二年级苹果看图数学题
小学一年级题?
小学一年级题根据图形的表达可以列出减法算式和加法算式。两种思路都是正确的。只要符合图形的数量关系就是正确的解答方法。
请问图上这个数学题怎么解?辛苦了。
所以两个苹果是1000-800=200克 一个苹果就是100克
人教版小学一年级数学题,看图列式计算。图形是苹果,分成左右两边,_百度...
题意为有7个一堆与6个一堆两堆苹果，从中取走8个，还剩多少个？应在7加6个苹果中减8个，所以应为:7+6-8=5
数学一年级连加连减题看图
题目：小明有5个苹果，他先吃了一个，然后又买了2个，最后又得到了4个，请问小明现在一共有多少个苹果？解题步骤：小明有5个苹果。小明吃掉了一个苹果，所以他还剩下5-1=4个苹果。接下来，小明又买了2个苹果，所以他现在有4+2=6个苹果。小明又得到了4个苹果，所以他一共有6+4=10个苹果。小...
一年级看图列式怎么讲解
一年级看图列式的讲解方式：一、理解题意 首先，要帮助孩子理解题目的背景和情境。让他们知道他们将要解决的是一个数学问题，而这个问题是通过一幅图来表示的。引导他们观察图中的信息，并尝试用自己的语言描述。二、观察图像 在理解了题意之后，下一步就是观察图像。教他们如何识别图像中的信息，如...
看图写数,小学一年级的数学题,想得我头都大了,大家帮忙看看吧,是题太...
圆是1，正方形是2，三角形是4，所以答案是5.相信我，貌似8年前做过,这跟线没什么关系，小学这课应该教的是图形
一年级看图有痕图形是加还是减
一年级看图有痕图形是减法。一年级学生在学习数学的早期阶段，会接触到简单的加法和减法概念。“有痕图形”是一个涉及减法运算的题型。这种题型通过使用虚线将总数与被减去数量分隔开来，要求学生计算剩余部分的数量。如在一个画着10个苹果并用虚线划掉2个苹果后面的图片中，孩子需要计算出还剩下多少个苹果...
一年级数学题看图列式一个盘子里放的四个苹果、一个是空盘子、请问怎...
4-4=0盘子里的4个苹果全吃了剩下0个苹果。2-1=1 把1个苹果放到另一个盘子。加法法则：在加法或者减法中使用“截位法”时，直接从左边高位开始相加或者相减（同时注意下一位是否需要进位与错位），知道得到选项要求精度的答案为止。在乘法或者除法中使用“截位法”时，为了使所得结果尽可能精确，...
一年级数学看图列算式,树上有五个苹果,树下四个苹果,怎么列算式□○□...
一年级数学看图列算式，树上有五个苹果,树下四个苹果,怎么列算式□○□○□＝□？5+4=9（个）
一年级数学看图列式黑白怎么列
第一类：加法问题 （1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。如下 如果是两道，你还可以写成5+7=12 （2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，...
临夏市全泽回答：[答案] 27-23=4(千克) 是4千克哦
曾幸15884242607问： 二年级的数学题有100个苹果,要把它们分别放在5个篮子里,要求每个篮子里的苹果的个位是5. 每个篮子里的苹果分别是多少?这是二年级的数学暑假作业... - ？
临夏市全泽回答：[答案] LZ题目好刁钻啊…… 会不会是有两个篮子是重叠的? 重叠的两个篮子里共放了5个, 另外三个分别是15,25和55.
曾幸15884242607问： 二年级数学题看图列式题:一共8颗星星,其中两颗是圈起来的,怎么列式?列除法算式 - ？
临夏市全泽回答：[答案] 8÷2=4
曾幸15884242607问： 小学二年级数学题:“一个盘子里有六个苹果,五个盘子里有多少个苹果?” - ？
临夏市全泽回答： 每份数*份数=总数 6*5=30个 答:五个盘子里有30个苹果.
曾幸15884242607问： - 小学二年级题目:甲给乙8个苹果后,两人的苹果数量相等.求甲原来有多少苹果.怎样列式? - ？
临夏市全泽回答： 甲给乙8个苹果后,两人的苹果数量相等.说明甲比乙多8+8=16个苹果
曾幸15884242607问： 二年级数学题一筐苹果28桃32,哪个贵? - ？
临夏市全泽回答： 一筐苹果28,一筐桃32,表面看桃贵,由于苹果的比重大,因此一定是苹果便宜,桃子贵
曾幸15884242607问： 数学动脑筋二年级暑假作业一箱苹果8个8个分余4个,如4个4个分正好分完结果是什么 - ？
临夏市全泽回答：[答案] 每次分8个,相当于每次分4个分两次,而最后剩下4个,按每次4各分,刚好分完.所以随后的结果是刚好分完
曾幸15884242607问： 小学二年级数学题,有一篮子苹果,每人分3个还少4个,每人分1个还多1个,问篮子里有多少苹果?分给多少人 - ？
临夏市全泽回答： 这是典型的盈亏问题.但小学二年级你要让他明白,跟他说盈亏问题,恐怕他不会明白.所以你要这样讲:“每人分2个还少4个”,也就是有2个人没有.4/2=2 “每人分1个还多1个”,也就是刚才的2人,每人得到一个,还剩一个.也就是有3个苹果给他们两人分. 1*2+1=3 那么这3个苹果哪里来的呢? 当然是从刚才每人手里两个苹果分别拿回一个.即3+2=5人 苹果就好算了:5*1+1=6
曾幸15884242607问： 小学2年级数学题:一堆苹果,个数在50到60之间,每盘放8个,还剩2个,这堆苹果可能有()个? - ？
临夏市全泽回答： 6*8+2=507*8+2=5850或者58个
曾幸15884242607问： 小学生二年级数学题:有两筐质量相等的苹果,如果从第一筐中取出3千克放入第二筐中,这时两筐苹果的质 - ？
临夏市全泽回答： 是不是从第一筐中取出3千克放入第二筐中,这时两筐苹果的质量相等?如果是,那么就是3*2=6,所以相差6千克
