促织优秀教案一等奖
公开课比赛一等奖的收获与总结
在教案的撰写上，既详细又认真，既不忘实效性和可操作性，又注重新课程理念的渗透。同时，还注重利用多媒体技术服务教学，追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果，努力把最优秀的课堂教学展示给所有评委和听课教师。其次，在教学内容的选择上，能够紧密结合学生实际，重点关键突出，知识科学精准，能力训练...
开展五四活动主题班会教案5篇
下面我给大家整理开展五四活动主题班会教案,希望大家喜欢! 开展五四活动主题班会教案1 一、指导思想 以纪念建团__周年“五四”运动__周年为契机,通过开展...3——5月3日晚由院宣传部及老师组成的评委团统一评分,并向获奖者颁发比赛证书。 4——5月4日公布比赛成绩并将在宣传栏内展示优秀作品。 五、活动安排...
优秀教师申请主要事迹材料
8、XX年,白城市优秀教学设计教案一等奖 9、XX年,白城市教学新秀 10、XX年,白城市课堂教学大赛一等奖 11、XX年,省级教具二等奖 12、XX年,撰写的论文获省级二等奖 13、XX年,市级科技大赛优秀指导教师 14、XX年,市级科技大赛优秀指导教师 15、XX年,白城市优秀教育科研成果一等奖 16、XX年,白城市骨干教师 17、XX...
滕王阁序教案一等奖
通过《滕王阁序》的教学，学生不仅能够领略古代散文的韵味和美感，还能提高文言文阅读能力和文学鉴赏能力，对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。五、总结与评价 《滕王阁序》教案一等奖的设计应突出教学内容的重点和难点，采用有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的文言文阅读能力和文学鉴赏能力...
渔家傲秋思教案一等奖
渔家傲秋思教案一等奖介绍如下：教学目标 知识目标：结合作者的生活经历及作品的创作背景理解词作的内容和思想感情。能力目标：能够有感情地吟诵词作，读出作品的情感和意蕴。情感态度与价值观：感受词作中慷慨激昂的爱国热情，激发学生的爱国之情。教学重点 结合作者的生活经历及作品的创作背景理解词作的`内容...
幼儿园大班美术活动教案
关于幼儿园大班美术活动教案合集6篇 作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?以下是我为大家整理的幼儿园大班美术活动教案6篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班美术活动教案 篇1 本活动案例获得20xx年度苏州市教育学会案例评比一等奖。幼儿...
幼儿园科学活动教案
作为一名人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我帮大家整理的幼儿园科学活动教案5篇,希望能够帮助...20xx年3月25日,全市教研员和示范园园长集聚闸北区安庆幼儿园,观摩在20xx年上海市教委教研室组织的上海市中青年教师教学评优活动中获得一等奖的卢世轶老师的...
我为什么而活着教案一等奖
我为什么而活着一等奖教案如下：知识与能力：理解文中的句子，体会作者的思想感情。过程与方法：引导学生探讨“我为什么而活着”，启迪学生树立正确的人生观价值观。情感态度价值观：指导学生朗读法：培养学生的朗读能力。教学重点：总体把握作者的思想倾向，引导学生对“我为什么而活着”进行探讨。教学难点：体...
科学活动教案
科学活动教案 篇5 周四上午我组织了大班区域(科学区和语言区)教学(此活动获得了“综合一等奖”和“最佳教师领导奖”、“最佳材料制作奖”两项单项奖),在全部活动中,孩子们心情愉快,活而不乱,无论是科学区还是语言区的孩子都那么的投入、那么的专注,他们积极地操作(摸索)、交换(讨论)、合作、发明。在活动的过程...
花垣县痔疮回答： 促织》不但主人公形象刻画得很成功,就连次要人物也塑造得栩栩如生.本文人物形象塑造得如此成功,主要得益于精炼生动的神态描写. 如第三段:“成妻纳钱案上,焚拜如前人.食顷,帘动,片纸抛落.拾视之,非字而画……”二十余字,...
啜毓18959831373问： 蒲松龄《促织》300字的概括 - ？
花垣县痔疮回答： 国内风行斗促织,皇帝也喜欢,于是官府把上交促织作为任务摊派下去.成名(主人公)也被摊派.官府要求的促织规定很高,成名一时做不到合乎规格的促织,非常着急.于是他老婆就去一个巫神那里问卜.巫神给了她一幅画,上面画的野外...
