儿童数概念的四个阶段
儿童的数概念的形成,经历的四个阶段分别是( )A.口头数数——按数取物...
【答案】：B 儿童的数概念的形成，经历口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念等四个阶段。【命题立意】考查学前儿童数概念的形成阶段。★【错因分析】考生对幼儿掌握数概念的形成阶段不理解。
幼儿数概念的四个阶段
幼儿数概念的四个阶段如下：1、口头数数：初步感知数的存在，开始学会说出数字符号。2、按数取物：知道数字代表的具体数量，能够按照要求取出数量物。3、给物说数：知道数字的具体含义，能够根据物品数量读出相应数字。4、掌握数概念：完全理解数的含义，掌握数的大小关系。
儿童数的概念经历的四个阶段?
一、感知阶段 这个阶段的孩子，对数字的概念只是笼统的感知阶段，需要有一个参考的标准，才能进行判断。这个时候的家长，可以和孩子玩类似这样的游戏，比如家长手里拿着1个积木，对孩子说，再给妈妈拿一个，孩子熟练后再过渡到家长手里拿着2块积木，让孩子再拿2个。三点建议：（1）、不要急于求成；...
幼儿几岁形成数概念
儿童数概念发展分为四个阶段：（1）多数概念的发展阶段（1.5岁～2岁），认识数的最早阶段，此时儿童对“许多”发生兴趣，把许多东西当成一个没有固定数量的多数。（2）建立了两个物体之间一一对应的关系的阶段（2岁～3岁）。（3）开始学习数数的阶段（4岁～5岁），此时儿童能依次说出1～10的数...
数概念的发展
中国心理学学者研究指出，学前儿童数概念的形成经历口头数数、给物说数、按数取物、掌握数概念等四个发展阶段。中国心理学者关于儿童数概念发展研究的主要结论是，3岁左右处于数量的感知阶段，4岁～5岁为数词和物体数量间建立联系阶段，此时儿童有了最初的数群概念，这个阶段前期的儿童能分辨大小、多少、...
幼儿数概念的掌握包括
幼儿数概念的形成经历了口头数数给物说数按数取物掌握数概念4个阶段。3岁幼儿对数的认识还处于知觉阶段，他们主要通过感知和动作来把握客观物体的数量，出现少量、模糊的数概念。4-5岁幼儿已经形成初步的数群概念，能正确区分10个以下实物的多少和比较10以内两个数字的大小，可以借助实物进行10以内数的...
...拿了5个的那一堆,说明孩子对数的发展是( )阶段。
【答案】：A 学前儿童数概念的发生可分为以下阶段：(1)辨数。对物体大小或多少的模糊认识。例如，1．5～2岁的孩子，有些还不太会讲话，但知道伸手去抓数量多的糖果或大的苹果。《2)认数。产生对物体整个数目的知觉。2对言语能力较强的幼3对言语能力较强的幼5岁儿童还不会口头数数，但是能根据...
儿童怎样学习数学概念的
儿童的思维发展，可以分为四个阶段：第一阶段是感觉运动阶段，从初生到二岁间的儿童处于这一阶段。第二阶段是前运算阶段，从二岁到七岁之间的 小孩属于这一阶段。儿童开始了解到简单的符号象征真实世界的事物。第三阶段是具体运算阶段，这个阶段的儿童大约从七岁到十二三岁左右。儿童在这一阶段的思 维...
幼儿数概念的发展的三个阶段
第一阶段（2—3岁）：是对数量的感知运动阶段这个阶段的特点是；（1）对大小、多少的笼统感知；（2）会唱数、但范围一般不超过1-5。（3）逐步学会口手协调的小范围（不超过5）的点数（数实物），但点数后说不出物体的总数，个别儿童能做到伸出同样多的手指来比划。第二阶段（3—5岁...
幼儿掌握数概念有哪些特点
幼儿数概念的形成、发展大约经历三个阶段：1.对数量的动作感知阶段（3岁左右）。这时幼儿对大小、多少有笼统的感知，能说出10个以下的数字，能数5个以下的实物，口说的一个一个数目和手指点的动作能相互协调，但点数后说不出实物的总数。2.数字和物体数量间建立联系的阶段（4-5岁）。这时能说出所...
镇雄县博来回答： 辨数――对物体大小或多少的模糊认识;认数――产生对物体整个数目的知觉; 点数――开始形成数概念
逯储13287535855问： 刘范认为,幼儿掌握数的概念所经历的三个阶段是什么? - ？
镇雄县博来回答：[答案] 皮亚杰认为,幼儿对数的概念的掌握要经历三个阶段:主题概念、链概念,充分必要特征上的概念.
逯储13287535855问： 孩子什么时候能理解数的概念? ？
镇雄县博来回答： 认知:数概念:大部分6岁儿童能掌握20以内的数概念,能按成人的要求从一群物体中取出20个
逯储13287535855问： 5 - 6岁小儿的数概念和算术能力应达到什么水平? ？
镇雄县博来回答： 数概念是一个非常抽象的概念,目前研究发现,从婴儿期,孩子便有了数概念的萌芽,到2岁以后开始发展,5-6岁时,数概念已有了突飞猛进的发展.在这个年龄,孩子已...
逯储13287535855问： 如何增强幼儿数概念 - ？
镇雄县博来回答： 幼儿数概念苏联幼儿数学教育专家列乌申娜指出,幼儿数概念形成的源泉是周围的客观现实.幼儿数概念的发生起始于对集合的笼统感知或对数量的模糊知觉,之后,幼儿对集合中元素的感知逐渐确切,并在感知的基础上逐渐增加对数量认识的...
逯储13287535855问： 小学数的概念 - ？
镇雄县博来回答： 自然数 :我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1.2.3....叫做自然数.一个物体也没有用0表示,0也是自然数.整数 :指小数部分为0的数,包括正整数和负整数 .自然数和整数的关系 :自然数一定是整数,整数不一定是自然数.分数(真...
