五上小练笔借物喻人
用借物喻人的形式写一个小练笔???急急急!
草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又顽强地站了起来！我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思……也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，...
花生会让我们想到哪些人,他们有些什么精神?
花生会让我们想到那些默默无闻做贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。题目分析：本课设计的小练笔，是让学生学习运用借物喻人的写法，借助具体事物抒发情感，突出物与人品质的相似之处，使表达的感情生动形象，引发读者共鸣，增强语言的感染力。优秀小练笔示例：&#...
用借物喻人的手法写一篇三百字的作文。
梅花香自苦寒来 小时候，我一直都不明白，为什么那么多人都偏爱梅于花，钟情于梅花，它不如茉莉清香、不如菊花美丽、也不如桃花艳丽。可当我参加完红梅公园的梅花节后，我明白了……星期六，我和同学约好去红梅公园赏梅，我们刚走进公园，一阵阵香味就扑面而来，我们迎着香味前进，不一会儿一棵棵...
五年级上册第二课的小练笔500字怎么写?蜜蜂借物喻人
五年级上册第二课的小练笔500字怎么写？蜜蜂借物喻人？蜜蜂作文借物喻人 蜜蜂是非常勤劳的一种昆虫，它长着一对透明的翅膀，头上有触角，身子是由黄色条纹和黑色的条纹组成，尾部还有一根细细的刺。蜜蜂有时为了找花丛，要飞好远才能找到。找到花丛后，还要从花朵中提取出花蜜，然后再飞回蜂窝。把刚...
五年级上册第二课的小练笔,写蜜蜂的怎么写,60字
写作思路：可以运用“借物喻人”的手法来进行对蜜蜂的描述，蜜蜂的全身都是黄加黑，虽然体型小，但是精神却是比任何一个人的体型大。蜜蜂的精神是那么的伟大，值得每个人去学习。正文：“妈妈，你看那是什么。”“那是蜜蜂。”“这就是蜜蜂啊！”“对啊！蜜蜂辛勤的帮助别人却不要任何报酬。”这是...
路灯范文借物喻人小练笔怎么写
路灯范文借物喻人小练笔如下：路灯，它可能不被人们所关注，但是，它却默默地为我们照亮前行的道路。路灯的外观并不起眼。它通常是一根长长的杆子，上面挂着一盏灯，发出柔和的光芒。但是，正是这个不起眼的路灯，却能在夜晚为人们指明方向，让人们不再迷失。路灯的工作原理也很简单。当夜晚来临，路灯...
落花生小练笔怎么写梅花借物喻人
落花生小练笔写梅花借物喻人方法如下：1、形象描写：描述梅花的外貌特征，如花朵形状、颜色、纹理等。可以用词如雪白、素雅、洁净等，突出梅花的美丽和高贵。比如它的纤细枝干、傲雪凌霜的花朵等。然后，将这些外貌特点与一个人的外表特征进行类比，如某人的傲骨或坚韧不拔的品质。2、特性比喻：将梅花的...
五下第三课小练笔,用到借物喻人的方法
学校里有一片小小的竹林，里面有许多翠竹。竹叶细细的、绿绿的、长长的，好像一位大人的中指。怪不得在少数民族的舞蹈中，常摆动手指，原来是在摹仿竹叶摆动的姿势呢！竹子一生中只开一次花，那就是竹子要死的时候。开出的花儿白白的，闻起来香香的。花形像广玉兰一样。过了几天，竹子便会渐渐枯黄...
落花生小练笔蜜蜂400字怎么写,要借物喻人
也就是说，当你躺在沙发上看电视的时候，也许快递员在外面辛苦地送着快递。不管是寒风刺骨的冬天，还是骄阳似火的夏天，他们永远在默默无闻地工作着、忙碌着。我爱蜜蜂，更爱有蜜蜂精神的人。借物喻人的作文写作技巧 1、选取具有象征意义的物品：选择具有象征意义的物品，可以更好地表达出人的特质。
借物喻人的小练笔100字
蜡烛，它虽然没有灯那么明亮，但我很喜欢它。因为它总是默默无闻地奉献着。蜡烛平时总是受人冷漠。可是，当停电时，它总会挺身而出，用自己的生命驱赶走黑暗给大家带来温暖与光明。时间分分秒秒的过去了，而蜡烛的白色圆柱形的身体也越来越短，可这根本不会让小巧的它把火熄灭，一直到生命的最后一刻...
青云谱区硫酸回答：[答案] 有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草.草,虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!...
势祥15192378899问： 五年级上册<<语文>>15课<<落花生>>小练笔怎样写(人教版) (借物喻人) 仙人掌 500字左右啊 好的给加分 - ？
青云谱区硫酸回答：我家阳台的文竹格外与众不同,它不像一般的文竹不过一、二十厘米高,它少说也有一米高.春天是文竹最好的生长季节,我隔三差五地喷水,它就像吃了激素一样,幼芽陆续从根部探出嫩黄色的小脑袋,几天工夫就长成嫩绿色的“...
势祥15192378899问： 五年级上册语文第15课小练笔要借物喻人 300字以上 - ？
青云谱区硫酸回答： 梅花精神 梅花有雪白的,有粉红的,怪不得远看就像在雪白的绸缎上绣着粉色的花纹.仔细看看,那美丽的梅花还带着刺呢!那刺应该就是保护梅花的卫士吧!我摘下几朵梅花,它的花瓣吸引着我,淡黄色的花蕊也吸引着我,连还没开放的花苞...
势祥15192378899问： 语文五年级上册第四单元借物喻人作文有哪些 - ？
青云谱区硫酸回答： 岁月如飞逝去,勿忙得让人眼花缭乱,应接不暇又时时空寂.记忆如风,拂去了衣衫的色彩,却吹不老心底的呓语.一年一度的梅花争放斗艳,引来无数文人墨客挥笔泼墨,抒发了诗人多少情感?标示了历代仁人志士多少高风亮节?出世情怀?...
势祥15192378899问： 借物喻人的作文,写梅花的,五年级! - ？
青云谱区硫酸回答： 我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放. 在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜...
势祥15192378899问： 借物喻人的手法作文?急…………………………………… - ？
青云谱区硫酸回答：[答案] 关于借物喻人的作文----小草 有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草.草,虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对...
势祥15192378899问： 借物喻人的作文200字 - ？
青云谱区硫酸回答： 借物喻人的作文400字 粉笔赞 黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔.这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提. 丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来.老师迈着大步...
势祥15192378899问： 小学五年级借物喻人的作文.急急急急!!!!!!!!!!!!!!! - ？
青云谱区硫酸回答： 梅花有不怕寒冷,在风雪中挺立,不与别的花争奇斗艳的品质;茉莉花的香气怡人;鸡冠花颜色鲜艳…..而在这么多的名贵花中,我更加喜爱荷花. 荷花长成后,大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白,让人看上去那么美丽,那么动人.荷花...
势祥15192378899问： 借物喻人的作文五年级400字 - ？
青云谱区硫酸回答： ——牛 牛很普通,但它也很伟大. 牛的头上有一对犄角,四肢修长,身体健壮,尾巴细长.年轻力壮的牛可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃.在乡间,随处可见它的身影.牛把自己的一生奉献给了人们,却在牛棚的一角...
