五年级下册的手指仿写
谁能仿写第五课手指
一天，五个手指头聚在一起讨论谁的本领大。大拇指首先站起来趾高气扬地说：“这个问题很简单，当然是我的本领最大，要不怎么我排在第一呢？”食指不干了，急忙说：“我最了不起，人们不论干什么，都是用我来指指点点的，哪儿有你们什么事？”中指没等二拇指说完，连忙站起来分辩说：“快看快...
手指课文仿写大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥...
大拇指的作用真大啊！铅芯没了，叫他按一下，纸掉了，叫他捏起来，按图钉时，叫他用力按。
...仿照朱自清写的《手指》的结构和写法,写一段话。
我们每一个人都随身带着一张嘴巴，永不离身，一张小嘴巴上的嘴唇、牙齿、舌头、唾液，各有不同的姿态，各有不同的性格，它们各有所长，但又相互依托。嘴唇在小嘴巴上，算得上美人了。它又嫩又软，红红的，没有它就难看得不像人。吃东西的时候，它成了一把锁，把吃到嘴里的食物牢牢地锁住不让...
关于仿写句子的。
是六年级下册第5课《手指》里面的吧。可以写写文具：橡皮在笔盒里，形状实在算不上美。身体矮而胖，方方正正，结构简单，但在笔盒里，却是最肯吃苦的。常常不是被人画成“花面猫”，就是左一个洞右一个洞。
仿写《手指》写家里人的
是丰子恺先生的《手指》吗？《我幸福的一家》 （题目不一定，可以看着办哦）我有着和和睦睦的大家庭，成员里有我的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。我们一家相互扶持，和平相处的很美好。爷爷是家庭里最年迈的长辈。爷爷年轻时喜欢看书看报，如今，爷爷每逢正午太阳洒进天台时，他老人家就会坐着摇椅...
模仿《手指》写一篇《五官》的作文
仿照小学六年级下册(人教版)的《手指》这篇课文写一篇作文《五官《人的五官》 在我看来,人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上,享受着至尊之位,控制着四肢的正常工作,他们各有所长,各有所短,但搭配的是那样匀称 鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全,...
仿照小学六年级下册(人教版)的《手指》这篇课文写一篇作文《五官_百 ...
常和眼睛合作的是眉毛，当雨天时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到雨水；当夏天的汗水流下来时，又是眉毛将汗水挡住；灰从上面落下，是眉毛挡住。可是眉毛却被人认为是摆设，从来不去重视。嘴巴是一个独立的，他很少去和别的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不过他从来不被人忽视，好事除了和鼻子做...
手指仿写作文400字标点符号
4. 仿照小学六年级下册(人教版)的《手指》这篇课文写一篇作文《需要 靠垫 每家每户人的家里都有大小不一、形状各异、颜色不同的靠垫,这些小小的靠垫有很多用处。 当头疼的时候,家里没有人,只有一群靠垫,你就可以靠着大大的靠垫躺在沙发上,慢慢地睡着,一觉醒来,头就不疼了。 当你心里郁闷的时候,想发泄一下...
作文:模仿《手指》一课写一篇写物的作文
他的重要性就体现于此。都说上帝创造了人类，如果是真的，那我真是佩服上帝的才智。五官各施其责，却又取长补短，堪称梦幻组合。对于五官，我绝无偏爱，因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员，正如《手指》一文所述的那样，五官只有团结一致，才能发挥最大的功能，创造最美好的未来！
六年级第一单元仿写作文
对于五官,我绝无偏爱,因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员,正如《手指》一文所述的那样,五官只有团结一致,才能发挥最大的功能,创造最美好的未来! 2. 六年级下册第一单元语文作文仿写手指写粉笔或腊梅500 大头小脚,全身通白,它叫粉笔。是老师写字的好帮手。 它和兄弟姐妹们躺在粉笔盒里。上课前它成为了全班...
云溪区明目回答： 鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴二十四小时保护他的安全,享受着无忧无虑的生活.但是, 换一个角度看,鼻子作为五官中的一个重要器官,也有诸多的生存风险.厕所、下水道中弥漫着的臭气,他不得不...
缑肢19811147833问： 五官的短篇童话(小练笔 - 童话)急!仿写六年级下课文《手指》写一段关于五官的小练笔(童话故事吧),字数200左右不要五官斗争之类的!太普通了! - ？
云溪区明目回答：[答案] 每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短. 眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官都不忙,只有他一个睁着看路;...
缑肢19811147833问： 仿照小学六年级下册(人教版)的《手指》这篇课文写一篇作文《五官 - ？
云溪区明目回答：[答案] 每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短.眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官都不忙,只有他一...
缑肢19811147833问： 六年级下册语文第一单元作文习作二,模仿《手指》写普通的事物 - ？
云溪区明目回答： 《手指》仿写 一天,天上乌云密布,不一会就下起了大雨,一滴滴小水滴从空中滴下来. 雨滴就像一个个蓝色的小精灵,在空中跳来跳去,它们有大有小,身体成一个蓝色的不规则图形,一会成一个圆球形,一会成了纺锤形,一会遇空气阻力...
缑肢19811147833问： 仿照小学六年级下册(人教版)的《手指》这篇课文写一篇作文《五官》 - ？
云溪区明目回答： 每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短.眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官都不忙,只有他一...
缑肢19811147833问： 仿写六年级作文《手指》写笔的最好,谢谢大家,速求!!! - ？
云溪区明目回答： 一棵树,五个杈,不长叶子不开花.你们知道这个谜语的谜底是哪个身体部位吗?哈哈,猜不出来吧,让我来告诉你,它就是手指.一提到手指,我们自然而然就想到它的灵巧.它是我们干活的工具,帮我们干了不少活.就凭这点它就值得骄...
缑肢19811147833问： 人教版六年级下册语文第五课 《手指》仿写急急 - ？
云溪区明目回答： 没看见过玫瑰这样的花.玫瑰真红啊,红的好像战士的鲜血;玫瑰真美啊,美得让人陶醉;玫瑰真香啊,香的招引来了几只蜜蜂;我静静地看着,看着那仙女般的,娇嫩的玫瑰,让正在观赏的我陶醉在那里.我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过...
缑肢19811147833问： 六年级下册第一单元作文习作二 仿写《手指》 , 要写蜡烛的 - ？
云溪区明目回答： 喜爱蜡烛,喜爱它的光明.我赞美蜡烛,赞美它无私奉献的精神.“物以稀为贵”这是人们常说的一句话,可是蜡烛呢?它并没有那么稀奇,它在市场上的价格低廉,家家都有,大部分人都不把它放在眼里,它被人们放在柜子里桌底下,让别人...
缑肢19811147833问： 仿写大拇指的作用 - ？
云溪区明目回答： 是不是六年级的第五课,手指?我们也学这里了.铅芯掉了,叫他按一下;纸掉了,叫他捏起来;按图钉时,叫他用力按下.
缑肢19811147833问： 仿写六年级下册手 - ？
云溪区明目回答： 我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短. 大拇指在五指中,形状实在算不上美.身材矮而,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个....
