乡愁教案名师教学设计
教案的教学设计思路怎么写呢?
教案的教学设计思路可以通过分析学生特点和需求，设定教学目标、确定教学内容和教学资源、制定教学策略和方法、安排评价和反馈，这些方面来写。一、教案的教学设计思路的 1、分析学生特点和需求 学生的年龄段、学科水平、学习能力等方面的特点。学生的学习兴趣、学习方式和学习需求。根据学生的情况，设计出适合...
教学设计的教案具体撰写
例如:有些人在教育教学的改革中标新立异,竟然建议在教学设计、教案中取消重点和难点的设置,以示“创新”。如果在教学设计、教案中,没有教学重点此栏目项,那么看教案的人就不会知道这节课到底要讲什么?还要从教案中自己去提炼。建议:此栏目项必须保留,不可省略掉!设置每一节课的教学重点要准确、书写清晰。教学...
教学设计怎么写
(一)课前探究部分课前探究部分的写作要求:设计出引导学生进行课前准备和探究的方案。 (二)导入新课部分导入新课部分的写作要求:设计出每节新课的教学引语,教学引语要起到“凝神、起兴、点题”三个作用。 (三)师生互动部分师生互动部分的写作要求: (1)设计出每节新课的教学结构(板书结构)。 (2)写出每步设计的设...
教学设计和教案相比突出特点是什么
教学设计和教案都是教师备课的重要内容，但它们的重点和特点有所不同。教学设计是教师在备课过程中，规划整个教学过程的一个总体计划。它包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的设计。教学设计的重点在于从整体上规划教学过程，包括教学目标的设定、教学内容的选取、教学方法的设计、教学评价的...
教师资格证教学设计和教案有何区别?
3、教学设计和教案的相同栏目有教学目标、教学重点难点、教学资源。不同之处是教学设计栏目有教学任务分析、设计思路、教学流程及说明，教案栏目有基本信息、教学过程、板书设计、学生作业设计、教后记。4、关注的侧重点不同 教学设计的重点是在前面，其强调的是--分析、依据、理由、策略、流程;而教案它...
教学设计和教案的区别是什么?
教学设计与教学案例的区别是：1、定义不一样：教学案例是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教学实践过程中的故事，描述的是教学过程中“意料之外，情理之中的事”。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一个是描述，一个是...
教学设计与教学案的异同点是什么?
一、概念不同 1、教学设计：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。2、教案：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的...
部编版小学文言文获奖教学设计
1. 统编部编人教版语文教案教学设计全册(五年级下册) 试读结束,如需阅读或下载,请点击购买> 原发布者:孙帅杰 人教部编版五年级语文下册全册目录人教部编版五年级下册语文教学计划一、指导思想随着新课标、新教材的相继使用,语文教学要实现“工具性和思想性的统一”向“工具性和人文性的统一”的转变,教师必须更新教...
说课稿和教学设计有什么区别
教学设计则是以先进的教育教学理念为依据，对教学过程中的各种因素进行分析，以期达成教学目标的系统化的设计。我们所写的教案只是教学设计的表现形式之一，并且是不全面的。与传统的备课相比，教学设计更注意理论和实践的结合，更强调教学情境的策划和教学手段的运用，更具有灵活性和创造性。说课稿是教师在...
如何优化教学设计
有了这样的教学目标,才能在设计教案时有个总体的思考方向。 二、整体把握教学框架 由于课堂教学是师生互动的一个动态过程,出乎意料的情况时有发生,或者每个环节的进度并不完全在教师的掌控之中,这便对教师提出了要求,不仅要认真研读教材,了解教材的基本精神和编写意图,把握教材所提供的教学活动的基本线索,分析教材...
江夏区小儿回答： 台湾诗人余光中的著名诗歌《乡愁》被选入初中语文课本,受到广大语文老师的青睐.大家揣摩之、吟诵之、陶醉之.对于《乡愁》一课的课堂教学设计更是百般斟酌、务求完美.下面结合此课的教学谈谈我对现代诗歌课堂教学设计的一点意见...
柴贵13718265609问： 怎样设计《乡愁 》教学 - ？
江夏区小儿回答： 写教案的具体内容包括以下十项:一.课题(说明本课名称) 二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务) 三.课型(说明属新授课,还是复习课) 四.课时(说明属第几课时) 五.教学重点(说明本课所必须解决的...
柴贵13718265609问： 求《乡愁》三十分钟教案 - ？
江夏区小儿回答： 这个网站有http://www.xinyuwen.com/Article/ywb/yw72/ywt/123013.html,因为抄比较袭长,在这里发不了.zhidao呵呵...
柴贵13718265609问： 关于天净沙秋思的教案 - ？
江夏区小儿回答： 教学目标: 1.知识与技能:有感情地朗读,直至背诵;体味词句,揣摩作者的感情,体会作品的意韵. 2.过程与方法:自主、合作、探究的学习方法. 3.道德、情感、价值观:领悟诗中蕴含的节奏美,提高对古代诗歌作品的鉴赏力. 教学重点: 1.背诵诗歌. 2.品味语言,体会作品的意韵. 教学用具:自制录音带、录音机、课件. 教时安排:一课时. 教学过程: 一、导入新课: 同学们,在你们眼中,秋天是一个怎样的季节?也许是丰收的,也许是浪漫的,也许是多愁善感的.那么,在一个游子的心中,秋天是什么样的呢?今天,我们一起走进马致远的《天净沙
柴贵13718265609问： 《乡愁》课文内容. - ？
江夏区小儿回答： 课文分析 《乡愁》诗的形式美很突出:一是结构上寓变化于统一,节与节、句与句比较整齐对称,诗人注意了长句与短句的变化调节,整齐中有参差;二是音乐上营造出一种回旋往复、一唱三叹的美的旋律,同一位置上词的重复和叠词的运用,...
柴贵13718265609问： 《求一个数的几分之几是多少》的教学设计 - ？
江夏区小儿回答： 求一个数的几分之几是多少;如:一个数是8,它的1/2是(4)8x1/2=4 求一个数的几分之几是多少,就用一个数x几分之几.
柴贵13718265609问： 金属热胀冷缩吗教学设计 - ？
江夏区小儿回答： 科学概念1.许多固体和液体都有热胀冷缩的性质,气体也有热胀冷缩的性质.2.有些固体和液体在一定条件下是热缩冷涨的 过程与方法1.设计简单易操作的实验活动,有效地观察金属固体体积变化的现象.2.正确使用酒精灯给物体快速加热.3.对...
柴贵13718265609问： 求一个数的几分之几是多少教学设计 - ？
江夏区小儿回答： 教学要求: 1、引导学生理解稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系,初步掌握这类应用题的分析和解答方法. 2、提高学生分析解答应用题的能力,培养探索精神. 教学重点:分析应用题的数量关系 教学难点:掌握解题...
柴贵13718265609问： 求一个数的几倍是多少的教学设计 - ？
江夏区小儿回答： 求一个数的几倍是多少的》教学设计 教学目标:1、理解“几倍”与“几个几”的联系,明白“一个数的几倍”的具体意义. 2、学会分析实际问题的方法,知道求一个数的几倍是多少用乘法计算. 3、通过画一画,借助线段图理解“一个数的...
