伤仲永概括20字
方仲永的故事
方仲永的故事主要是说仲永五岁能作诗，天资过人，所以有神童之称。但他父亲不肯让他读书，仲永没有机会获取新知识，所以最终就变得与普通人没什么两样了。方仲永主要是说在一个祖祖辈辈都是种田人的家庭里，出了一个少年天才——方仲永。他5岁就能作诗。无论什么样的题目都能出口成章，而且内容深刻雅...
伤仲永仲永二十岁后的生活
6、三次叙写仲永才智超常、聪明过人。一是“未尝识书具”却“忽啼求之’;二是“即书诗四句,并自为其名”;三是“指物作诗立就”。 7、父利其然也日扳仲永环谒于邑人 8、不使学 9、说明人的天资和后天成才的关系,强调后天的学习更为重要。 《伤仲永》复习 王安石 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识...
伤仲永中的仲永70字的介绍谁能说说
20.乞:求取,这里指花钱求仲永提诗 21.利其然:贪图这样(以此有利可图); 22.扳:通“攀”,牵,引 23.环谒:到处拜访 24.使:让 25.从:跟从 26.称:相当 27.闻:听说;知道 28.泯然:完全消失。指仲永的才华完全消失,和普通人一样了。 29.不至:没有达到(要求)。 30.王子:王安石的自称。 31.通悟:通...
伤仲永的故事
金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏。从此，指定事物让他...
伤仲永主要时间点 主要事件 主要人物
20.扳:通“攀”,牵,引; 21.环谒:到处拜访; 22.使:让; 23.从:跟从; 24.称:符合; 25.泯然:消失的样子。 二、句解 1.父异焉,借旁近与之。 译:父亲感到十分奇怪,就近借来给仲永。 2.并自为其名,其诗以养父母、收族为意。 译:并且自己在事后写上了名字,他的诗把奉养父母、和谐的相处作为诗的...
《方仲永》三个问题,问题不少于20字左右。 1,方仲永的变化经历了哪几...
1:第一阶段：方仲永幼年时天资过人，具有诗作才能。第二阶段：十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前。第三阶段：方仲永又过七年后完全变成了一个平庸之人。2：父亲 “父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.”仲永 自己亦不主动学习,不断提高自己。3:后天的勤奋努力比先天的聪明才智更为重要。
伤仲永主要时间点 主要事件 主要人物
20.扳:通“攀”,牵,引; 21.环谒:到处拜访; 22.使:让; 23.从:跟从; 24.称:符合; 25.泯然:消失的样子。 二、句解 1.父异焉,借旁近与之。 译:父亲感到十分奇怪,就近借来给仲永。 2.并自为其名,其诗以养父母、收族为意。 译:并且自己在事后写上了名字,他的诗把奉养父母、和谐的相处作为诗的...
伤仲永的全文翻译和字词翻译,
岁 9.未：不；没有 10.尝：曾经 11.识：认识 12.书具：书写的工具（笔、墨、纸、砚）.13.忽：忽然 14.啼：大哭 15.求：索要 16.异：对……感到诧异（意动用法） 17.焉：他,代指仲永 18.借旁近：就近借来.旁近,附近,这里指邻居 19.与：给 20.即：立即,立刻 21.书：书写,...
伤仲永一文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事
7、点出仲永才能衰退的原因的三个字是:不使学 8、揭示仲永由"奇人"转变为"凡人"的原因的语句是:则其受于人者不至也。 9、在作者看来,方仲永"卒之为众人"的原因是:其受于人者不至也。 10、点明方仲永天赋消失的一句话是:泯然众人矣。 11、交代方仲永小时候是位"奇才",长大后却变成一位平庸无奇的人的...
解释一下《伤仲永》,要详细
20.乞:求取,这里指花钱求仲永提诗; 21.利其然:贪图这样(以此有利可图); 22.扳:强拉 23.环谒:到处拜访; 24.使:让; 25.从:跟从; 26.称:相比; 27闻:听说;知道 28.泯然:消失的样子。指方仲永的特异之处完全消失了。 29.不至:没有达到(要求)。 30.王子:王安石的自称。 31.通悟:通达聪慧 32....
遵义市诺松回答：[答案] 天生的诗人,其父以为容,四处作诗而得财,因此弃学,年30时,半句诗已不会了
实官13331995012问： 请用一句话概括“伤仲永”的主要内容. - ？
遵义市诺松回答：[答案] 仲永从小天资过人但他的父亲因贪财而不让他接受教育
实官13331995012问： 用一段话概括《伤仲永》的前两段主要内容 - ？
遵义市诺松回答：[答案] 仲永长到5岁,很聪明很会作诗.他父亲每日拉着他去拜访同县的人,不让他学习 王安石让仲永作诗不能称前时的听闻,又过了七年,到舅家问仲永的情况,变得泯然众人矣了(才能消失的和常人一样)
实官13331995012问： 伤仲永秋游简洁的语言概括故事 - ？
遵义市诺松回答：[答案] 有一个叫方仲永的神童,其父非常高兴,带他四处炫耀,而不让他继续学习.结果,方仲永长大后,变得平平无奇.这个故事告诉我们:小时了了,大未必佳;玉不琢不成器,人不学不知道.
实官13331995012问： 概括伤仲永六十字以内 - ？
遵义市诺松回答： 这是关于一个名叫“仲永”的神童,五岁便可指物作诗,天生才华出众,因后天自己不要学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人.
实官13331995012问： 《伤仲永》的内容归纳50字 - ？
遵义市诺松回答： 仲永从小天资过人但他的父亲因贪财而不让他接受教育他天生聪明,远胜过有才能的人.他最终成为常人,是因为它受于后天的教育没有达到要求.
实官13331995012问： 伤仲永 概括段意 - ？
遵义市诺松回答： 第一段:写仲永幼时天资非凡,暗写其父借此图利,不让他学习的错误做法.这是方仲永的第一阶段,五岁时是一神童. 第二段:写方仲永才能衰竭,最终成为普通人.这是“不使学”的必然结果,与仲永幼年时的天资过人形成鲜明对比. 第三段:就方仲永的事例,进行议论,说明人的天资与后天学习的关系,强调后天学习对成才的重要性. 我找这些资料不容易啊,这可是我一个字一个字的打出来的,选我吧!!!!!
实官13331995012问： 文言文伤仲永的全部概括! - ？
遵义市诺松回答： 翻译吗?金溪平民方仲永,世代从事农业生产.仲永长到五岁时,不曾认识书写工具,有一天忽然哭着要这些东西.父亲对此感到诧异,借邻居家的给他.仲永立即写了四句诗,并且自己题上自己的名字,这首诗以赡养父母和使同族人按照辈...
实官13331995012问： 伤仲永的概括? - ？
遵义市诺松回答： 金溪平民方仲永,世代以耕田为业.仲永五岁时,不曾认识书写工具.有一天忽然哭着要这些东西.父亲对此感到诧异,借邻居家的给他,仲永立即写了四句诗,并且自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母和团结同族人为内容,传送全乡的秀...
实官13331995012问： 简要概述《伤仲永》 主要讲述了一件什么事? - ？
遵义市诺松回答： 主要讲述了一个名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.本文借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育和学习对成才的重要性.
