伟大的悲剧教学实录一等奖
《亲爱的爸爸妈妈》教学实录两课时
《亲爱的爸爸妈妈》教学实录 第一课时 一、激趣导入、营造氛围师: 请同学们思考一下,“亲爱的爸爸妈妈”这句话,这种称呼一般会出现在哪里?出现在什么情况下? 生1: 出现在书信里。 生2: 出现在诗朗诵里。 生3: 出现在歌词里,李春波不是有一首歌的开头就是———“亲爱的爸爸妈妈 ”( 生唱。众生笑并鼓...
月光曲的资料
《月光曲》原名《升C小调钢琴奏鸣曲》，是贝多芬作于1801年的一首钢琴奏鸣曲。接近于贝多芬创作的成熟期。这首钢琴曲所以被称为《月光曲》，是由于德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听了以后说：“听了这首作品的第一乐章，使我想起了瑞士的琉森湖，以及湖面上水波荡漾的皎洁月光。”以后，出版商根据这段话...
《罗布泊,消逝的仙湖》优质评课稿
《罗布泊，消逝的仙湖》评课稿 在暑期业务培训中，我们观看了一节课堂实录《罗布泊，消逝的仙湖》。该课荣获全国优质课比赛一等奖，主讲人是赵富良老师。这节课教学流程清晰，师生互动充分。在看似不经意的教学中，我们可看出执教老师有着深厚的教学功底。一、教学语言轻松 在“导入新课”时，...
《红楼梦》如果是曹雪芹写完结局会有所不同吗?
我认为红楼梦有曹雪芹写出来的大悲剧结局是不会改变的，但我觉得如果有曹雪芹写出来一定会比高鹗的后40回更精采。虽说高鹗的后40回是十分精彩的，但不是曹雪芹本人，其他人根本无法彻底揣摩他在前80回中，每一个词句所蕴含的意义，可接下来所要表达的感情。从某一个程度上来说，就算是后40回由曹雪芹...
我们去卖货钱,没给但是账给算完了,去找他的时候他说钱给完了,然后_百...
第二课时教学实录 江苏省张家港教育局教研室 钱爱萍 师:十九世纪丹麦著名作家安徒生写过许多童话,《火柴的小女孩》是其中最感人的作品。一个美丽的小女孩,在大年夜了一整天火柴,最后冻死街头,这情景化为永恒的痛,打动着每一个读者的心,每读一次,心就痛一次。读完这个故事,你觉得用哪个词来形容这个小女孩,最合适...
小学语文细节描写作文教学总结
知道大有可为答主 回答量:187 采纳率:100% 帮助的人:41.4万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 小学语文高段教学中如何有效进行细节描写教学的交流稿 (一)课堂指导,序列研究,体会细节课题研究中,我们首先从课文入手,对教材的重点单元进行了作文序列研究,在平常的教学中时时灌输“细节描写”的概念...
《我心归去》优秀教学案例
(沉思后)课堂实录节选: 生1:这就和作者在圣·纳塞尔市为时一个月的“家”形成了对比。那个“家”豪华奢侈、雅静优美。(另起一行板书——“家” 豪华奢侈 雅静优美 ) 师:故乡和“家”确实形成了对比,对比的目的是什么呢? 生2:突出作者对故乡的热爱。“家”虽好,但在作者眼里这个家有一种“难耐的冷清”,...
新课标语文七下《斑羚飞渡》公开课课堂教学实录
然后启发引导学生讨论探究品读课文,再质疑问难,让学生畅所欲言,敢于发表自己的见解,充分体现课堂的民主...生4:最让我感动的句子是:“半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下,就像踏在一块跳板
《荆轲刺秦王》教学实录
顾全大局,勇于牺牲的精神确实令大家佩服,但是荆轲要想得到他的头毕竟是一件难度很大的事,荆轲是怎么...诚信品质,悲壮的气质仍然使我们震撼,虽然他的结局以悲剧告终,但,没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有
三上《山行》优秀课堂实录
高一的学生,是一个爱做梦的季节,因此教师比较容易调动他们关于生活的联想和想象,但教师应多作引导;我校的学生阅读面相对狭窄,阅读量不多,联想和想象能力相对一般,教师在课堂上可多作提示。 四、设计思路 体现“教师主导、学生主体”的教学原则,充分调动学生的参与意识和积极性,在课堂上积极发言,注重实践能力,体现...
