二年级雷雨教学视频
中班常识《雷雨》活动教案
4.求关于《雷雨》的教案 教学分析: 本文用精练的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,突出了自然景观的美,抒发了作者对大自然的无比热爱之情。 教学目标: 1、会认4个生字,会写12个字。 2、默读课文,能边读边想象。 有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。 教学重点: 通过有感...
雷雨天怎么办活动反思
雷电形成的原理过程,明确雷雨天气的危害,树立防雷电的安全意识。 教学难点: 遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。 教学过程: 一、认识雷电 1、教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料,提问:‘这是什么现象?经历过这种天气吗?当时有什么感受?” 2、学生根据生活体验交流对雷电的认识。 3、教师...
如何激发学生学习语文的兴趣杨娟
而要打破这种机械、沉闷教学模式，提高课堂教学效率，就得把“舞台留给学生”，使学生真正成为学习的主人，教师只充当“导演”。如此，课堂气氛才能融洽、热烈，学生才能乐学、好思，教学活动才能顺利进行，教学任务才能按质完成，课堂教学效率才能真正提高。例如我在讲《雷雨》时，课前先让学生在了解课文的...
怎样激发小学生学习汉语文的兴趣
而要打破这种机械、沉闷教学模式，提高课堂教学效率，就得把“舞台留给学生”，使学生真正成为学习的主人，教师只充当“导演”。如此，课堂气氛才能融洽、热烈，学生才能乐学、好思，教学活动才能顺利进行，教学任务才能按质完成，课堂教学效率才能真正提高。例如我在讲《雷雨》时，课前先让学生在了解课文的...
历年高考语文附加题及答案
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如何激发学生学习语文的兴趣
而要打破这种机械、沉闷教学模式，提高课堂教学效率，就得把“舞台留给学生”，使学生真正成为学习的主人，教师只充当“导演”。如此，课堂气氛才能融洽、热烈，学生才能乐学、好思，教学活动才能顺利进行，教学任务才能按质完成，课堂教学效率才能真正提高。例如我在讲《雷雨》时，课前先让学生在了解课文的...
校本培训工作总结
4月3日下午,一年级语文组举行“低段童话体文章教学内容的有效构建建”为主题的大年级组活动,潘微芳执教研讨课《荷叶圆圆》。4月8日,二年级语文组举行“语言文字的感悟、积累和运用”为主题大年级组教研活动,叶森森执教公开课《雷雨》。4月10日,五年级语文组举行“凸显文本特点”为主题大年级教研活动,金敏执教公开...
教学一体机说明文
2、计算机在使用过程中，出现触摸屏定位不准现象。解决办法：用面纸擦除一体机屏幕四周边框内侧的灰尘，特别是下方的粉笔灰。三、教学一体机其他功能及使用方法 1、直接播放U盘中的音乐或视频。操作过程：把U盘直接接入到一体机右方外接的USB接口中，把信号源选择设置为“多媒体”，使用一体机面板按键，...
防雷电教育主题班会教案
雷电形成的原理过程,明确雷雨天气的危害,树立防雷电的安全意识。 教学难点: 遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。 教学过程: 一、认识雷电 1、教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料,提问:”这是什么现象?经历过这种天气吗?当时有什么感受?” 2、学生根据生活体验交流对雷电的认识。 3、教师引导:“...
防溺水教案
作为一位杰出的老师,总归要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。如何把教案做到重点...去年九月份,某县小学2位三年级学生在傍晚放学时因路滑而跌入深沟里,双双溺水而死。 (2)水中滑倒...(4)雷雨天不宜游泳。 (5)水温太低,太凉不宜游泳。 (6)游泳时禁止与同伴过分地开玩笑。 (7)不...
思茅市盐酸回答：[答案] 18 雷雨 一、教材简说 炎热的夏日,骄阳似火,一场雷雨,送来一阵凉爽.呼吸着清新的空气,欣赏着美丽的彩虹,耳边传来声声蛙鸣,淘气的孩子光着小脚丫,在积满雨水的路上嬉戏.这就是夏天雷雨后的情景.雷雨为我们的生活增添了许多乐趣. 本文...
