八年级上册数学北师大版教学视频

作者&投稿:裘乐 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

北师大版数学一年上册一共有多少教学设计
新北师大版二年级上册数学一共有多少天教学设计 教学目标: 1.结合具体情境,独立探索,经历编制7的乘法口诀的过程,理解每句乘法口诀的意义。。 2.会用7的乘法口诀进行计算,并能解决简单的实际问题。 3.沟通新旧知识之间的联络,初步发展类推能力。 教学重点:探索、编制7的乘法口诀,理解每句乘法口诀的意义。 教学难点...

北师大版小学二年级上册数学《抛硬币》教案
【 #教案# 导语】《抛硬币》是北师大版数学实验教材二年级上册的内容。本节课以抛硬币游戏活动将学生引入对可能性问题的学习,再通过摸球活动让学生在有趣的游戏中体会事件发生的可能性,感受事件发生的确定性与不确定性。 准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一 教学目标: 1、在抛硬币、摸球等游戏活动中,体会...

北师大版一年级上册数学课件
北师大版一年级上册数学课件已经为大家准备好啦,老师们,大家可以参考以下教案内容,整理好自己的授课思路哦! 教学目标: 1.通过具体情境,体会生活中处处有数学,以激发学习数学的兴趣。 2.通过观察情境图,初步认识10以内的数,了解学生数数的情况。 3.在数数的活动中,体会有序数数的方法。 教学重点: 指导学生数...

北师大版小学一年级数学上册《动物乐园》教学设计
北京师范大学出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书?数学》一年级上册第二单元中的第一课时“动物乐园——大小比较”第12—13页。 二、教学目标 : 1、通过数数、比较活动,体验大小的比较方法。借助情境,让学生初步体会一一对应的思想。 2、认识符号“>”、“<”、“=”,知道它们的含义,并能用符号来表示比较...

北师大版八年级上册数学课件
北师大版八年级上册数学课件分享,一起来看看吧。探索勾股定理(第1课时)一、学生起点分析 八年级学生已经具备一定的观察、归纳、探索和推理的能力.在小学,他们已学习了一些几何图形面积的计算方法(包括割补法),但运用面积法和割补思想解决问题的意识和能力还远远不够.部分学生听说过“勾三股四弦五...

北师大版一年级上册数学《还剩下多少》教学设计
教学内容:北师大版小学数学一年级上册第三单元第27—28页。教学目标:1、结合熟悉的生活情境和已有的生活经验,初步认识减法的意义。学会从具体的情境中提出减法问题并解答。2、在独立思考,动手操作和与同伴合作交流的活动中,探索5以内数的减法。3、初步培养学有条理地表述自己的思考过程和认真倾听与...

北师大版小学数学三年级上册《什么是周长》教案教学设计
教材分析:《什么是周长》一课是北师大版小学数学三年级上册第五单元第一课内容,本节课在学生观察、触摸的活动中突破难点,感悟、感知周长的意义。在认识周长的基础上解决有关周长的问题,培养了学生的探究意识。教学目标:1、通过观察、触摸,正确理解周长的意义。2、在理解周长意义的基础上,会用恰当的方法...

北师大版小学数学二年级上册《我们的身体》教案三篇
《有多少张贴画》是北师大版小学数学二年级上册第八单元的第一课。这课通过创设“有多少张贴画”的问题情境,让学生在已有的知识基础上,利用迁移,主动编6的乘法口诀,在学习过程中感受到成功的喜悦,增强信心。 二、学情分析 1、9句口诀中已学过了前5句口诀,在学习2到5的口诀时他们都提前背了所有的乘法口诀。并...

北师大版数学一年级上册《有几棵树》教学案例
教学内容:北师大版小学数学一年级上册第74页---75页:有几棵树 教学目标:1、使学生在已有经验的基础上自主探索得出计算8加几的各种方法,体现算法多样化;使学生进一步理解“凑十法”并能正确熟练地口算8加几;2、培养学生初步的观察、比较能力;3能从日常生活和现实情境中发现并提出简单的数学问题,...

北师大版一年级数学上册《一共有多少》教学案例及反思
北师大版一年级数学上册《前后》教学案例及教学反思 一、教学内容 第五单元“位置与顺序”二、教学目标 1通过多种实践活动,体会“前后”的概念和前后位置的相对性。2能比较准确地确定物体前后的位置与顺序,按一定的顺序观察、描述和表达事物。三、课堂实录 (一)谈话导入 师:我们...

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宰父珍17247673438问: 哪有北师大版初二数学教学视频啊?
浉河区鲨肝回答:http://www.100wx.com/

宰父珍17247673438问: 特级教师辅导:数学八年级上册(北师大版)这个VCD是教学视频的吗?是不是里面的内容就向老师讲课一样的? -
浉河区鲨肝回答: 跟老师说的差不多 只是老师说的透彻点 这个VCD该属于教学视频

宰父珍17247673438问: 初二北师大版数学
浉河区鲨肝回答: 当m=________时,关于x的分式方程(2x+m)/(x-3)=-1无解. 2x+m=-(x-3)=-x+3 3x=3-m x=(3-m)/3 此处无解则x是增根 及分母为0 所以x-3=0 x=(3-m)/3=3 3-m=9 m=-6

宰父珍17247673438问: 北师大版八年级数学
浉河区鲨肝回答: 解:因为 角BAC= 180°减去(角B+角C), 在三角形ADC中,角ADC=180°减去(角DAC+角C) 又因为 角DAC=角B,所以 角ADC=角BAC(等量代换)


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