二年级阅读指导课怎么上
小学低年级课外阅读指导
小学低年级课外阅读指导 高 虹 课外阅读是学生在课外进行的各种形式的阅读活动，它是课外语文活动中最重要的内容，是课内阅读的延伸...
如何指导小学低年级阅读教学课件
1、从故事中引发兴趣让生感受书的神奇魅力 低年级学生识字量少，要培养他们从小就爱看书，老师首先就要利用每周的班队活动课的时间，声情并茂的讲述一些孩子感兴趣的故事。学生看到老师讲得有趣，也会无形中受到感染，而且老师要有计划的坚持每天讲一个小故事，这样耳濡目染，学生就会不自觉地对书产生...
如何指导一年级孩子阅读?
《语文课程标准》十分强调学生阅读量的积累，在低年级学段就要求课外阅读总量不少于5万字。还要求学生喜欢阅读，阅读浅显的童话、寓言、故事，让学生感受阅读的乐趣，使他们向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，要完成这些指标，教师必须加强科学的指导和实践。为了让一...
如何指导一年级小学生阅读
语文是我们学科中至关重要的一科,语文的成绩分量也是举足轻重的.学好语文知识对于未来的生活、学习都有很大的帮助.语文试卷中最难的题目就是阅读理解,那我们该怎样给孩子进行小学五年级阅读辅导呢?阅读,我们不仅要对文章了解,还要对作者的心思意境进行解读.小学五年级阅读辅导方法给大家总结一下几点:一,...
如何对小学三年级的学生进行课外阅读指导
四、培养小学生良好的阅读习惯 “不动笔墨不读书”的习惯。在指导阅读上要求学生圈、点、画、找、记。圈出不懂的地方，点出关键词句，画出好词佳句，找出优美的片段进行熟读、背诵，养成“摘记”的习惯。使学生在阅读中感受故事的情节，丰富自己的词汇，培养良好的语感能力，提高阅读的综合效益。
如何上好整本书的阅读指导课
此时，作为我们老师，如果能指导学生开展同一本书朗读，则效果会尤为突出。那么如何进行整本书的课外阅读？整本书的阅读在于一个整体，不同于一篇课文的教学，学生阅读了一本书，留下些什么印象，感受到什么，是非常重要的。教师根据学生的年龄特点，事先推荐书目，利用阅读课，进行读书交流。交流时，...
小学语文中年级阶段如何落实阅读教学
二、激发阅读兴趣，是提高阅读教学有效性的基石 兴趣在阅读教学中本是一个毋庸置疑的问题。俗话说“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”针对语文课堂教学，尤其是我校学生语文阅读能力低，阅读习惯不好这样一种现状，该如何培养学生的阅读兴趣呢？我从以下几点尝试：（1）每天利用课前5分钟的时间，...
初中阅读指导课怎么上
以下是初中阅读指导课方法 一、 培养兴趣是前提 “人不读书，其犹夜行”，阅读伴随着一个人的精神成长，也决定着一个社会的总体文明程度和创造力，广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径。那么该如何培养中学生课外阅读的兴趣？（一）充分挖掘课本资源，激发学生的读书欲望。兴趣是最好的老师...
如何教学小学图书馆阅读指导课
二、内容：1．低年级课外阅读指导课的研究。大众媒体的普及，音像视频的冲击，学生对课外阅读兴趣缺乏，如何正确引导孩子，使他们的兴趣从“遥控器”、“鼠标”转移到一本本承载文化知识、科学道理的书上来呢？实验中我们将探索各种形式的阅读指导课和与之相配套的网络资源，让他们用“遥控器”、“鼠标”...
如何指导小学语文中年级阅读及教学
二、保证阅读时间 我们可以根据教学的需要，及时推荐合适的读物或文章，实现课内外的沟通。为了保证阅读时间，我除了允许学生在“晨会”时读课外书，特别是利用每周一次的课外阅读时间，保证有计划地开展课外阅读及指导。三、开展活动进行阅读 班级可以经常开展有关活动，比如组织朗诵会、图书节、故事会、读书...
