二年级下册数学锯木头问题
小学数学问题
速度*时间=路程 本金*利率＝利息 单价*数量＝总价 工效*时间＝工作总量 单产量*数量＝总产量 每份数*份数＝总数 本金*利率*时间＝利息 植树问题中的主要数量关系是：间隔数×每个间隔的米数＝一共的米数；锯木头问题的主要数量关系是：锯的次数×锯一次用的时间＝一共要的时间；爬楼梯问题中的数量...
数学题求解答
3333×3334＋9999×2222 =3333×3334＋3333x3×2222 =3333×(3334＋6666)=3333x10000 =33330000 把一根木头据成3段要3分钟,即据2次要3分钟 六段要据5次要（3÷2×5=7.5）分钟 011222 011222 011222照这样排列如果有16个2至少有6个图形 2分之1＋6分之一+12分之1+20分之1+30分之1+4...
小学数学数量关系式
本金*利率＝利息 单价*数量＝总价 工效*时间＝工作总量 单产量*数量＝总产量 每份数*份数＝总数 速度=时间*路程 本金*利率*时间＝利息 植树问题中的主要数量关系是：间隔数×每个间隔的米数＝一共的米数；锯木头问题的主要数量关系是：锯的次数×锯一次用的时间＝一共要的时间；爬楼梯问题中的数量...
二年级下册数学题爬楼梯问题有何技巧
爬楼梯其实和锯木头，种树都是同一类的问题，之类问题的解法很简单。爬楼梯解法：爬到N楼是爬了N-1个楼梯。锯木解法：锯成N段木头的核心是锯N-1刀。种树解法：种100棵树如果不绕圈有（100-1）个间隔，种100棵树如果绕成圈就是100个间隔 ...
小学数学数量关系式
本金*利率＝利息 单价*数量＝总价 工效*时间＝工作总量 单产量*数量＝总产量 每份数*份数＝总数 速度=时间*路程 本金*利率*时间＝利息 植树问题中的主要数量关系是：间隔数×每个间隔的米数＝一共的米数；锯木头问题的主要数量关系是：锯的次数×锯一次用的时间＝一共要的时间；爬楼梯问题中的数量...
小学六年级数学等量关系式
52.5 - 4.58 = 47.92（米）47.92÷15 （约等于）3.20（米）答：其余15层平均每层高约3.20米。
初一下册的数学方程应用题类型公式(二元一次方程组)?
看到这里你可能觉得你也知道，那么请继续仔细分析 关键（2）里的关键是两个一次方程 接下来看看他出现在题目中的样子是什么？如下：将进货单价为40元的商品按50元出售时，就能卖出500个，已知这种商品每个涨价1元，其销量就减少10个，为了赚得8000元的利润，售价应定为多少？分析一下：题目关键是确定了...
六年级下册数学的比率和数量关系式
工作总量÷工作时间=工作效率 速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 本金*利率＝利息 单价*数量＝总价 工效*时间＝工作总量 单产量*数量＝总产量 每份数*份数＝总数 速度=时间*路程 本金*利率*时间＝利息 植树问题中的主要数量关系是：间隔数×每个间隔的米数＝一共的米数；锯木头问题...
五年级爬楼梯问题公式?
五年级爬楼梯问题公式是楼数=楼梯层数+1楼梯层数=楼数-1。上楼下楼的过程中，也蕴藏着许多数学问题。楼梯中的数学，日常生活中与爬楼梯类似的问题还有锯木头的段数问题，敲钟遇到的时间问题等，都是比较特殊的问题。1、爬楼梯遇到的层次问题，主要明白几楼与几层楼梯是不同的，从底楼起，楼数比楼梯...
人教版4到六年级所有数量关系式和数学广角解决方法
锯木头问题的主要数量关系是：锯的次数×锯一次用的时间＝一共要的时间；爬楼梯问题中的数量关系式是：楼梯的级数÷每两层楼之间楼梯的级数＝楼梯的段数。敲钟问题的主要关系式是：等待的次数×等待一次用的时间＝一共用的时间 成活率=成活棵数\/总棵数 合格率=合格\/总数 五年级： 工程问题：工作...