啜毓18959831373问： 聊斋志异中《促织》的主要内容越短越好 - ？
花垣县痔疮回答： 采用“曲笔”的手法借古讽今.通过成名一家被官府逼迫缴纳促织,以致倾家荡产,但最后又致富的故事表示对现实的愤懑不平,寄托对受欺凌和压迫的下层群众的深刻同情. 全文特点: 1借古讽今的笔法. 2细腻的心理描写(大喜大悲大苦大惊等) 3跌宕起伏曲折生动的故事情节.
啜毓18959831373问： 《促织》的意思 - ？
花垣县痔疮回答： 促织甚微细,哀音何动人.草根吟不稳,床下夜相亲. 久客(指久居外乡的人)得无泪,放妻难及晨.悲丝与急管,感激异天真. 这首诗写于干元二年(公元759年),当时诗人旅居秦州.秋夜无眠,诗人思乡心切,听了蟋蟀的鸣唱,心生感慨,于是信笔写下这首思乡名作.久居在外,诗人思亲的泪水早已流干,夜晚寂寞孤独,却听到床下成对的蟋蟀发出的鸣声,似乎又回到了自己的家乡,看到妻子夜不成寐的情景.蟋蟀鸣声甚哀,虽虫鸣出自天真,比悲丝急管奏鸣之哀音更自不同,更感人至深.虫声、丝管之音,传达出诗人内心之哀痛.诗人借物喻情,含蓄委婉,蕴藉深沉.
啜毓18959831373问： 促织的中心思想最近在学.想知道中心是什么 ？
花垣县痔疮回答： 《促织》的中心思想就是该文最后写的一段话:异史氏曰:“天子偶用一物,未必不过此已忘;而奉行者即为定例.加之官贪吏虐,民日贴妇卖儿,更无休止.故天子一跬步皆关民命,不可忽也.第成氏子以蠹贫,以促织富,裘马扬扬.当其为里正、受扑责时,岂意其至此哉!天将以酬长厚者,遂使抚臣、令尹、并受促织恩荫.闻之:一人飞升,仙及鸡犬.信夫!” 揭露了封建官场的黑暗,控诉了剥削阶级对劳动人民的残酷统治和压迫.
啜毓18959831373问： 《促织》的局限性 - ？
花垣县痔疮回答： 文章看似喜剧实则是悲剧,魂化促织在现实中是不可能的,也就暗示着成名一家是不可能脱离这个厄运的,此为局限1.而蒲松龄本人,考了一辈子近半个世纪的科举19岁中秀才直到70几岁才拿了个贡生,其文章中却依旧是由官献虫致富,同样也脱离不出官和民的局限性.
啜毓18959831373问： 求《促织》字词整理 - ？
花垣县痔疮回答： 【一】《促织》文言文字词知识整理归纳 一、重点词语 1、尚:宫中尚促织之戏(崇尚,爱好.) 2、居:居为奇货(积,储存.) 3、比:宰严限追比(追征) 4、啻:虽连城拱璧不啻也(比) 5、造:径造庐访成(到) 6、固、强:少年固强...
啜毓18959831373问： 为什么古时候蟋蟀要叫促织? - ？
花垣县痔疮回答：[答案] 蟋蟀促织趣话来源于蟋蟀的叫声.“促织”是蟋蟀的别名,晋人崔豹的《古今注》“谓其声如急织也”,形容蟋蟀鸣唱如织布机的声音时高时低,仿佛是在催促织女飞梭速织,“促织”之名由此而来,又有促织、趋织、催织、纺纱娘之称. 蟋蟀双翅摩...
啜毓18959831373问： 蒲松林促织人物分析 - ？
花垣县痔疮回答： 蒲松龄的短篇小说《促织》主要人物是“成名”.成名是一个为人拘谨、不善说话、胆小的小市民形象. 作品以斗促织的宫廷嬉戏作为引线,由于宫廷的倡导,而形成地方上的按期征收的“定例”.这对百姓是灾难,而对封建官僚却是“媚上取宠”、受赏升迁的好时机.可见由上而下的封建官僚体制是造成民不堪命的根源.《促织》所反映的,就是因为“宫中尚促织之戏”,每年都向民间征集大批蟋蟀而引出的悲剧.蒲松龄的短篇小说《促织》所反映的,就是因为“宫中尚促织之戏”,每年都向民间征集大批蟋蟀而引出的悲剧.
啜毓18959831373问： 蚂蚁和促织的故事的原意是什么? - ？
花垣县痔疮回答： 蚂蚁和促织的故事原题作《蚂蚁和蝉》,讲的是“凡事都要预先有准备,才能防患于未然”的道理.原意是讽刺只图安逸,只想不劳而获的人. 这里的蚂蚁是指:写回忆怀念文字的亲朋好友,写研究论文的批评家和学者. 这里的促织是指:生...
