先总后分的排比句写一段话
关于小学语文阅读理解解题,这些知识了解一下,尤其三年级
排比句:青蛙叫起来,无边的田野如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风潮迸涌。 反问句:光是学习优秀,就能算得上“三好学生”吗? 夸张句:桂花十里飘香。 设问句:小明为班级做贡献,是为了老师表扬吗?不是的,他是诚心诚意为班级做贡献。 六、联系上下问解释词语的意思: 方法1、顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成...
七年级语文上
(12分)割席分坐管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出观。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”[注释]席:坐具、坐垫。轩冕:轩,大马车;冕,大礼帽。 1.解释下列句中加点的字。(4分) A.又尝同席读书 尝: B.宁读如故 ...
议论文,中心论点:教育要讲究方法
以“我们的人民是中国的中心论点的骨干,是全文;一些中心论点到底,如”记忆白求恩“我们从白求恩同志学习所谓的”无私精神“,就是结束时,参数也,也有少数中心论点议论文的文字,如“想和做”一文中的第一个现象经常在生活中遇到,“幻想”与“别”提出的主题,然后中央论点前进“想要做的是分不开的,一定要联合起来。
上善若水
水滋润万物而无取于万物，而且甘心停留在最低洼、最潮湿的地方。在此后的七个并列排比句中，都具有关水德的写状，同时也是介绍善之人所应具备的品格。老子并列举出七个"善"字，都是受到水的启发。最后的结论是：为人处世的要旨，即为"不争"。也就是说，宁处别人之所恶也不去与人争利，所以别人...
怎样培养口头运用语言文字的能力
如，《索溪峪的“野”》一课在结构上的特点是篇章和段落都采用了先总后分的写法。在引导学生感受这一写作方法后，我让学生仿照课文“总―分”结构以《水东的“多”》为题进行课堂练笔。学生抓住了马站人“多”、车“多”、小摊“多”、商店“多”、工厂“多”等来写，将由总后分的写法内化为了...
怎么做好小学阅读理解的技巧和方法
提取码: ay3j 1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
小学语文阅读解题步骤和方法
1、时间先后顺序。 2、地点变换的顺序。3、事情发展的顺序。 4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。十二、填上合适的关联词 1、并列 ……一面……一面…… ……一会儿……一会儿…… ……既…&...
语文阅读的答题方法有哪些
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考4、反问:强调,加强语气等;常见修饰句子的方法1) 比喻句:常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等,有的比喻句用“成了”“...
送你一座"昆仑山"阅读答案共8题
4．第六自然段的横线上，原文对“怪石”有一段描写文字。请你展开想象，以“有的像”开头，写四句与上文衔接得当的比喻，构成一组排比句，描写出你心目中“怪石”的形象。（3分）5．全文的脉络非常清晰，在文章的开头设置悬念后，作者是按照怎样的脉络来组织全文的?（2分）“爱石”→（ ）→（ ...
洮南市塞疏回答： 先总后分写一段话:①我的弟弟十分喜欢画画,他画画时一丝不苟.见他画画时的样子,好像一个大画家,他一会儿挥笔速写,把小女孩的头发画得整整齐齐,一会儿工笔细描,把小女孩的眼睛画成了钻石般的亮,不一会儿,一个活泼可爱的小女孩跃然纸上.②我的姐姐做作业的时候总是一丝不苟的.瞧,她一会儿托着下巴,皱眉沉思着;一会儿拿起笔,在草稿纸上“飞舞”着;一会儿嘴里喃喃地说:“这道题应该怎样做呢?”
酆娇18553608076问： 用'先总后分'的结构写一段话.同学们的课间活动丰富多彩.他们有的 - ？
洮南市塞疏回答：[答案] 叮铃铃”下课了,我们象渴望飞出鸟笼的小鸟,飞出了教室.同学们有的大沙包,有的比赛跑步,有的在教室看书,有的在教室写作业,有的被老师叫到办公室…… 我经常下课了打沙包.今天我作业写完了就叫上几个人一起打沙包....
酆娇18553608076问： 用排比的修辞手法和先总后分的结构一段话 - ？
洮南市塞疏回答： 人生需要理想的呼唤.你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你;你高傲时,它呼唤你清醒谦恭(谦虚、谦逊);你莽撞时,它呼唤你谨慎(小心);你跌倒时,它呼唤你站起(站立).爱读书,是一种美德.读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾.幸福是什么?幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获.幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;幸福是“奇闻共欣赏,疑义相与析”的愉悦.幸福是“随风潜入夜,润物细无声”的奉献;幸福是“夜来风雨声,花落知多少”的恬淡.给了三组, 希望可以帮到你!
