信息技术在数学教学中的有效运用
在小学数学教学中哪些方面可以使用信息技术
教学中应体现知识的来龙去脉,适当介绍数学内容与其他学科日常生活的联系,通过数学实习、实验、研究性学习等活动引导学生亲自利用数学解决一些实际问题,拓宽学生的视野,增长知识。而信息技术可以帮助人们在搜集、整理、描述、探索和创造中建立问题的模型,通过研究模型而解决相关问题作出正确的判断,为人们解决交流信息提供了一...
谈谈信息技术的应用在小学数学教学中有何作用
现代信息技术的广泛应用,正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等产生深刻的影响,在数学教学中,充分运用信息技术,将图、文、声、像融为一体,使教学活动更加丰富多彩,让数学课堂教学不再枯燥无味,给学生创设了大量的富有情趣的情景,让学生接触了的数学知识,开阔了学生的视野,满足了他们强烈的求知欲望,让他们看到了丰...
在数学教学中应用信息技术时应注意什么
信息技术与小学数学教学融合要注意：1、不要一味追求信息技术的“技术含量”，忽视先进的教学理念；2、信息技术的应用不要成为课堂交流的障碍；3、信息技术的应用要讲求实效 4、信息技术的应用要着眼于学生思维能力的提高。应用多媒体教学还有利于发挥学生的主体作用，促进主动学习，提高教学效果。学生在学习...
如何运用信息技术融入小学数学教学
在这种大环境下,数学教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学,把计算机技术有机地融入到小学数学学科教学中——就象使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅,才能更好地适应时代的要求。一、让数学更贴进生活新课程标准提出“数学要贴进生活”、“数学问题生活化”,事实上,学生也更容易理解...
信息技术给数学教学带来什么变化
作为一名数学教师，我欣喜的感受到信息技术给我的课堂教学带来的巨大变化，下面我就结合自己的教学实践，谈几点具体的感受：一、运用信息技术可以趣化学习氛围，吸引学生注意力。小学生的年龄特点决定了他们对色彩鲜艳、图文并茂的动画有着极大的兴趣，所以我经常利用学生的这一特点，用他们喜闻乐见的动画片...
如何让信息技术在小学数学教学中“活”起来
一、信息技术与小学数学课程内容的整合 由于教学大纲和教材编写的限制，当今世界上最鲜活的、具有明显时代特征的数学学科教学素材和教学内容很难在教材中反映出来。然而现实的生活材料，不仅能够使学生体会到所学内容与自己接触到的问题息息相关，而且能够大大调动学生学习数学的兴趣，使学生认识到现实生活中...
如何运用信息技术优化数学课堂教学
一、适时运用多媒体技术，激发兴趣使数学教学趣味化 现实的生活材料，不仅能够使学生体会到所学内容与自己接触到的问题息息相关，而且能够大大调动学生学习数学的兴趣，使学生认识到现实生活中隐藏着丰富的数学问题。如在复习整理100以内的加法和减法时， 以一个秋游的见闻贯穿整节课。教师先用计算机展示一...
如何把信息技术融合到小学数学教学中去
三、把信息技术与小学数学教学融合起来,可以增大课堂信息容量,提高教学效果。四、把信息技术与小学数学教学融合起来,能实现课堂教学有效及时的反馈、矫正。五、把信息技术与小学数学教学融合起来,有助于提高教师的业务水平和计算机使用技能。 信息技术的飞速发展,推动了教育的不断变化。站在教育第一线的教师,完全有必要...
如何运用信息技术优化小学数学课堂教学
在小学数学教学中,恰当运用现代信息技术,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的人文情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃地参与教学活动,使其重视实践操作,科学地记忆知识,并且有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,主动探究,使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程...
如何发挥信息技术在小学数学教学中的作用
一、现代信息技术在小学数学教学中的作用现代信息技术应用于数学课堂教学,让数学课不再枯燥无味,给学生创设了大量的富有情趣的情景,满足了他们的强烈的求知欲望,让他们感受到了丰富多彩的数学世界。因此,我们只要深刻理解现代化教育的本质,在信息技术辅助教学中继承传统教学的优点,努力探寻网络环境下新的数学教学模式,...
奈曼旗平肝回答：[答案]随着新课程改革的不断深入,多媒体现代教学方式已广泛运用于小学数学课堂教学,课堂教学逐渐活了起来.在课堂教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以逼真、生动的画面,动听悦耳的声音来创造教学情景,使抽象的教学内容具体化、清...
