五年级下册找次品技巧
小学数学烙饼问题规律?
烙饼最简单规律小结 1.总张数X2=总面数 2.总面数\/一次最多烙几面=需要烙几次。。。几面 3.最后把烙几次X一次几分=总时间，如果有余数就多算一次（几分）此法包治此类题目 不管是一次烙几张，或是一次需几分，都可以迎刃而解 例如：一次烙八张、两面都要烙，烙一次需5分钟，烙203张饼...
五年级数学下册找次品怎么用图示表示
1 简 洁 明 了，2 形 象 直 观，3 易 于 理 解。找次品图示法一方面要达到调动小学生的形象思维能力强的天赋，开发培养学生的逻辑思维能力，使他对问题的理解到位，另一方面一个教师能否利用恰当的方法使学生轻而易举的掌握解决问题的技巧，是对教师水平的检验，素质的衡量。
找次品用什么图示法?
1 简 洁 明 了，2 形 象 直 观，3 易 于 理 解。找次品图示法一方面要达到调动小学生的形象思维能力强的天赋，开发培养学生的逻辑思维能力，使他对问题的理解到位，另一方面一个教师能否利用恰当的方法使学生轻而易举的掌握解决问题的技巧，是对教师水平的检验，素质的衡量。
如何手写出一张找次品的图示法呢?
1 简 洁 明 了，2 形 象 直 观，3 易 于 理 解。找次品图示法一方面要达到调动小学生的形象思维能力强的天赋，开发培养学生的逻辑思维能力，使他对问题的理解到位，另一方面一个教师能否利用恰当的方法使学生轻而易举的掌握解决问题的技巧，是对教师水平的检验，素质的衡量。
找次品图示法怎样书写?
1 简 洁 明 了，2 形 象 直 观，3 易 于 理 解。找次品图示法一方面要达到调动小学生的形象思维能力强的天赋，开发培养学生的逻辑思维能力，使他对问题的理解到位，另一方面一个教师能否利用恰当的方法使学生轻而易举的掌握解决问题的技巧，是对教师水平的检验，素质的衡量。
怎么写找次品的手写体?
1 简 洁 明 了，2 形 象 直 观，3 易 于 理 解。找次品图示法一方面要达到调动小学生的形象思维能力强的天赋，开发培养学生的逻辑思维能力，使他对问题的理解到位，另一方面一个教师能否利用恰当的方法使学生轻而易举的掌握解决问题的技巧，是对教师水平的检验，素质的衡量。
东台市多龙回答： 假如有3个的话 A,B,C为1 1 1 《A>C—A是重次品 《A>B ——C是正品--天平各放A,C《A=C—B是轻次品 3——(A,B,C)天平左右 《A>C—C是轻次品 两边各放A,B《A=B—C是次品—天平..各放A,C《A
乔琼15239262291问： 小学五年级下找次品咋做 - ？
东台市多龙回答： 如果不能理解,记得规律就行了. 物品数为2,3件,只需要1次; 物品数为4-9件,需要2次; 物品数为10-27件,需要3次; 物品数为28-81件,需要4次; 物品数为82-243件,需要5次.
乔琼15239262291问： 五年级下册数学数学广角找次品问题的公式? - ？
东台市多龙回答：[答案] 求次品的问题,其规律是:先分成三等份(当零件个数是三的倍数时),依次再分.当零件个数是3的一次方时,需称一次;当零件个数是3的二次方时,需二次;当小于或等于3的三次方时,需三次;依次类推. 如:19个模样完全一样的零件,其中一...
乔琼15239262291问： 小学5年级数学下册数学广角不知轻重找次品怎么找 - ？
东台市多龙回答：[答案] 不知道轻重得分情况讨论. 第一步分成2个 2个 3个三组. 平衡的话则在3个哪一组,不平衡则在2个的一组. 1.在三个里头的话,再在天平一边一个,如果还是平衡,剩下的一个是次品,已经找到(但是不知道比正品轻还是重,如果需要知道的话就和一...
乔琼15239262291问： 人教版五年级下册数学第七单元找次品有什么规律 - ？
东台市多龙回答： 1.在用天平找次品时,把物体尽量平均分成3粉,不能平均分的,多的一份与少的1粉要相差1,才能使称量的次数最少 2.课本的那个表的规律 次数 物品的个数 1 2-3 2 4-9 3 10-27 4 28-81 5 82-243 …… …… 个数的上限是下一个上限的三倍
乔琼15239262291问： 620件物品如何能够用最快的方法在其中找出一件次品?(小学五年级数学) - ？
东台市多龙回答： 如果是用天平称,每边207,余206,天平平衡,则在206内,不平衡,则在较轻一边.同理,第二次每边69,第三次每边23,第四次每边8,每五次3,第六次找出.而平分法要9次.
乔琼15239262291问： 五年级数学找次品公式 ？
东台市多龙回答： 找次品的规律:1、把待测物品尽量平均分成三份(使称量次数最少);2、不能平分的也使多的一份与少的一份相差1;3、方法:三个(或三堆)物品随机称一次,平衡:次品在天平下;不平衡:次品在天平上(按题目所给重或轻条件找出);4、知道称量次数求物品个数:3^n;5、知道物品个数求称量次数:取n值,3^(n-1)若知道次品轻重,那次数就为n,则最多可找出n的三次方的东西.物体数目:次数2到3:1;4到9:2;10到27:3;28到81:4.
乔琼15239262291问： 人教版五年级数学找次品问题咋解决啊? - ？
东台市多龙回答：[答案] 先把次品平均分成三份,例如10分成4.3.3,第一次称3.3,平衡在4中,四分成2.1.1,第二次称1.1,平衡在2中,三次完成. 假设第一次称3.3不平衡,把重或轻的3,再分成1.1.1,再称一次就找出次品. 所以至少三次 这样的题解决的关键是把数字分成...
乔琼15239262291问： 人教版五年级下册数学第八单元找次品有什么规律 - ？
东台市多龙回答： 一、往一个方向平移的规律: (1)结合具体情境,用平移的方法探索并发现简单的图形覆盖现象的规律,能根据把图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数解决相应的简单实际问题. (2)体会有序列举和列表思考等解决问题的策略,进一步培养发现和概括规律的能力. 二、沿两个不同方向平移的规律: (1)用平移的方法探索并发现把图形分别沿两个方向进行平移后被该图形覆盖次数的规律,会根据平移次数推算把图形分别沿两个方向平移后被该图形覆盖的总次数,并能解决简单的实际问题. (2)初步形成回顾和反思探索规律过程的意识.
乔琼15239262291问： 五年级下册数学找次品的规律 - ？
东台市多龙回答： 你要把一个数尽量平均分成三份听你也去体验慕名新哦去后瑞哦里台球桌净土胡继续睡
