人教版草原课后题答案
《草原》的主题是什么?
表达了作者热爱草原赞美草原的思想感情。这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书，部编人教版的六年级上册语文书第一课，冀教版五年级...
没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。谈谈你...
苏教版六年级语文上册课后题参考答案1、《我们爱你啊,中国》※课后题:1、这首诗从哪几个方面抒发了对祖国的无比热爱之情?答:从山河壮丽,物产丰富,民族风情迷人,历史光辉,民族精神伟大五个方面抒发了对祖国的无比热爱之情。2、仿照这首诗第2至第6节写一到二节。我们爱你--- 我们爱你一莫高窟的神奇富丽...
草原阅读答案,求第9题和最后一题,高分,快!!!
7、作者把草原上的羊群比作 白色的大花 。羊群在草原上海可以比作浪花 。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来像 白色的小球在滚动 。8、“一”有一下解释A、相同 B、数量词 C、专一 D、满全（B）3分 “一碧千里”的“一” ...
五年级下册语文书第一课草原的课后作业第2题课文在表达上有什么特点...
第一句：老舍将草原似为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。第二句：这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作彩虹，不仅形似而且神似。
草原教案
e) 完成课后题:2、3。 f) 布置作业:《阅读》 草原教案 篇2 活动来源: 《北京市幼儿园教育指导纲要(试行)》实施细则社会领域提出了“通过多种媒介和活动,使幼儿了解中国是一个多民族、多文化的国家,懂得尊重少数民族和其他地区的风俗习惯"。于是在班级中我们开展了“中国民族多"的主题活动,在活动中幼儿对于民族...
草原(节选)阅读题答案
1、重点突出了草原的广阔。 还有几十里外 2、强调慨叹，牛羊群的多让作者有点激动。3、热情的特点 ，渴望远方的客人来拜访的感情。
人教版小学语文六年级上册第18课课后练习第四题怎么写?
太阳已经偏西了，金色的阳光洒满广阔无边无际的碧绿的草原。白色的蒙古包外，穿着各式各样得以上的蒙古族男女老少正在和客人们话别，充满热情的挥了挥，载满牵挂的话说了又说，蒙古族人民目送客人走了很远，还在挥手道别
梁衡《草原八月末》习题答案
2、作者笔下草原的最主要特点是 开阔 宁静 干净 纯真 表达了作者对草原的热爱、赞美、留恋之情。3、认真读画横线的句子，与课文草原相比，两位作者都将草原比作地毯，想想有什么不同之处？不同之处 材质 大小 丰富文章内容，突出草原历史的凝重和岁月的深沉；从描绘草原景色转向抒写个人感悟，巧妙将景...
小学五年级下册语文书的第一单元的第一课的课后题的第二小题的答案...
新闻 网页 贴吧 知道 MP3 图片 视频 百科 文库 帮助 | 设置 百度知道 > 教育\/科学 > 升学入学 > 高考 小学五年级下册语文书的第一单元的第一课的课后题的第二小题的答案 悬赏分：0 | 离问题结束还有 9 天 3 小时 | 提问者：8自由的小鱼9 您不登录也可以回答问题 输入内容已经达到长度限制...
...版2012义务教育教科书七年级生物上册课后习题答案?
人民教育出版社七年级生物上册 义务教育教科书 课后练习 答案 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 1、（1）×（2）√（3）×（4）× 2、略 3、（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚虫才是生物，是一种在海洋中...
故城县复方回答：[答案] 2、(1)在碧绿的草原之上,总感觉翠绿的草汁流上了天,把天给染绿了. (2)蒙古人民的衣裳十分鲜艳,群马疾驰,襟飘带舞,就像一条彩虹向我们飞来. 3、蒙古人和汉人的感情很深,在天涯之间,一碧千里的草原之上,一直聊到夕阳西下,也舍不...