云霄县复方回答： 如何上好小学生阅读指导课 学生的课外阅读,是语文课开辟第二课堂的重要内容.通过广泛的课外阅读,透过丰富多彩的读物内容,学生将吸收精神养料,懂得做人的道理,培养良好的思想品德和高尚的道德情操.同时,学生还能增长知识,发...
仲长米18934544142问： 低年级如何进行有效的阅读教学 - ？
云霄县复方回答： 从事低年级语文教学已经有三年了,在实践过程中,我发现低年级孩子的“读”有以下几个特点:1、读课文时只能单个单个地认字,无法将整句话连贯起来.2、低年级儿童在有感情地朗读课文时喜欢唱读.3、朗读课文时漏子、添字的现象严...
仲长米18934544142问： 如何进行小学低年级阅读教学 - ？
云霄县复方回答： 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分.国家制定的新的《语文课程标准》中对教师正确领会阅读教学的要求,改进教学方法,提高教学质量,从而达到“全面提高学生的语文素养”有着重要的意义.我认为做好小学低年级阅读教学可以从以...
仲长米18934544142问： 怎样培养二年级学生的阅读兴趣 - ？
云霄县复方回答： ,我认为以下几点可以试一试:一、抓住孩子心理特点,激发阅读兴趣. 面对刚入学的学生,首先应该让学生体会到读书的乐趣,因为他们刚入学,认识的字也不多,如果就给他们规定要读多少书,那样学生反而失去了兴趣,这样老师就要好好...
仲长米18934544142问： 小学二年级语文阅读如何辅导? - ？
云霄县复方回答： 辅导就是用自己的方式让他理解,关键在于你自己的方式问题.其实你可以把自己做题的方式告诉他就好了啊
仲长米18934544142问： 如何对小学生阅读进行有效的指导 - ？
云霄县复方回答： 随着生活水平的提高,家长更加关注孩子的成长,对于孩子的未来寄予很大的希望.小学生除了从老师、家长的口中了解世界,还可以通过自己的阅读了解整个世界,下面笔者就如何对小学生的阅读进行有效的指导进行分析,提出一些对小学生...
仲长米18934544142问： 如何做好小学低年级语文阅读教学 - ？
云霄县复方回答： 阅读教学是小学生语文教学的中心环节,我认为小学低年级的阅读教学应以读为主.《语文课程标准》指出:要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.因此,大力提高阅读教学效率,是...
仲长米18934544142问： 小学底阶段阅读怎么教 - ？
云霄县复方回答： 一、课上多种形式趣味阅读激发阅读兴趣 1.创设情境,让学生想读. 教师创设丰富的教学情境,让学生进入角色,变“要我读”为“我要读”.能极大的激发学生朗读的兴趣.教师如果能够带领学生进入到情境中并与学生一起朗读、表演,共...
仲长米18934544142问： 怎样指导二年级学生做阅读题 - ？
云霄县复方回答： 二年级学生的阅读,相对还是比较简单的,因为一般涉及原文内容较多,很少有自由发挥.因此,指导二年级学生做阅读,首先要做的就是阅读(其实其他年级也一样,因为初读是十分必要的,也是很关键的).然后再看阅读题目(不要上来就看题目,甚至直接就做),看清要求.接着按题目要求细读短文逐题寻找正确答案.最后有时间的话还应再读一遍.也就是说,阅读一般至少要读两遍.阅读题目成败在关键是孩子对短文是否理解.愿对你有所帮助!
仲长米18934544142问： 怎样指导低年级学生课外阅读 - ？
云霄县复方回答： “打造书香校园”近两年在中国大地上如火如荼地展开着,“读好书,好读书,读整本的书”已日渐成为大家的共识,那么如何指导低年级学生进行课外阅读呢?下面结合以前教学实践和近段时间的调研观察,谈谈自己的几点看法,以起抛砖引...
