信息技术课堂教学方法
如何进行信息技术与课程整合,优化课堂教学
信息技术与课堂教学整合的九大优化方法：1．知识点切入：信息技术与课堂教学整合，应以学科的知识点为切人点来进行。在各门学科教学过程中，信息技术可切人的知识点很多，教师应充分利用可切人的知识点，围绕知识点的揭示、阐述、展开、归纳、总结等环节，运用现代信息技术媒体进行有效的教学，有效地开展课...
【信息技术与课堂教学】信息化课堂教学的好处
1.信息技术辅助学科教学，要恰当发挥教师的主导作用 教师是信息技术应用于教学的设计者，无论是教学课件的设计，还是在网上搜集与教学有关的图片资料，以及教学需要解决的问题、切入的角度等，都要精心，要切合教材内容的需要，要切合学生的实际。2.要营造宽松和谐的课堂环境，加强师生间、学生间的合作学习...
信息技术课堂教学导入的几种主要方法
通过讲故事、猜谜语导入新课，就是故事导入法。这种方法可以唤起学生的生活经验，从中抽象出信息技术学科的知识与技能、解决生活中的一些问题，帮助他们展开思维、丰富联想，使之很自然地进入最佳学习状态。多媒体（视频、音乐、图像等）具有丰富的表现力与感染力，能够生动、形象地呈现教学信息。利用多媒体手...
如何运用信息技术优化数学课堂教学
二、恰当借用多媒体技术，拓展课程内容扩大学生知识面 应用多媒体手段，适当拓展课程内容，激活课堂教学中的各个要素，建立合理的课堂教学结构，能实现教学过程中学生获取知识、信息的最优化，提高教学效率，促使学生全面、和谐、愉悦、高效地发展。例如在教学一年级《人民币的认识》时，在完成教学目标后，设计...
如何有效利用信息技术开展课堂教学活动
三、教学方法的探讨 现代教学最主要的指导思想是以学生为主体，问题是怎样才能真正做到以学生为主体。1、合适的课堂导入 首先要激发学生的学习兴趣，夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”学生喜欢信息技术课，但这种喜欢往往表现在爱玩游戏，或者上网聊天、看Flash动画等等，...
如何做好高中信息技术学科的教学
老师们可以适当尝试自己尚未使用过或使用不多的教学方法，以丰富教学过程和教学体验。以《高中信息技术新课程案例与评析（必修）》中入选的案例为例，在为数不多的32个教学案例中共覆盖有六种教学方法（讲授法、任务驱动、基于问题的学习、游戏法、自学法、竞赛法，如下图所示），其中，讲授法一般都穿插...
几种常见的信息技术教学模式
简而言之，小组合作的教学方式不是适用于每一堂课的，我们在采用小组合作教学时更应该考虑的是这一堂课的教学内容与采用的小组合作学习的教学方法是否匹配，是否还有更适合的教学方式。分层次教学信息技术上机辅导教学，其目的是巩固所学理论知识的前提下，充分调动和发挥学生的学习积极性和 主动性，激发、...
信息化教学手段有哪些?如何加强信息化教学手段的改革?
（4）正确认识信息化教学手段，加强与传统教学手段的融合 信息化教学手段主要是以多媒体技术、网络技术为依托的一种新型的教学手段，具有传播方式多，信息流量大、交互性能强，恰当运用信息教学手段对于优化课堂教学确实大有裨益。但对于总的学习目标和全体学员来说，不存在一种普遍优手段的教学手段。信息化...
如何在语文教学中高效运用现代信息技术
（三）促进课堂师生的互动。新课程倡导交往与互动的教学观。把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。传统的教学学生只是被动的接受，忽视了学生的主体性。而运用现代信息技术能够运用丰富的教学内容和多样的教学方式吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，在学习中与教师形成良好的互动，从而...
