修改一法文言文启示
文言文翻译
汉元帝见到王昭君之后，才知道她有绝美的姿色，有些后悔，然后想到自己是被欺骗了，但是事情已经成定局，因此放她去了。庖丁为文惠君解牛。牛发怒着吼叫，文惠君感到害怕，庖丁用刀刺牛，牛死了。大王看到他技术这么高，感到怀疑，庖丁解除了他的疑惑。文惠君才理解了其中的道理，脸色稍稍缓和了一些。
鲁国之法文言文翻译
鲁国之法文言文翻译如下：鲁国有一条法律：鲁国人在其他诸侯国中做奴隶，有能把他们赎出来的人，可以到国库中领取赎金。有一次，孔子的弟子子贡（端木赐）在一个诸侯国中赎了一个鲁国人，（回国后）拒绝收下国家给他的赎金。孔子说：“赐（子贡的名）呀，你采取的不是好办法。圣人所做之事，可以...
因果分析法文言文
1.意义分析法 意义分析法,就是对作为论据引用的概念、学说或主张的意义加以解释、说明或阐发。特别是所引用的论据来源于较难理解的文言文或经典著作中艰深难懂的语句时,运用阐释分析法是十分必要的。意义分析时可由小见大,可从效果、价值、影响等进行高度评价或揭示危害。如: 还有德国总理勃兰特,19世纪80年代访问波...
初中文言文方法
文言句子的翻译是以准确理解为前提的,而理解又是建立在掌握相当数量的文言实词、虚词和文言句式的基础之上的。通常,文言文翻译的方法可以概括为六个字:留、对、换、补、删、调。 1.留:即保留法。保留文言文中古今词义完全相同的一些词,保留那些特殊名词,如人名、地名、官名、谥号、年号、庙号、特殊称谓、专门术语...
强记之法文言文翻译
1. 强记之法文言文翻译 强记之法文言文翻译: 译文 叶奕绳曾经说强行记忆的方法:“我的性格非常愚钝。每读一本书,遇到喜欢的地方就进行摘录,摘录完以后,朗诵十多遍,贴在墙上,每天读的必定有十多段,少也有六七段。不看书的时候,闲走走,就走近墙壁,看黏在上面的摘录,每天三五次是常事,一定要达到烂熟,一字不...
慧能受法文言文翻译
慧能受法文言文翻译 我来答 1个回答 #热议# 作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗?名成教育17 2022-11-21 · TA获得超过1415个赞 知道小有建树答主 回答量:125 采纳率:0% 帮助的人:35.1万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 《慧能受法》《南能北秀》的译文 慧能...
国家玮文言文方法
有了这个基础,再去读别的古文,比方读唐宋以来的古文,不论唐宋以来的古文中的字,它们在不同上下文中的具体解释有多少变化,它们的用法有多少变化,都可以理解了,这就是立体的。 2. 速背文言文方法 有以下5种方法 一、化整为零法.把一篇文言文当作一个整体去笼统地读,这便像“囫囵吞枣”,应把这个整体分析成...
石奢徇法文言文答案
1. 石奢徇法 文言文 石奢徇法 石奢者,楚昭王相也。坚直廉正,无所阿避。行县,道有杀人者,相追之,乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰:「杀人者,臣之父也。夫以父立政,不孝也;废法纵罪,非忠也;臣罪当死。」王曰:「追而不及,不当伏罪,子其治事矣。」石奢曰:「不私其父,非孝子也;不...
文言文翻译的六字法
1. 学诗习字法文言文翻译 文言文“六字翻译法” : 1.信:忠于原文内容和每个句子的含义, 不随意增减内容。 2.达:符合现代汉语的表述习惯,语言 通畅,语气不走样。 3.雅:用简明、优美、富有文采的现代 文译出原文的语言风格和艺术水准来。 留、补、删、换、调、贯 六字翻译法方法指津 一留 凡朝代、年号...
王者之法文言文翻译
奉行王道的君主的法度：规定好赋税等级，管理好民众事务，管理好万物，这是用来养育亿万民众的。对于农田，按收入的十分之一征税；对于关卡和集市，进行检查而不征税；对于山林湖堤，按时封闭和开放而不收税。考察土地的肥瘠来分别征税，区别道路的远近来收取贡品。使财物、粮米流通，没有滞留积压；使各地...
