传不可乎传词类活用
求前赤壁赋词类活用和句式。
中括号问题 1、介词结构后置句 2、省略 3、介词结构后置句 4、不知道 5、定语后置 6、定语后置 7、宾语前置 8、被动句 9、判断 10、介词结构后置 11、判断 12、宾语前置 13、宾语前置 14、省略 这些都是我自己做的，我不确定对不对 但1、3、5、6、8、10、12肯定对的 ...
高中语文篇:文言文中的词类活用知识点
一、活用为一般动词 活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。一个词固定地具有几个义项，是一词多义。而词类活用是在特定的...
文言文叠词活用
总的来说,古代汉语中的词类活用主要有:名词活用为动词,名词的使动用法和意动用法;动词的使动用法,动词活用为名词;形容词动词或名词,形容的使动用法和意动用法;数词活用为动词,数词的使动用法;等等。此外,名词用作状语的现象在古代汉语中也很常见。 名词用作状语,并不是词类活用,但是在现代汉语中,普通名词一...
文言文动词活用现象优秀教案
(为……而死)《陈涉世家》例:后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也.(为……哀叹)《阿房宫赋》形容词的活用1.形容词活用为名词 在文言文中,形容词如果处在主语或宾语及判断句谓语的位置上,具有明显的表示人或事物的特。 3. 【文言文中的词类活用\\文言句式\\一词多义\\最好很全很全】 词类活用 名词作...
文言文中词类活用有哪些? 定义和例子各一个.
而是晋侯给赵盾喝酒,让赵盾喝酒.“饮”用作使动意义时读yìn.⒊ 动词的为动用法 例如 ①死国可乎.简析 “死”是为动用法,“死国”即“为国而死”.（三）形容词的活用 ⒈形容词活用为名词 例如 大行不顾细谨.简析 “细谨”,形容词用作名词,意即“细枝末节”.⒉形容词活用为一般动词 ...
初中语文文言文词类活用知识归类
词类活用是文言文中某些词语在特定的语言环境中临时改变固有词性，进而表达新的意义的语言现象。掌握词类活用规律是学习文言文必备的能力。下面按照词类活用的基本规律，分类将初中语文16册的词类活用现象进行归纳。一、名词活用 （一）名词作动词 1、鞭数十（鞭，用鞭子打）2、果然鹤也（鹤，变成白鹤）...
词类活用的文言文词类活用
活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，其活用的语境主要有：①名词+名词，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个名词做动词。例：晋军函陵。（驻军） 《烛之武退秦师》②名词+代词，这时名词一般活用为动词。例：人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（说出）《口技》③副词（能愿动词）+...
文言文实词词类活用
哭泣②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎 死国:为国事而死③秦不哀吾之丧而伐吾同姓 哀:为……哀悼④后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也 哀:为……哀叹⑤孰是君也,而可无死乎? “为他而死”八、动词活用作状语动词在谓语前,修饰或者限制谓语。 5. 文言文中词类活用有哪些 我感觉文言文要多读...
常见的11种词类活用的用法
不同词性的词有不同的用法,各行其道,各司其职,有一定的规律可循。但有人在遣词造句的时候不那么循规蹈矩,把该属于这一类的词用到另一类去了,而且被人们所接受,那么,这种由一类词用作另一类词的现象,就被称为词类活用。词类活用主要有以下几种情况:名词用作动词,名词用作状语,形容词用作动词,使动用法...
古代汉语词类活用现象有哪几种
一、名词作状语 1、狐鸣呼曰 狐：像狐狸一样。《陈涉世家》2、学而时习之 时：按时。《〈论语〉八则》3、石青糁之石 青：用石青。《核舟记》4、空谷传响空 谷：在空荡的山谷里。《三峡》5、斗折蛇行 斗：像北斗星那样。蛇：像蛇那样。《小石潭记》6、其岸势犬牙差互 犬牙：像狗的...
嘉兴市恒奥回答： 是,动词活用为名词,传授的知识
啜仪15615533010问： “传不习乎”中的传的词类活用意义 - ？
嘉兴市恒奥回答：[答案] 动词作名词 教授的东西
啜仪15615533010问： 初一第十课《论语十则》里有哪些是词类活用 (写出是哪句话) - ？
嘉兴市恒奥回答：[答案] 吾日三省吾身:日,每天,名词作状语; 温故而知新:故,旧知识,形容词做名词.新,新的知识,形容词做名词. 传不习乎:传,传授的知识,动词作名词. 学而时习之:时,名词作状语,可译为按时. 择其善者而从之...
啜仪15615533010问： 词类活用:传不习乎 - ？
嘉兴市恒奥回答：[答案] [词类活用]动词活用作名词,老师传授的知识
啜仪15615533010问： 初一论语十则中的词类活用 - ？
嘉兴市恒奥回答： 活用现象吾日三省吾身:日,每天,名词作状语; 温故而知新:故,旧知识,形容词做名词.新,新的知识,形容词做名词. 传不习乎:传,传授的知识,动词作名词. 学而时习之:时,名词作状语,可译为按时. 择其善者而从之:善,形容词活用作名词,指“优点长处”. 见贤思齐焉:贤,形容词活用作名词,可译为贤人.齐,形容词活用作动词,表示看齐. 岁寒,然后知松柏之后凋也:后,方位名词代理活用作状语.
啜仪15615533010问： 辨析并判断下面句子中的词类活用现象1.吾日三省吾身:日 2.温故而知新:故 3.传不习乎:传 4.学而时习之:时 理解的浅一点 - ？
嘉兴市恒奥回答：[答案] 名作状,每天 名作形容词,旧的 动作名,传授的知识 名作副,按时
啜仪15615533010问： 《论语十则》找出下列词类活用的词语并解释 吾日三省吾身 传不习乎 - ？
嘉兴市恒奥回答： 五日三省吾身.日:名词作状语,译为“每天”. 传不习乎.传:老师传授的知识,动词用作名词.
啜仪15615533010问： 论语中的词类活用现象有哪些 - ？
嘉兴市恒奥回答：[答案] 吾(日)三省吾身:每天,名词作状语; 温(故)而知新:旧知识,形容词做名词; (传)不习乎:传授的知识,动词作名词
啜仪15615533010问： 辨析并判断下面句子中带括号字的词类活用现象.(1)吾(日)三省吾身 (2)温(故)而知新 (3)(传)不习乎(4)学而(时)习之 - ？
嘉兴市恒奥回答：[答案] (1)吾(日)三省吾身.日,每天,名词作状语. 2)温(故)而知新.故,旧之意,形容词作名词,旧的知识. (3)(传)不习乎 .传,传授,动词作名词,传授的知识 (4)学而(时)习之.时,时时之意,名词作状语.
啜仪15615533010问： 辨析并判断下面句子中加点字的词类活用现象 在线等!!! - ？
嘉兴市恒奥回答： 日:每天(名词作状语) 故:旧知识(形容词用作名词) 传:老师传授的知识(动词用作名词) 时:时常(名词作状语)