邳州市全龟回答：[答案] 730厘米 - 100厘米=630厘米(用了3分钟) 630厘米除以15厘米=42段. 42段X2分钟=84分钟 42段最后一据可以成两段, 所以要42段 - 一段 =41段 (其中一段免时间) 再41段X2分钟+3分钟=85分钟 另外发并点击我的头像向我求助,请谅解, 你的采...
钟毅15164347656问： 求小学二年级的题张师傅18分钟把一根木头锯成了7段,如果他锯了36分钟,那么这根木张师傅18分钟把一根木头锯成了7段,如果他锯了36分钟,那么这根... - ？
邳州市全龟回答：[答案] 7段说明锯了6次.18除以6=3分钟,说明锯一次要3分钟.然后36除以3=12,12+1=13段 我是初二的,不会错的拉!
钟毅15164347656问： 一段木料锯成4段要用3分钟那么锯成6段一共要用多少分钟二年级作 - ？
邳州市全龟回答：[答案] 一根木料锯成4段,锯了:4-1=3次,用了3分钟,那么锯一次用:3÷3=1(分); 锯成6段,锯了:6-1=5次,要用:1*5=5(分钟). 3÷(4-1)*(6-1), =1*5, =5(分钟) 答:一共要用5分钟.
钟毅15164347656问： 小学二年级数学题: 有一根15米长的木材,把它平均锯成3米长,每锯一段需五分钟,一共需多少时间? - ？
邳州市全龟回答：[答案] ﹙15÷3-1﹚*5=20分
钟毅15164347656问： 小学二年级数学应用题求解答:一根木头锯6段要30分钟,锯4段要几分钟? - ？
邳州市全龟回答： 一根木头锯5下,就可以锯出6段了,于是 每锯一下所用的时间=30÷5=6分钟 而锯4段,就只需要锯3下就可以了 于是需要时间3*6=18分钟如果列一条完整式子就是 锯4段要 30÷(6-1)*(4-1)=18分钟
钟毅15164347656问： 求一道数学题把一根木头锯成4段要用12分钟,锯成8段要用多少分钟? - ？
邳州市全龟回答：[答案] 12÷(4-1)=4分钟 锯1次要4分钟 4*(8-1)=28分钟 答:需要28分钟
钟毅15164347656问： 资源与学案小学二年级数学下册(人教版)24页 - 把一根木头锯成4段需要6分钟,如果要锯成9段木头,需要多少分 - ？
邳州市全龟回答：[答案] 4-1=3(次) 6/3=2(分) 9-1=8(次) 8*2=16(分)
钟毅15164347656问： 小学数学题锯一段木料,每次用的时间一定,锯的总时间和段数成什么比例?写出思考过程. - ？
邳州市全龟回答：[答案] 成正比. 因为每次用的时间一定,那么据的钟时间越久就说明据的次数越多,既然据的次数越多,又因为木料的长度是不变的,所以据的段数就越多. 相反,据的时间越少,说明据的次数越少,那么段数也就越少. 木料随着据的时间越长段数越多,时...
钟毅15164347656问： 小学数学题 - 一根木头长8米,要锯成长2米长的短木,可以锯成多少段?锯一次需要3分钟,一共需要多少分钟?求怎样解题?怎样列式计算? - ？
邳州市全龟回答：[答案] 呵呵很简单啊!可以锯成4段!一工好据12分钟8除以2等于4 4乘3等于12
钟毅15164347656问： 小学二年级数学题: 有一根15米长的木材,把它平均锯成3米长一小断,锯一次需五分钟,一共需多少时间? - ？
邳州市全龟回答： 锯的次数=15÷3-1=4次 时间=4*5=20分钟
