仿写四年级下册《绿》
绿的现代诗四年级有哪些?
1、好像绿色的墨水瓶倒翻了。到处是绿的。到哪儿去找这么多的绿。墨绿、浅绿、嫩绿。翠绿、淡绿、粉绿。绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的。下的雨是绿的。流的水是绿的。阳光也是绿的。所有的绿集中起来。挤在一起。重叠在一起。静静地交叉在一起。突然一阵风。好像舞蹈教练在指挥。所有的绿...
四年级《绿》?
四年级《绿》，诗文：所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起……这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法，写出了自然界中春天到处都是绿色，体现了春天生机勃勃的特点，绿象征生命的颜色，所有的绿整齐地按...
如何仿写四年级下册《绿》
1. 春天仿佛是彩色的万花筒被翻倒，到处都是斑斓的色彩。要去哪里寻找如此多样的颜色呢？有红色、黄色、粉色，还有我家乡的白色、玫瑰色和渐变色。五光十色，繁花似锦。迎春花绽放着黄色，海棠花散发着红色，玉兰花展示着白色，桃花则是粉色的清新的。这些色彩汇聚在一起，交织，重叠，静静地交织。突然，...
3.看到题目《绿》你的眼前仿佛出现了一幅怎样的画面,用一段话写下来...
春天到了，枯树长出了绿芽，小草疯狂地生长。柳树的枝条上满是绿叶，在微风中摇曳生姿。农田里是一望无际的绿色，菜园里的菜苗正在茁壮成长。到处是一片生机勃勃，春意盎然的景象。
关于颜色的现代诗有哪些?
四年级描写颜色的现代诗歌有：《绿》、《色彩》、《假如风有颜色》、《白桦》、《色彩心情》。1、《绿》作者：艾青。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的。到哪儿去找这么多的绿，墨绿、浅绿、嫩绿。翠绿、淡绿、粉绿，绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的，下的雨是绿的。流的水是绿的，阳光也...
《绿》小练笔:仿照诗歌的第三小节写一写你眼中所见,心中所感,还有哪些...
长的枝是绿的，下的雪是绿的，飘的云是绿的，月亮也是绿的 长的穗是金色的 开的花是金色的 落的叶是金色的 落日也是金色的 开的花是蓝的，结的果是蓝的，流的水是蓝的，天空也是蓝的。下的雪是白的 飘的叶是白的 飞的鸟是白的 大地也是白的 娃的脸是红的 流着血是红的 红的笔是...
四年级下册绿的作者是谁
《绿》是四下三单元的一首小诗,作者是艾青。 一看到这个题目,首先想起的是朱自清先生的散文作品《绿》。我会写注音及组词：1、 瓶：píng（瓶子、酒瓶、墨水瓶、守口如瓶）。2、 挤：jǐ（拥挤、挤压、挤入、挤眉弄眼）。3、 叉：chā（交叉、叉子、叉鱼、叉腰）。4、 挥：huī（挥手、指挥...
四年级下册语文书《绿》根据绿色的颜色写一句话?
我们家乡旁边都是绿色的，因为种了很树。
仿照《绿》这一首小诗,写一首小诗?
2月2日卢永强仿写《绿》《黑》是谁打翻了我的可乐 ？到处都是黑的 ……到哪儿去找这么多的黑:漆黑、焦黑 、墨黑 、暗黑、鹊黑、阴黑 ……黑的发绿，黑的出奇 。天空是黑的，吹来的风也是黑的 ，走过来的人群是黑的 ，飞过来的鸟儿是黑的 ，人类呼吸的空气也是黑的 ！所有的黑集中起来 ...
怎么仿写四年级下册第十课绿
怎么仿写四年级下册第十课绿内容如下：一、《春天》好像彩色的万花筒打翻了，到处是彩色的……到哪儿去找这么多的颜色:浅黄、 深紫、墨绿、橙色、 深红 、粉色……五颜六色、姹紫嫣红。玫瑰花是红的，桃花是粉的，君子兰是紫的，水仙是黄的。所有的彩色集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静的...
尚志市艾斯回答： 一年到四年级,所有带绿的股市绿荫不减来时路.
高牵19144349290问： 四年级,语文:照样子把句子写具体.例,漓江的水真绿啊.绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.1.教室里真静啊,———————————.2森林里的鸟真多啊,—... - ？
尚志市艾斯回答：[答案] 静得犹如一条湖泊的波澜 多得就像密集恐惧症般的鸡皮疙瘩
高牵19144349290问： 四年级《绿》? - ？
尚志市艾斯回答： 四年级《绿》,诗文:所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起.突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法,写出了自然界中春天到处都是绿色,体现了春天生机勃勃的特点,绿象征生命的颜色,所有的绿整齐地按着节拍飘动,感受到了生命的活力.
高牵19144349290问： 名家写的关于绿的现代诗有哪些 - ？
尚志市艾斯回答： 《绿》是四年级下册艾青的作品,写出了作者对绿的佩服
高牵19144349290问： 四年级下册梅雨潭的绿的这篇作文400字怎么写? - ？
尚志市艾斯回答： 泉水叮咚流入生活,大山广阔记在心中,此是春行之我涉足于深山巨谷之中.顺着山势,逆流而上.一丝丝带着诗情暖意的风,轻轻吹拂过我的脸颊,总让人怀念.不难让人想象的绿总环绕在你身旁.绿,让人耳目一新,百看不厌,它代表了生命的颜...
高牵19144349290问： 模仿小学语文四年级下册2课第二自然段的型式写一段话 - ？
尚志市艾斯回答： 1、百灵鸟的叫声真美啊,美得让你感觉不到你还在呼吸;百灵鸟的叫声真脆啊,脆得让你感觉不到其它的声音;百灵鸟的声音真甜啊,甜得让你即使嘴里喊一颗糖都是苦涩的.2、我看见过高大挺拔的松树,观赏过傲然耸立的白杨树,却从没见...
高牵19144349290问： 语文书四年级下册第2课仿写第2段 - ？
尚志市艾斯回答： 是仿写《桂林山水》吧1.我看见过高大挺拔的松树,观赏过傲然耸立的白杨树,却从没见过原始森林.原始森林里树的叶子非常茂盛,一片片的重叠在一起,没有一点缝隙;原始森林里的树干很粗,三四个人手拉手才能围过来,留下树桩可以...
高牵19144349290问： 仿照四年级下册语文20课写一篇关于植物的练笔从形状颜色气势方面入手300字 - ？
尚志市艾斯回答：[答案] 仿照四年级下册语文20课写一篇关于植物的练笔从形状颜色气势方面入手300字植物嘛 ,很好写的啦 自己写吧,我看好你
高牵19144349290问： 四年级下册语文13课第3小节仿写60字我不会 - ？
尚志市艾斯回答： 当温柔的春风轻抚我的脸颊时,我很快乐;当调皮的春雨打湿我的脚丫时,我很快乐;当威武的春雷震动我的耳朵时,我很快乐……春,四季最美的季节,生命从这里开始,单调的世界从这里开始上色.今年的春天来得很早,我安静了一个寒...
高牵19144349290问： 朱自清的散文《绿》主要写了什么? - ？
尚志市艾斯回答： 《绿》是朱自清先生早期的游记散文《温州的踪迹》里的一篇,作于1924年2月8日,是一篇贮满诗意的美文.文章不仅取题为《绿》,也用“绿”自然地将全文勾连在一起. 作者象一个善调丹青的能手,调动了比喻、拟人、联想等多种手法,...
