八儿喝粥的样子小练笔300
仿写腊八粥第一自然段写冰糖葫芦?
写作思路及要点：参照腊八粥第一自然段，围绕冰糖葫芦的种种展开详细描写。正文：小到家里玩耍的小朋友，大到出门在外的大朋友，老到身处他乡的老孩子，只要提起糖葫芦，谁不是舌尖顿时背一种酸酸甜甜的感觉笼罩？来到小摊前，首先映入眼帘的是长龙般的队伍，想解一次馋可不容易呢！到了眼前，只见摊贩...
腊八粥那一课以什么为线索?
这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。——选自冰心《腊八粥》文章背景：在冰心关于故乡、童年的若干散文中，《腊八粥》尤显特别的是它并非一篇纯粹的忆旧文字。自然，...
2.小练笔:作者笔下腊八粥让人垂涎欲滴,照样子,你也试着写一写自己喜欢...
2. 制作美味的饺子需要多个步骤。首先，将蔬菜和肉切碎，混合制成馅料。常见的馅料有白菜猪肉馅、韭菜鸡蛋馅和三鲜馅，我最喜欢的是胡萝卜羊肉馅，它富含营养。3. 接下来是和面。将面团揉至不软不硬，切成条状，再分成小面剂子。擀面杖将每个面剂子压成巴掌大小的圆皮，边缘厚中间薄，便于包馅而不易...
吃货的动作描写作文
1. 用动作描写写一个吃货200字小练笔 赛跑 枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去.她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,互不相让.最后,在教练员和观众热情的加油声中,两人几乎同时像一隈旋风冲过终点. 捉蝴蝶 小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近...
六年级下册,腊八粥小练笔,有什么作文?
腊八粥的锁链笔可以写自己家乡的习俗，自己吃腊八粥时候的感受。
仿写腊八粥写一种食物小练笔
说起我们溧阳的美食，有天目湖砂锅鱼头，有溧阳三宝：肉圆、扎肝、酱剥子，有糊鲜螺蛳等。但我今天介绍是别具特色的乌米饭。乌米饭原是民间食品，唐代就有，每逢农历四月初八，多有人家用乌树叶煮乌米饭，已成为习俗。在中国浙江，江苏，湖北，湖南，江西，四川，贵州，安徽等地，人们仍保留着农历四月吃...
仿照腊八粥第一段写你喜欢的食物
提到糖葫芦，谁不是嘴里就立时生出一种酸酸的，甜甜的感觉呢？把山楂一个个穿在木棒上，熬一点儿糖浆。让糖浆把山楂果的严严实实，但看它那拉丝的样子，就够要三口以上的唾沫了，何况是大串大串的拿着，大口大口的朝嘴里塞呢？——刘佳琪篇二：仿照腊八粥第一段你最喜欢的食物蹒跚学步的小孩子...
腊八粥第一段仿写食物怎么仿写
不要说吃，但是看一眼这色香味俱全的糖醋里脊就让人口水直流了，更不要说大口大口地吃了。范例二 提起馄饨，有谁不立马咽口水呢?瞧那些可爱的小馄饨在滚开的水里上下翻腾，透过薄薄的皮可以看到里边的肉馅，从腾腾的热气里散发着浓浓的肉香……光是这样看着就令人赏心悦目，何况是大口大口地吃到...
《腊八粥》
八儿如何如何吃腊八粥在沈从文那里是留白,这也是全文最大的写作秘妙——蓄势。但邱俊的教学却反其道而行之——“他不写,我们来写!仔细看这一幅图,抓住一个细节,写一写八儿吃腊八粥的样子”。学生的想象一旦被激活,其言语创造的能量往往不可低估、不可小觑。果不其然,所呈现的两个小练笔,写得同样生动传神...
2.小练笔:作者笔下腊八粥让人垂涎欲滴,照样子,你也试着写一写自己喜欢...
三、小练笔。过年就是贴对子,红红火火的,把祝福和吉祥带回家。过年就是吃饺子,白白胖胖的,把温馨和团圆带回家。过年就是放鞭炮,花花绿绿的,把喜庆和欢乐带回家。过年就是 ,的,把 带回家。参考答案:一、 1. 样子和味道都很好。2. 老练或灵活,形容对某种事物或工作很熟练。二、(一)1.腊八到二十三之前人们...
