五年级上册我的长生果课文
我的长生果为什么用长生果为题?
作者自己非常全心全力，全力以赴的努力创作，虽然都用比喻，都强调书对自己成长起到重要的作用，但是，长生果更突出书对自己的影响是终身的，而且有种神话色彩，突出自己对书的迷恋用长生果为题，显得含义更深，给人的启发和联想余地更大。呕心沥血更加体现了作者对于自己作品的重视和付出。这也是作者想要...
五年级上册第27课我的长生果中念念不忘这个词在哪
我的长生果中念念不忘这个词在第十三自然段。
人民教育出版社小学语文五年级上册我的长生果的主要内容是什么_百度知 ...
这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中，由...
我的长生果读后感
作者用优美的句子,流畅的语言,丰富的词汇,给我展现了一个小女孩渴望读书的画面。 作者从小到大的“读书史”随着年龄和阅读量的增加开始转变,可从小画片到连环画再到文艺书籍或大部头小说,无不显示作者对书的热爱,读后感《我的长生果读后感400字》。接着,作者又述说了少年时代读书时学以致用,在作文上悟出的两个...
我的长生果读后感500字五年级
前几天，我们学了一篇文章，名字叫：我的“长生果”，读了这篇文章后，我大有启发。其实有一个问题，一直在我的脑海中深藏着，那就是：书是什么呢？它是一个既简单又复杂的问题，那么答案到底是什么呢？书，人们称之为人类的长生果。书是知识大门的一把金钥匙，让我们走进色彩缤纷的世界，懂得文化...
小学五年级语文第四课《我的长生果》的“开始我看得津津有味,天长日久...
这句话在文章中是一个自然段，在文中起到承上启下的作用。“开始看到津津有味”是指作者对上文提到的“香烟人”小画片非常感兴趣。“天长日久，就感到不过瘾了”是指作者对小画片不过瘾，有了对知识和阅读的新渴望。
《我的长生果》里的四字词有哪些?
流光溢彩、津津有味、天长日久、如醉如痴、浮想联翩、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、不言而喻、黯然神伤、别出心裁、千篇一律、大显身手、心安理得。1、黯然神伤 【解释】：指心神悲沮的样子。【出自】：《我的长生果》。【原文】：“路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。
五年级语文27课我的长生果上学前的地点是什么
五年级语文27课我的长生果上学前的地点是什么？答：五年级语文27课我的长生果上学前的地点在家里。
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《我的长生果》是五年级语文上册部编教材第八单元第二十七课。根据查询相关公开信息显示，本文是一篇叙事散文，长生果加上引号，说明它有特殊的含义，在文中指的是书。书是人类的精神食粮，是人类文明长久不衰的营养品，作者把书比作长生果，表达了书和人类之间的关系，以及自己对书籍的无比喜爱。
课文中“我”长生果指书,这样写的好处是什么?
长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。充分表达了书与人类文明发展的关系。“我的长生果”的寓意不言自明。在行文中，作者还恰当地运用了大量的成语，和饱含情感的叙述结合起来，增强了话语表现的...
爱民区猴头回答： 书,被人们称为人类文明的“长生果”.这个比喻,我觉得特别亲切. 像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情.在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃的欢快音符...
挚宰15737739283问： 语文五年级第四课《我的“长生果”》的主要内容 - ？
爱民区猴头回答：[答案] 这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,...
挚宰15737739283问： 五年级上学期第四课我的“长生果”的主要内容 - ？
爱民区猴头回答：[答案] 这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小...
挚宰15737739283问： 五年级上册语文人教版第4课《我的“长生果”》中心思想、段意? - ？
爱民区猴头回答：[答案] 读书讲究方法,才会有更多的收获.作者写了从童年的“香烟人”小画片,到读连环画,到再到小镇的文化站的图书,最后到学校的图书馆,从几个阅读的过程中,从读书中吸取养料,增加写作的功底,提高写作的能力.说明无论作何事经验与能力是...
挚宰15737739283问： 小学五年级上册语文课本第四课我的“长生果”主要内容这么写? - ？
爱民区猴头回答：[答案]
挚宰15737739283问： 小学五年级上册语文我的长生果第二自然段的段意 - ？
爱民区猴头回答：[答案] 作者以一连串美好的印象来形容少年时代读书生活的美好.
挚宰15737739283问： 读了语文五年级上册第四课《 我的“长生果”》对你有什么启发 - ？
爱民区猴头回答：[答案] 我们中华民族是礼仪之邦,素以乐学好读为高尚美德.作者酷爱读书,书是他文学成长历程中的'长生果'.愿我们孜孜不倦,博览群书,学以致用,书写绚丽的人生.
挚宰15737739283问： 小学五年级语文第四课《我的长生果》的“开始我看得津津有味,天长日久,就感到不过瘾了”如何品析 - ？
爱民区猴头回答：[答案] 这句话在文章中是一个自然段,在文中起到承上启下的作用.“开始看到津津有味”是指作者对上文提到的“香烟人”小画片非常感兴趣.“天长日久,就感到不过瘾了”是指作者对小画片不过瘾,有了对知识和阅读的新渴望.
挚宰15737739283问： 五年级上学期第四课我的“长生果”的主要内容 - ？
爱民区猴头回答： 这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连...
挚宰15737739283问： 我的长生果主要内容短点 - ？
爱民区猴头回答：[答案] 这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,...