如何将信息技术有效地融入数学课堂教学
教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式,引导学生主动投入到探索与交流的学习活动之中。在学生的探索和交流中,现代信息技术可以帮助学生展示学习过程和学习结果,在个别学生获得成功体验的同时,使所有学生能共享学习成果,进行平等的交流。在交流中学会合作,学会学习。 .课堂教学是实施素质教育的主渠道,恰当地运用...
忻城县博爽回答： 一、激发学生的学习兴趣,培养学生创新意识、创新精神 计算机课程具有灵活性、实践性、综合设计性较强的特点,在教学中,我们应结合教材,大胆进行教学设计,注重激发学生的创新思维,以培养学生的创新能力. 在课堂教学过程中,我...
高晶17085393557问： 初中信息技术课的教学方法有哪些 - ？
忻城县博爽回答： 一、系统讲解法 系统讲解法是我国传统的一种教学法,就是教师对学生所学知识进行细致系统的讲解,以教师的传授讲解为主.其他学科现在对其诟病比较多,认为老师过多的传授打消了学生的学习积极性.然而就信息技术课来讲,这种教学方...
高晶17085393557问： 如何应用信息技术优化课堂教学” - ？
忻城县博爽回答： 近年来,信息技术教育在广大中小学迅速发展起来,已经成为中小学一门独立的具有知识性与技能性相结合的必修基础课程,信息技术是一门理论与实践联系密切、发展迅速、实践性强、应用广泛的学科.随着教育改革逐步推进,国家教育部已...
高晶17085393557问： 如何将信息技术有效地运用到课堂教学中 - ？
忻城县博爽回答： 一、在教学中,恰当地应用多媒体课件,对活跃课堂气氛、激发学生兴趣、突破教学难点、培养学生创新能力、提高教学效率等都有着极为重要的作用.多媒体教学课件是电子技术、计算机技术和教学理论发展的必然趋势,它是以计算机为核心...
高晶17085393557问： 如何优化信息技术课堂教学 - ？
忻城县博爽回答： 信息技术是一门新型学科,开展信息技术教育是当前我国基础教育课程改革和理论研究的热点问题.在新课程标准理念的指导下,如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高学生的积极性和主动性,提高教学效率和质量,需要对信息技术...
高晶17085393557问： 如何更好的开展信息技术课堂教学 - ？
忻城县博爽回答： 一、信息技术与常规教学信息技术以其独有的魅力吸引着越来越多的教育工作者.有人认为信息技术可以取代传统教学手段,这显然是不切实际的.信息技术也不可能完全取代传统的教学手段.所以我们要认真思考和探索两者的最佳结合,收...
高晶17085393557问： 如何上好一节信息技术课 - ？
忻城县博爽回答： 受考试指挥棒的影响,信息技术这门课从诞生起就被人们划入了“副科”:领导不重视,师资力量弱;老师不当回事,上课凭经验,没有任何资料和模式可参考;学生也只把这门课程当休闲,课堂上就是玩玩游戏、上上网.平时开课少,我们的...
高晶17085393557问： 如何运用信息技术手段进行有效教学 - ？
忻城县博爽回答： 在信息技术与学科教学的整合过程中,教师对信息技术的运用还存在很多误区,只有走出误区,精当运用信息技术,才能有机整合.一、存在的误区1、缺乏对学习 者特征的分析,盲目搬用课件 分析学习者特征是指了解学习者的学习准备情况及...
高晶17085393557问： 如何有效利用信息技术改进课堂教学 - ？
忻城县博爽回答： 一、运用现代教育技术,激发学生学习兴趣. 兴趣是引导小学生积极探究的学习的良好方法.一个对学科知识无兴趣也无需要的学生是不能持久努力学习这门学科的.因此在教学过程中教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情,形成良...
高晶17085393557问： 如何合理运用信息技术手段提高课堂教学效率 - ？
忻城县博爽回答： 创设生活情景,突出主体地位.把教材内容与生活情景有机结合起来,使数学知识成为学生看得见、摸得着、听得到的现实,让数学贴近生活,使学生真正体会到生活中充满了数学.例如,我听过一年级教师在教学“几和第几”时,让学生模拟...