登阁15546213534问： 求人教版五年级下册第一课草原的课后练习答案!急急急急急急急急急急急急急急急急急!! - ？
故城县复方回答： 第一题:蒙古人好客,我们和他们情深意重.草原上有绵羊,翠色欲流的草地.还有他们的民族舞蹈. 第二题(1):这样写可以写出草原的美,还可以看出作者很喜欢草原.这句话是比喻句. (2):这句话运用了比喻的修辞手法.体会到了他们看到我们很高兴. 第三题:蒙汉人民情深似海,怎么忍心马上分别呢?大家站在蒙古包外,望着草原,在夕阳下互相倾诉着惜别之情. 第四题是要背的.
登阁15546213534问： 人教版五年级下册《草原》课后题答案只要二三题 - ？
故城县复方回答： (1)句:答:“渲染”“勾勒”均是绘画用语,“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画 面,以取得不同寻常的艺术效果;“勾勒”是指用线条勾画出轮廓.“翠 色欲流”是指青草鲜嫩,颜色青翠,似在流动,富有生机.老舍将草原拟 为一幅挥毫泼洒的写意画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,整 个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目.置身于这充满诗情画意的境界 中,作者自然会惊叹、并产生舒服之感,因此,既愿久立欣赏,又想吟诵 诗篇.(2)句:答:这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客.鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者将这些景物比作彩虹,不仅形似而且神似.
登阁15546213534问： 江苏泰州语文教材版第16课《草原》语补最后一题答案 - ？
故城县复方回答：[答案] 草原 羊群 这句话写出了草原的动态美,形象而生动(我们人教版五年级学的,(苏教版小学六年级语文补充习题第16课《草原》)我们刚学完
登阁15546213534问： 人教版五年级下册第一课关于《草原》的问题 - ？
故城县复方回答： (1)在祖国的最北方,有一片中国最大的草原――美丽的呼伦贝尔大草原 呼伦贝尔草原是世界最著名的三大草原之一,这里地域辽阔,风光旖旎,水草丰美,3000多条纵横交错的河流,500多个星罗棋布的湖泊,组成了一幅绚丽的画卷,一直延...
登阁15546213534问： 五年级下册语文人教版小练习册答案 - ？
故城县复方回答： 1人教版五年级语文下册配套练习册答案1、草原我会读:xuànshuāiměngshùbōyū我会写:羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解:1、(1)一碧千里;(2)渲染;(3)勾勒;(4)翠色欲流2、(1)③;(2)①我会找:1、草原羊群2、河清澈...
登阁15546213534问： 五年级下册第一课草原课后第一题!!!!! - ？
故城县复方回答： 自然风光:内蒙古大草原辽阔无边,碧绿的青草一望无涯.民族风情:热情好客的蒙古族乡亲穿着节日盛装,群马疾驰,襟飘带舞地欢迎远客,给汉族兄弟敬酒,一起联欢表演.
登阁15546213534问： 小学语文人教课标版五下《草原》一课第一自然段是按照什么顺序写的从“在天底下——好像回味着草原的无限乐趣” - ？
故城县复方回答：[答案] 小学语文人教课标版五下《草原》一课第一自然段是按照: 从天空到地面,按从上到下的顺序, 来写的.
登阁15546213534问： 五年级下册《草原》练1 内蒙古草原的自然风光既使人惊叹,又叫人舒服,这表现在哪里呢?2 课文写了内蒙古草原的哪些民族风情?3 { }的平地 { }的带子 { }... - ？
故城县复方回答：[答案] 买小学教材全解. 绿绿的平地·眀如玻璃的带子·不同的语言·会心的微笑.
登阁15546213534问： 小学五年级下册第一课《草原》 1、课文按______顺序描写了______→______→____小学五年级下册第一课《草原》1、课文按______顺序描写了______... - ？
故城县复方回答：[答案] 1、事情发展 草原风光 喜迎远客 主客联欢 风光 人情民俗更美 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳 赞美 2、文中指来来回回 河流 写出了河清澈的特点
