乡下人家说课稿一等奖
《大象的耳朵》的说课稿
作为一位杰出的老师,编写说课稿是必不可少的,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写说课稿呢?以下是我整理的关于《大象的耳朵》...(我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。) (3)此时大象的想法又有什么改变呢? (他决定放下耳朵,做回自己。) (4)课件出示“我还是让耳朵耷拉着...
七年级语文下《社戏》说课稿
《社戏》说课稿 各位领导、各位老师：各位评委、老师，大家好!徜徉江南水乡,梦回童年时代,感受诗情画意.今天，我说课的内容是初中语文七年级下册第四单元的一篇讲读文，鲁迅先生的《 社戏》。非常高兴有机会和大家共同交流，谨此向各位评委、各位老师学习。接下来我将对本节课的设计从以下六个方面加以...
报任安书说课稿
作业布置结合教学目标,结合文本,思考人生,并为下下一节课做好预习准备。至此,本节课目标基本完成,重难点基本解决。 【教师寄语】 人本身不只是物质的存在,还是精神的凝结,哀莫大于心死,只要有坚持的信念,有坚定的勇气,心就永远年轻,就能用有力的双手弹奏出精彩的生命乐章。 附:板书设计 报任安书说课稿3 一、...
初中语文《春》的说课稿
春花图繁茂艳丽树上—花下—遍地 春风图和煦轻盈触觉—嗅觉—听觉 春雨图细密平和植物—人 迎春图赶趟儿 赞春新、美、力 初中语文《春》的说课稿3 一、说教材 《春》是义务教育课程标准实验教科书七年级语文上册第三单元的第一篇阅读课文。本单元则是向我们展现了色彩斑斓的大自然,景美,情美,字美。在有感情...
《杨氏之子》说课稿
作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?以下是我收集整理的《杨氏之子》说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 《杨氏之子》说课稿1 一、说教材: 1、教材内容:《杨氏之子》是九年义务教育课程标准实验教材小学语文第十册第三组的...
爱国古诗词说课稿
(1)、教师总结：瞧，词的学习就是这样，同样的汉字，同样的表达，但是不同读者就会呈现不同的想象和理解。两种不同的理解，都是你们自己独特的理解。关于“醉”字，大家的理解都可以，我们不拘泥于一种。(2)、 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景...
请问说课一般说几课时的?
选择第二节,这样说课的时候可以提到,上节课我们讲的内容是什么什么,然后这节课继续讲下一节,至于板书不用写太多,意思一下就行,不要在板书上浪费时间太长,评委或老师听的主要是你这节课的设计的环节,其他都是次要的。相信我,我刚刚考过高中教师资格证。 本回答由提问者推荐 举报| 答案纠错 | 评论(2) 9 0...
《曹冲称象》说课稿
下面是我为大家分享的《曹冲称象》说课稿内容,欢迎阅读。 《曹冲称象》说课稿一 一、说教材 这课文讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。这个故事说明遇事动脑筋,想办法,就能找到解决问题的方法。 全文共有五个自然段,是按照事情发展的顺序记叙的。 第一段写的是曹操带着儿子和官员去看人家送给他的一头大象...
七年级语文《春》说课稿
作为一名教职工,可能需要进行说课稿编写工作,认真拟定说课稿,那要怎么写好说课稿呢?以下是我精心整理的七年级语文《春》说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 七年级语文《春》说课稿1 1、教材的地位及作用 本课是语文版初中《语文》教材七年级(上)第三单元的第一篇课文本单元要点是引导学生学会阅读...
比赛心得体会
自己在这方面做得不是很好,教学过程说的时候过于公式化,没有突出自己的特色,其实自己的课件做得很有特色,看了一下他们的课件,感觉自己的上课课件应当做得很好,数一数二,结果说课时没有把特色给说出来,这是一大败笔。 3、说课的话言应当注意简单明了,流利,语调应当有所变化。 发现前二三位比自己说的老师,在...
谢通门县鲁南回答： 《乡下人家》这篇课文按照时间和空间的顺序,真实地展现了乡下人家的普普通通的田园生活,说明乡下人家不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景.赞美了乡村生活的美好,表达了作者对乡村生活的喜爱之情.
郝桦14721497075问： 乡下人家描写了哪些场景? - ？
谢通门县鲁南回答： 屋前搭瓜架、 门前种鲜花、雨后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲等景物描写. 《乡下人家》一文语言清新明快,感情真挚自然,非常讲究遣词造句的传情达意,将对乡下人家朴素自然的生活方式的满腔喜爱融入平淡无奇却又色彩绚丽的乡村景色的描写之中. 多角度、多层次地呈现了一幅幅田园风光的写意画卷,激起每一个都市人对乡村生活的向往与眷恋之情.
郝桦14721497075问： 四年级下册语文第21课《乡下人家》 - ？
谢通门县鲁南回答： 词句解析. (1)对句子的理解. ①青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了. “装饰”指在身体和物体的表面加些附属的东西,使之美观.这里采用了对比的方法....
郝桦14721497075问： 如何进行《乡下人家》这课的阅读教学 - ？
谢通门县鲁南回答：[答案] 人教版《乡下人家》教学反思 首弓小学 黄家民 《乡下人家》是第六单元的第一篇讲读课文,抓住乡村最普通的事物和场景,呈现出青瓜绿藤、鲜花盛开、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面,展现了乡...
郝桦14721497075问： 人教版四下第二十课乡下人家概括主要内容？
谢通门县鲁南回答： 课文真实地主要写了乡下人家的普普通通的田园生活,说明乡下人家不论什么时候,不论什么季节,都 有一道独特、迷人的风景.赞美了乡村生活的美好,表达了作者对乡村生活的喜爱之情.乡下人家作者:陈醉云 乡下人家,虽然住着小小的房屋...
郝桦14721497075问： 乡下人家课文第一段装饰指什么? - ？
谢通门县鲁南回答： 乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐.当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰. 装饰指屋前瓜架上 青、红的瓜,碧绿的藤和叶.
郝桦14721497075问： 乡下人家的主要内容 - ？
谢通门县鲁南回答： 乡下人家的主要内容是: 无论在屋前、院子里还是小河里,无论在春天,夏天还是秋天,乡下人家的确具有它独特、自然的美.
郝桦14721497075问： 乡下人家第一自然段中装饰的意思是什么??? - ？
谢通门县鲁南回答： 青,红的瓜,碧绿的藤和叶
郝桦14721497075问： 课文乡下人家在叙述上有什么特点 - ？
谢通门县鲁南回答： 课文在叙述上善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面,描写乡村生活的特点.文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写,展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自已勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质.
郝桦14721497075问： 外省离婚后户口是不是一定可以迁回原籍？
谢通门县鲁南回答： 要看原籍是否接受你!因为很多地方的户口上面含有附加值或是其他的价值.所以这个要看当地的公安部门和其他的(农村户口有田地的)等一系列的政府部门是否会接收.
