课堂实录包括: 1、听课年、月、日、学科、班级、执教者、课题、第几课时等; 2、教学过程...
