仿写课文绿四年级
四年级绿课文最后一句怎么往后_了两格
分段。总-分-总。先总写所有事物都是绿的。下面两节分写。第二节写绿的种类，第三节写绿的事物不同的种类，最后又总写所有的绿集中在一起。
四年级语文下册绿课文朗读赏析生字认知
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《绿》四年级下册课文诗中包含着诗人的什么的情感?
对充满生机的春天的喜爱之情。
课文绿读了第二节,我仿佛看到了怎样的情景?
我仿佛看到了温暖的春风不但吹到了自然而且吹到了作者的心里。
四年级语文绿教案设计
（二）阅读分析课文的方法。1、1、问：“瀑布在襟袖之间；但我的心中早已没有瀑布了”一句，在行文中有什么作用？明确：（1）从写开始“追捉”过渡到写步步“追捉”；（2）点体会文中关键句明上段写梅雨瀑的目的，在于衬托美的令人“惊诧”的梅雨潭的的作用，交给解绿。读、理解文本的 2、问：...
想知道四年级语文下册《短诗三首》、《绿》、《白桦》、《在天晴了的...
四年级下册诗歌 繁星作者：冰心 【七十一】这些／事——是\/永不漫灭的\/回忆月明的／园中藤萝的／叶下母亲的／膝上 【一百三十一】大／海／啊!那一颗／星／没有光那一朵／花／没有香那一次／我的／思潮里没有你／波涛的／清响 【一百五十九】母亲／啊!天上的／风雨／来了鸟儿／躲到／他的巢里...
四年级下课文绿结合诗句说说读完诗歌后你的眼前浮现了怎样的画面?_百 ...
姐下课文律结合诗句多万之后，我的感受是浮现出了万物生容的画面。
西湖漫笔和四年级课文10《绿》有什么不同点?
艾青突出了“绿”的生机和丰富；而西湖漫笔描写了不同自然景色的绿各不相同，着重表现了“绿”的不同特点
《绿》的写作背景是什么?
、《鹿回头》、《候鸟》、《回声》、《拣贝》、《神秘果》、《沉思》、《盼望》、《船与海员》、《希望》。等等就是这时期写的绿是自然的颜色，是希望，是慰安，是快乐！。艾青先生的名诗《绿》，更是写出了绿的摇曳、绿的美幻，绿的闻风而动，乃至绿的生命。绿色”真是具有永恒的魅力 ...
西湖的绿是部编版几年级
《西湖的绿》人教版四年级下册的内容。《西湖的绿》这篇课文描写内容以绿为主。课文着重写了灵隐、苏堤、花港三处景点绿的特点，文中作者用了近20个“绿”字，酣畅淋漓地揭示了西湖山水的青春与活力。展现了作者对西湖风景的独特感受，表达了作者对祖国山河的热爱之情，同时也使读者透过西湖的“绿”...
博爱县可乐回答： 走进了一片桃林,桃花开得正艳,桃花像一股香雾,像一阵香风
营黎19554247326问： 模仿课文第四段,补充下列句子.小鸟说:野花说:课文:祖国敞开了绿色的大门,给孩子一片清凉的绿阴.去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,去吧,去打开大... - ？
博爱县可乐回答：[答案] 小鸟说,高飞吧, 飞往蔚蓝的天空,激荡少年的理想. 野花说,生长吧, 生在无边的旷野,展现少年的生命.
营黎19554247326问： 课文绿描述了什么? - ？
博爱县可乐回答： 课文绿描述了春天到处是绿色,风、雨、水、阳光等一切大自然景象都是绿的,世界充满了绿,表达了作者对绿的喜爱与赞美.
营黎19554247326问： 四年级,语文:照样子把句子写具体.例,漓江的水真绿啊.绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.1.教室里真静啊,———————————.2森林里的鸟真多啊,—... - ？
博爱县可乐回答：[答案] 静得犹如一条湖泊的波澜 多得就像密集恐惧症般的鸡皮疙瘩
营黎19554247326问： 《春光染绿我们双脚》这篇课文的的仿写 - ？
博爱县可乐回答： 踏一路春风, 留一路欢笑, 向荒山野岭进军, 春光染绿我们双脚.锄头叮叮当当, 演奏了植树歌谣; 溪水哗哗流淌, 滋润着棵棵树苗.我们走到哪里, 哪里便披上绿袍, 千年裸露的山岩, 不再受烈日的炙烤.有树儿陪伴, 荒山已变繁茂; 风儿抚摸树林, 给大山奏鸣乐响.小鹿来到树阴下, 享受着安静和清凉; 蚂蚁继续工作, 为这绿色而歌唱.地鼠从地下钻上来, 望着绿伞为它遮挡阳光; 吃着嫩绿的桑叶, 蚕姑娘怀念自己展翅飞翔.山下的河水不再浑浊咆哮, 变得清澈而漂亮; 石头和泥沙不想再次逃跑, 因为河水的轻抚使它们十分舒畅.踏一路春风, 留一路欢笑, 走遍青山碧岭, 春光染绿我们双脚.
营黎19554247326问： 艾青写的课文绿中描写了哪些绿的景物? - ？
博爱县可乐回答： 刮的风、下的雨、流的水、阳光也是绿的; 艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色,树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿.绿是生命的颜色,是生命的象征. 绿是自然的颜色,是希望,是慰安,是快乐!.艾青先生的名诗《绿》,更是写出了绿的摇曳、绿的美幻,绿的闻风而动,乃至绿的生命.绿色”真是具有永恒的魅力!
营黎19554247326问： 仿写四年级课文《牧场之国》,要写农场的,一段就好(课文在下面)荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国.一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛... - ？
博爱县可乐回答：[答案] 在天堂般的蓝色海洋里,晶莹的水母悠然自得.欢快的鱼儿不停的游着,像是在海底玩捉迷藏.成千上万的鱼儿,成群结队的海马群,在一个无边无际的海洋里,安闲的欣赏着这属于它们自己的王国.这就是真正的海洋世界. 在天堂般的海洋,一条条飞鱼...
营黎19554247326问： 四年级仿写作文3课海鸥. - ？
博爱县可乐回答： 绿草茵茵,绿树苍天,花红叶绿,这就是我的学校,一个充满绿意的天地.我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天. 漫步在校园的路上,茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空,阳光丝丝娄娄的穿过绿叶,星星点点的落在地上,当风儿轻...
营黎19554247326问： 四年级下册语文13课第3小节仿写60字我不会 - ？
博爱县可乐回答： 当温柔的春风轻抚我的脸颊时,我很快乐;当调皮的春雨打湿我的脚丫时,我很快乐;当威武的春雷震动我的耳朵时,我很快乐……春,四季最美的季节,生命从这里开始,单调的世界从这里开始上色.今年的春天来得很早,我安静了一个寒...
营黎19554247326问： 仿写四年级课文“乡下人家”的作文 - ？
博爱县可乐回答： 乡下人家 “嘎嘎”,乡下人家的门前有一条小溪,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食,即使附近的溪声再响,它们也从不吃惊.我走在铺着泥沙的泥泞的小路上,我看到了狗,狗,乡下人家...