东明县思连回答： 难忘细节:1.斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了,但他们勇于承认失败,并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一业绩正是他自己所热烈追求的”.这里表现了他们的诚信,有令人敬佩的绅士风度.
悟岸13063108283问： 《伟大的悲剧》---“悲”体现在哪儿(原文) - ？
东明县思连回答：[答案] 课文主要写了斯科特一行探险队历经艰险,即将到达南极点时,却悲哀地发现他们竞争对手已经捷足先登了,只好丧气地踏... 是远远大于失败的,是“悲剧”之外的“伟大”体现.这也是作者写本文的目的,斯科特等人在悲剧中表现出来的伟大是人类...
悟岸13063108283问： 《伟大的悲剧》 - --“悲”体现在哪儿(原文) - ？
东明县思连回答： 课文主要写了斯科特一行探险队历经艰险,即将到达南极点时,却悲哀地发现他们竞争对手已经捷足先登了,只好丧气地踏上归途,归途中,由于遭受到了突然到来的恶劣气候,饥寒交迫,体力不支,最后一个一个悲壮的死去人类生存在这个...
悟岸13063108283问： 初一语文下学期第21课 伟大的悲剧 - ？
东明县思连回答： 1 这可以从课文的最后两句话中找到答案:“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚.所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧.”作为一位伟大的作家,茨威格想到的绝不主要是事业的成功者,而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪.按照这个价值标准,茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义,会给人长久的思考. 2 该作品通过描写斯科特一行人勇敢探索南极点,到达目的地之后却发现由阿蒙森为首的挪威探险队已经先于他们到达此地了,这让他们丧失了信心和来时的雄心壮志,最终因缺水,缺食物又缺热能而冻死在雪地里的事,赞扬了斯科特一行人为了祖国荣誉的不惜献身的精神和批判了发现他们自己已不再成功时的悲观.
悟岸13063108283问： 阅读《伟大的悲剧》教学实录(节选),回答问题.(画线语句的序号与选项...？
东明县思连回答： 悲剧,总会催人泪下,确切的来说,它不止催人泪下,还有使人惋惜的,常常被称作喜剧的反义词.悲剧并不局限于戏剧中,现实中也有.不过,有的悲剧是伟大的.这里,我要讲的关于我们学的课文——《伟大的悲剧》. 稍微了解南极的人知...
悟岸13063108283问： 伟大的悲剧预习笔记 - ？
东明县思连回答：[答案] 要中文的吧: [分析教材]《伟大的悲剧》是七年级下册第五单元第一篇课文,本单元以探险为主题,通过不同题材的学习,培养学生敢于探险的勇气,集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神.《伟大的悲剧》是一篇节选的传记,课文写的是斯科...
悟岸13063108283问： 人教七年级下册语文21课伟大的悲剧教学课件PPT - ？
东明县思连回答： http://wenku.baidu.com/view/1bebd3e96294dd88d0d26b3f.html
悟岸13063108283问： <伟大的悲剧>一课为什么说是＂伟大的悲剧＂?？
东明县思连回答： 首先从字面理解,既然是悲剧肯定是一个令人悲伤的结局,但是它伟大在何处呢?就是在其小说他描写的,以斯科特为首的英国南极探险队他们的这种精神,不屈服的精神,以及顽强的毅力,这并不是常人能够做到的,这就是伟大的所在,其实题目这样的写,也是为了起个突出作用!
悟岸13063108283问： 21.《伟大的悲剧》 - ？
东明县思连回答： 斯科特 海军上校. 威尔逊 负责科学研究的博士. 奥茨 英国皇家禁卫军的骑兵上尉.埃文斯 英国海军军士.鲍尔斯不清楚.