鹿城区汉防回答： 要从人物的外貌动作神态以及心理活动的描写,突出人物期待和腊八粥的心情.
杜质15286997117问： 发挥想象,运用细节描写的手法,写出八儿喝腊八粥的情景.答案? - ？
鹿城区汉防回答： 八儿端着腊八粥的晚,眼睛盯着里面的各色米.小口的品着滋味美极了.
杜质15286997117问： 八儿的馋样? - ？
鹿城区汉防回答： 朗读课文,一边读一边想象八儿的馋样儿. 腊八节那天喜得要发疯了,高兴里藏着对腊八粥的馋.听妈妈说要到夜里才能吃粥急红了眼,装出要哭的样子,其实是一副馋样.“你吃三碗,我吃三碗”“我吃三碗半,你就吃两碗半”在这讨价还价中那副馋样再也藏不住了,已经完全挂在了脸上.馋样还表现在八儿吞咽着口水想象锅中腊八粥的样子,吃一枚特别大的大枣时,喝粥时一碗接一碗狼吞虎咽的样子.
杜质15286997117问： 详写的部分通过八儿的表现体现了腊八粥的什么? - ？
鹿城区汉防回答： 答:描写“等粥”这部分详写,“喝粥”这部分略写.对“八儿等妈妈煮腊八粥”这一过程的描写,不仅写出了八儿嘴馋与天真可爱的特点,还写出了妈.妈对八儿的疼爱,准确地抓住了人物的特点,塑造了令读者印象深刻的人物形象;表现了八儿和家人其乐融融、温馨和睦的家庭氛围.而喝粥部分寥寥几笔,便勾勒出了一家人吃粥时的其乐融融.这样写详略得当,使文章主次分明,重点突.出.
杜质15286997117问： 如果八儿吃腊八粥会是什么样呢?100字 - ？
鹿城区汉防回答： 如果想吃腊八粥的话是不分时间的,想要什么时吃都可以.而且你想几月几吃就几月几吃,不会受限哦,不过现在一般八月初八习俗吃,吃了有好运哦!其他时间也可以,根据自己需要!
杜质15286997117问： 腊八粥文中描写了八儿等待吃粥 的过程展现了什么这一天的民风民俗? - ？
鹿城区汉防回答： 课文腊八粥就是写了腊八节的习俗,每年的腊八节是农历的腊月初八,这一天都要喝腊八粥,把糯米,红豆,大枣,桂圆,莲子等等放在一起,小火慢熬出糯嫩的腊八粥喝,起到御寒的作用,也是中华民族留下的古老民俗
杜质15286997117问： 腊八粥喝粥的部分主要描写了什么场景呢? - ？
鹿城区汉防回答： 文中写八儿一家吃粥的场面采用的是侧面描写的方法.作用是从侧面烘托出腊八粥的香甜、好喝.
杜质15286997117问： 腊八粥主要写了 和 两件事情,其中 写得详细, 写得简略.详写的部分通过八儿的表现,体现了? - ？
鹿城区汉防回答： 写了等粥和喝粥两件事,等粥写得详细,喝粥写得简略.体现了八儿等粥的焦急,腊八粥美味.
杜质15286997117问： 腊八粥中的等粥和喝粥是从什么视觉写的? - ？
鹿城区汉防回答： 作者主要描写了大人熬粥,粥的食材,味道的浓香,大家的心情是愉快的,期待的.作者通过对八儿动作、神态和心理活动变化的描写,突出了八儿急切想吃腊八粥的心情,生动地突出了八儿的嘴馋.
杜质15286997117问： 腊八粥课文什么写得更详细什么写的简略? - ？
鹿城区汉防回答： 《腊八粥》这篇课文主要写了腊八这一天八儿“等粥”和“喝粥”两件事....等粥写得详细,喝粥写得简略.体现了八儿等粥的焦急,腊八粥美味. 附原文: 2.腊八粥 初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的...