蔚县参芪回答： 文章大致译为:今天我听到(这么一件事):家乡的朱梅崖先生,每次写成一篇文章,一定先把草稿帖在墙上,每天仔细阅读,随即去掉十多个字.十日以后,知道文章没有再可以去掉的字,而后才去掉草稿拿给别人看,这种(方法就是)后来学习(的人)都应当采取的方法 .(括号中文字为为了使文章连贯加的句子,古文中没有对应文字)
爨看19583242375问： 文言文《修改一法》的译文拜托各位大神近闻吾乡朱梅崖先生,每一文就,必粘贴于壁,……此皆后学者所法也. - ？
蔚县参芪回答：[答案] 最近我听说(这么一件事):家乡的朱梅崖先生,每次写好一篇文章,一定先把草稿贴在墙上,每天仔细看,去掉十多个字.数日后,觉得文章没有再可以去掉的字了,之后完稿给人看,这个(就是)后来学习(的人)都应当采取的方法.
爨看19583242375问： 文言文 修改一法的译文原文:近闻吾乡朱梅崖先生,每一文就,必粘之于壁,逐日熟视,辄去十余字.旬日以后,至万无可去,而后脱稿示人.此皆后学者所法也. - ？
蔚县参芪回答：[答案] 最近听说我们家乡的朱梅崖先生,每完成一篇文章,一定会把它粘在墙壁上,每天仔细的看,动辄就去掉数十个字.十多天后,到了一定没有可以去掉的地步,然后才撕下稿子给别人看.这都是后来求学的人所效法的.
爨看19583242375问： 修改一法的启示 - ？
蔚县参芪回答： 我们修改文章时要这样做,也要以这样认真的态度对待每一份作品,以这种方法和态度对待学习.
爨看19583242375问： 修改病句. 读了这篇课文使我明白了一个深刻的道理. - ？
蔚县参芪回答： 首先需要了解错误在哪里,这句话的错误在于,缺少主语. 法一,加一个主语 例如,我读了这篇课文,让我明白了一个深刻的道理. 法二,让“读了这篇课文”成为状语,这样这句话就有主语了. 例如,通过读这篇课文,我明白了一个深刻的道理. 望采纳,谢谢.
爨看19583242375问： 文言文 我辈作文,必几经删润,,,此皆后学所当取法也.给我们什么启示 - ？
蔚县参芪回答： 你好:原文应为:我辈作文,必几经删润,而后文成,其一理也.闻欧阳文忠作《昼锦堂记》,原稿首两句是:“仕宦至将相,富贵归故乡.”再四改订,最后乃添两“而”字.作《醉翁亭记》,原稿处有数十字.粘之卧内,到后来又只得“...
爨看19583242375问： 李泰伯改字文言文的启示 - ？
蔚县参芪回答： 原文: 范文正公 守桐庐,始于钓台建严先生祠堂,自为记 ......其歌词 曰:“云山苍苍,江水泱泱,先生之德,山高水长.“既成,以示南丰李泰伯.泰伯读之三,叹味不已,起而言曰:“公之文一出,必将名世.某妄意易一字,以成盛美.＂公瞿然,握手扣之.答曰:“云山江水之语,于义甚大,于词甚溥,而'德'字承之,乃似趢趚 .拟换作'风'字如何?”公凝坐颔首,殆欲下拜.可以从以下不同角度来谈: 从李泰伯的角度:不迷信权威,敢于大胆提出自己的意见或建议;评论他人作品要实事求是,既要用欣赏的眼光肯定对其优点,又要委婉诚恳指出其不足. 从范仲淹的角度:当自己在某方面出众时,不以权威自居而轻视他人,而要虚心听取他人意见,勇于承认不足,并及时改正.
爨看19583242375问： 读了《将相和》使我深受启发.(修改病句) - ？
蔚县参芪回答：[答案] 有两种改法:1.《将相和》这篇课文使我深受启发. 2.我读了《将相和》后深受启发.
爨看19583242375问： 商鞅变法文言文的启示 - ？
蔚县参芪回答： 商鞅变法的时候 要获得百姓的支持与信任,就在城门立一个木杆,并发布榜文说谁能拿到另一个城门赏金十两!人们并不相信,有一个百姓想知道是不是真的 就拿到啦另一个城门,商鞅左手承诺 赏金十两,使得变法更加顺利
爨看19583242375问： 学了课文《桃花心木》,我明白了一个人要成长,必须();学习应专心致志,不可三心二意, - ？
蔚县参芪回答： 学了课文《桃花心木》,我明白了一个人要成长,必须(经历许多坎坷,才能学会生存发展的本领,成为生活的强者);学习应专心致志,不可三心二意,这是文言文《学弈》带给我们的启示;《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们,只要(见微知著,打破沙锅问到底就能发现真理);《落花生》的作者是(许地山),他以“落花生”作笔名,就是想(让大家知道要像花生一样默默无闻服务、朴实的精神).