酆娇18553608076问： 用'先总后分'的结构写一段话.同学们的课间活动丰富多彩.他们有的 - ？
洮南市塞疏回答： 叮铃铃”下课了,我们象渴望飞出鸟笼的小鸟,飞出了教室.同学们有的大沙包,有的比赛跑步,有的在教室看书,有的在教室写作业,有的被老师叫到办公室…… 我经常下课了打沙包.今天我作业写完了就叫上几个人一起打沙包.我们开始分...
酆娇18553608076问： 用先总后分的写法写一段话,并用上分号. - ？
洮南市塞疏回答：[答案] 我的姐姐做作业的时候总是一丝不苟的.瞧,她一会儿托着下巴,皱眉沉思着;一会儿拿起笔,在草稿纸上“飞舞”着;一会儿嘴里喃喃地说:“这道题应该怎样做呢?”
酆娇18553608076问： 先总后分写一段话 最好写一处自然景色 - ？
洮南市塞疏回答： 丰收的秋天 秋天,是丰收的季节. 果园里、田野里一派硕果累累的景象.走我领你们去瞧瞧!果园里,人们正忙碌着收获果实.看那柿子熟了,像一个个火红的小灯笼挂满了枝头.那金黄的鸭梨,风一吹就随风飘荡,好像是一个个金黄的小铃铛在奏一曲交响曲.那通红的苹果红的好像一张张儿童的笑脸在绿叶中捉迷藏...... 田野里机器轰鸣着,人们忙的不可开交,稻谷飘香一片金黄,像一片金色的海洋,一浪接着一浪.高梁红了,扬起了它那黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱.成片的大豆摇动着豆荚发出了哗哗的笑声.棉花也白了,像白云飘落在大地上...... (王 骁 天)
酆娇18553608076问： 围绕“商店里的物品真多”写一段话,是先总后分的写法 - ？
洮南市塞疏回答：[答案] 商店里的物品真多,水果区水果应有尽有.有红通通的苹果,香甜的哈密瓜,清香的梨,黄澄澄的橘子……蔬菜区各种各样的时令蔬菜摆放整齐.有嫩绿的空心菜,撑着小伞的蘑菇,还有穿红衣的胡萝卜……水产区的海鲜琳琅满目,有张...
酆娇18553608076问： 用先总后分仿写一段话 - ？
洮南市塞疏回答： 天上的云朵如丝绢般淡薄,地上清亮的溪水泛着细细的波纹,绿木成荫,丛林竞生,远处的瀑布飞漱而下,泉水激石,蔚为壮观.大自然的美景美不胜收. ———— 来说一下所谓的“总”与“分”. 可不看. 具体地说,这个“总”字,就是你这个句子/文章的中心,而那些“分”,全都是围绕这个“总”字建立而成的,组成了全文的构架.“分”可以是论据,也可以是描写、叙事,但没有例外,它们都支撑你的中心的成立.但“总”并不具有唯一性.如总-分-总结构.而分-总,就是你在前面分层论述;而最后点明的中心、总结性的论述,就是“总”. 其它的结构还有总-分-总,总-分. 一般的文章都有按照这样的方式展开,可相应入座. 以上~ 纯手打~
酆娇18553608076问： 先总后分写一段校园是欢乐的海洋 - ？
洮南市塞疏回答： 校园是我们非常熟悉的地方;校园,我们共同学习的地方,校园,我们共同学的地方;校园使我们一起生活的地方;校园是我们的第二个家.它像火红的太阳照耀着我们,像春天的雨水滋润着我们.让我们无时无刻不忘自己肩上的重任. “明...
酆娇18553608076问： 按“先总后分”的方法写一段话. - ？
洮南市塞疏回答： ①我的弟弟十分喜欢画画,他画画时一丝不苟.见他画画时的样子,好像一个大画家,他一会儿挥笔速写,把小女孩的头发画得整整齐齐,一会儿工笔细描,把小女孩的眼睛画成了钻石般的亮,不一会儿,一个活泼可爱的小女孩跃然纸上. ②我的姐姐做作业的时候总是一丝不苟的.瞧,她一会儿托着下巴,皱眉沉思着;一会儿拿起笔,在草稿纸上“飞舞”着;一会儿嘴里喃喃地说:“这道题应该怎样做呢?”