隗仪18665129553问： 如何运用现代信息技术优化数学课堂教学 - ？
奈曼旗平肝回答： 创设生活情景,突出主体地位.把教材内容与生活情景有机结合起来,使数学知识成为学生看得见、摸得着、听得到的现实,让数学贴近生活,使学生真正体会到生活中充满了数学.例如,我听过一年级教师在教学“几和第几”时,让学生模拟...
隗仪18665129553问： 如何运用信息技术优化数学课堂教学 - ？
奈曼旗平肝回答： 信息技术手段进入课堂,给数学课堂教学注入了一股活力,给学生带来了新鲜感.通过屏幕出现的那一副副生动的画面,吸引了全体学生的注意,那高质量的音响效果唤起了学生学习的欲望和劲头,那变化有序的文字不再使学生感到数学知识的单调和枯燥乏味.在数学课堂教学中运用信息技术,能起到强烈地吸引着学生,激发了学生求知欲,形成了一股学习的动力的效果.例如我在教学“长方体和正方体的特征” 时,我使用了信息技术进行教学,先在屏幕上用动画显示了一个长方体的展开和合并不断出现的画面作为主题画面,通过一只小兔骑着摩托车在长方体的棱上绕圈,并加上美妙的音乐,一下吸引了同学的注意力,使同学们产生强烈的好奇心,同学们对于老师要上的数学课充满了渴望,学习热情高涨.
隗仪18665129553问： 如何将信息技术融入到数学教学中去 - ？
奈曼旗平肝回答： 信息技术融入课堂教学不外乎三个方面:一是利用互联网等多种技术手段或多种渠道广泛搜集教学资源,拓展教学思路,创新教学设计.二是利用课件和网络,在教学实施过程中,合理创设教学情境,合理选择教学手段和教学组织形式,以开发学生学习心智,感悟学习的价值,帮助学生理解教学内容.三是课后利用网络,实现师生,生生互动,让教师及时掌握学生反馈信息,以实现教学设计的进一步优化.
隗仪18665129553问： 如何在小学数学课堂教学中有效地运用信息技术 - ？
奈曼旗平肝回答： 《小学数学课堂教学如何有效地运用信息技术》【内容提要】21世纪是信息技术占主导地位的世纪.计算机的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展,也给教育教学改革带来了历史的飞跃.但是如何能有效的运用信息技术,进行富有成效...
隗仪18665129553问： 信息技术在数学课堂上的应用方法有哪些 - ？
奈曼旗平肝回答： 一、运用网络搜索海量实例,完美展现生活中的数学 数学教学.二、制作精美课件,完美展现数学课堂活动 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科. 三、运用多媒体技术,激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师.信息技术可以借助网络资源共享,丰富数学课堂的内容,增 强数学课堂的有效性; 可以借助多媒体课件的制作, 将抽象数学形象化, 简单化, 改进数学教学的科学性;可以借助多样化的媒体表现形式,激发学生学习数学的 兴趣, 提高学生学习的积极性.
隗仪18665129553问： 数学教学中怎样合理使用信息技术来提升教学效率 - ？
奈曼旗平肝回答： 数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科.而小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段.教师要在知识的抽象性和思维的形象性之间架起一座桥梁.信息技术正是这样一座桥梁.随着现代信息技术在数学教学中的广...
隗仪18665129553问： 如何提高信息技术在数学课堂教学中有效运用 - ？
奈曼旗平肝回答： 传统的数学课堂教学内容呈现方式单一,课堂容量小,效率低[2].现代信息技术的教学环境下,教学信息的呈现方式多样而有趣,在引入新课、突破教学重难点、培养学生的能力、激发学生学习兴趣、增加课堂容量等方面提高课堂教学效率,...
隗仪18665129553问： 如何利用信息技术提高小学数学教学的有效性 - ？
奈曼旗平肝回答： 采用信息技术,能够提升小学数学教学的有效性,从而推动小学数学课堂教学效率的提高.小学数学教师可以通过信息技术创设教学情境,也可以在教学过程中思考,并且开展数学训练等.
隗仪18665129553问： 如何运用信息技术提高数学课堂教学效率 - ？
奈曼旗平肝回答： 一、运用现代教育技术,激发学生学习兴趣. 兴趣是引导小学生积极探究的学习的良好方法.一个对学科知识无兴趣也无需要的学生是不能持久努力学习这门学科的.因此在教学过程中教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情,形成良...