独冰15066689726问： 怎样教二年级下册语文课的巜雷雨》 - ？
思茅市盐酸回答： 预读课文整体感知全文并概述全文情节、拟小标题. ①分析剧本的情节结构,一般都以场面为基本单位,划分场面的依据,一般是主要人物的上下场或主要场景的转换. 第一部分:相认 梅、周狭路相逢.(家庭内部冲突)昔日情人 意外重逢
独冰15066689726问： 碰到雷雨天气怎么办 - ？
思茅市盐酸回答： 内避雷 1、打雷时,首先要做的就是关好门窗,防止雷电直击室内或者防止球形雷飘进室内. 2、遇到雷雨现象,人不要站在灯泡下,应将家用电器的电源切断,以免损坏电器. 3、雷雨天气时,尽量不要拨打、接听电话或使用电话上网,应...
独冰15066689726问： 小学语文二年级下册18课《雷雨》我还可以写雨后的景色,怎么写 - ？
思茅市盐酸回答： 一、教学目标 (一)知识与能力目标: 1. 巩固本课生字和由生字组成的新词,默读课文,整体感知课文结构. 2. 学会通过观察比较,找出不同景物的特点 . 3、能正确、流利、有感情地朗读课文,品味文中的意境. (二)过程与方法: 1、 ...
独冰15066689726问： 二年级下册语文18雷雨,一一一了,一一一也一一一了. - ？
思茅市盐酸回答： 课文内容我最熟. 1.《雷雨》这篇课文写了“雷雨______——雷雨______——雷雨______”的景象. 2.闪电______,雷声______,雨越下______,树哇,房子啊,都______了. 3.雨停了.太阳出来了.一条彩虹______在天空.蝉______了.蜘蛛又______在网上.池塘里水______了,青蛙也______起来了.答案1.前 中 后 2.越来越亮 越来越响 越大 看不清 3.挂 叫 坐 满 叫
独冰15066689726问： 小学生二年级语文雷雨的知识 - ？
思茅市盐酸回答： 希望你能够采纳:夏季,太阳光直射使地面上的水蒸发得比冬、春、秋都快.贴近地面的空气因温度较高,能够接纳更多的水汽,导致空气的密度减小,空气变轻,变轻了的空气不停地上升.随着海拔高度的增加,温度会逐渐下降(每上升100...
独冰15066689726问： 二年级语文雷雨一课是运用的什么描写手法 - ？
思茅市盐酸回答： 根据课文内容填空. 1.课文是按( )、( )、( )的顺序来写的. 2.雷雨前,满天的( ),( )地压下来.树上的叶子( ),蝉 ( ).忽然,天空刮起( ),闪电( ),雷声( ). 3.雷雨中,雨( ).往窗外望去,( )哇,( )啊,都 语文,雷雨,二年级 根据课文内容填空. 1.课文是按( )、( )、( )的顺序来写的. 2.雷雨前,满天的( ),( )地压下来.树上的叶子( ),蝉 ( ).忽然,天空刮起( ),闪电( ),雷声( ). 3.雷雨中,雨( ).往窗外望去,( )哇,( )啊,都
独冰15066689726问： 要小学二年级《雷雨》这篇课文 - ？
思茅市盐酸回答：[答案] 满天的乌云,黑沉沉地压下来.树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫. 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆.一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了. 闪电越来越亮.雷声越来越响. 哗,哗,哗,雨下起来. 雨越下越大.往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了. 渐渐地,...
独冰15066689726问： 小学二年级课文《雷雨》气象 谚语 - ？
思茅市盐酸回答： 日晕三更雨,月晕午时风 久雨刮南风 天气将转晴 小学二年级气象谚语 空中鱼鳞天,不雨也风颠. 云吃雾有雨,雾吃云好天. 早雨一日晴,晚雨到天明. 东虹日头,西虹雨 天上豆荚云,不久雨将临. 云绞云 雨淋淋 朝起红霞晚落雨 晚起红霞晒死鱼 天上鲤鱼斑,明日晒谷不同翻 云吃火有雨,火吃云晴天. 天有铁砧云 地下雨淋淋 天上铁砧云,很快大雨淋. 今晚花花云,明天晒死人. 久晴大雾阴,久阴大雾晴 直雷雨小 横雷雨大 泥鳅跳,风雨到 老云结了驾,不阴也要下. 朝怕南云涨,晚怕北云堆 清早起海云,风雨霎时临 天早云下山,饭后天大晴 南风怕水溺,北风怕日辣 早晨浮云走,午后晒死狗.
独冰15066689726问： 小学语文课文《雷雨》的课堂教学该如何使课堂更活跃,更有气氛?？
思茅市盐酸回答： 分角色朗读
