比赛心得体会

作者&投稿:吁寇 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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比赛心得体会范文(通用5篇)

  当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,写心得体会是一个不错的选择,这样可以记录我们的思想活动。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是我整理的比赛心得体会范文(通用5篇),欢迎大家分享。

  比赛心得体会1

  什么是人类文化知识宝库流传时间最长?什么是推动人类知识文化进步的动力?她在我们的生活中若隐若现——文字的衍生品——书法。

  少时的懵懂无知,在一次经历后彻底改变。

  上三年级的时候。某一天,语文老师说要从班级里挑选几位同学参加学校举办的书法比赛。很荣幸,我也被选中。

  第二天下午,书法比赛的结果就出来了。王新雨第一名,张奕豪第二名,他们不仅获得了证书,还获得了丰厚的奖品。最令我羡慕不已的当属获奖同学的作品要张贴在学校宣传栏里。红红的获奖证书深深刺激了我这颗幼小的心。

  叮铃铃……放学的铃声响起了。同学们像洪流一样冲出教室而我却拖着沉重的步伐走出教室,带着悲伤的心情回到了家里。向奶奶倾诉着我的不幸。奶奶只是简短的回答道:“也许是你的字还不够好,练练就行了。”仔细想想也是,说不定练练就会好了呢。心动不如行动,从此以后,只要有空便拿起字帖练上一两个小时。功夫不负有心人,前几天一个远房亲戚来我家玩,看到我正在做作业,忍不住惊叹:想不到这么久不见,你的书写水平大有长进啊!嘿嘿,听得我的心里那滋味啊!一个字:爽!在参赛过程中,我也渐渐懂得了成长的意义,只有不断地战

  胜自己,才会收获理想的硕果。

  比赛心得体会2

  20xx年9月28日,我参加了丽江市首届民族团结教育说课大赛。这次说课比赛,对于我来说是一个很好的学习机会,收获颇多,感受颇深。看到许多老师在台上精彩的表现,觉得自己需要学习的地方还很多。通过比较,我发现很多方面值得自己在今后的学习中加以深思和研究。

  一、要精心准备说课稿和多媒体课件

  说课比赛一般要求在10——15分钟,不宜过长或过短,否则要分数。要在规定的时间内完成说课任务,需要精心准备说课稿和多媒体课件。除了要写好说课要求的必须环节外,我认为一定要在说课稿的文字上下功夫。说课稿不仅要精确地说出“教”与“学”的内容,而且要从理论和实践的结合上具体阐述“我为什么要这样教”。如:教学设计的基本理念是什么?在你的设计中体现了哪些新课标精神?你的教学整体思路是在什么教育理论支撑下展开的?你这样设计的意图是什么?力求达到什么目的?各种问题你又如何引导、解决?还要注意前后语言的衔接要流畅自然。

  对于说课课件,不能制作得过于复杂,也不能过于简单粗糙。我看到有些老师的说课课件制作的像上课课件那样,图片、问题等特别多,有二十几张,说课时像放电影一样几秒钟放映三四张。说课课件只是一种辅助工具,它也不等同于说课稿,我看到一个老师把他要说的每一句话写在课件上,每一张课件都密密麻麻一大篇,这样的足足有21张,他就照着课件上的字片刻不停地读,足足读了14分钟。而我自己而言,课件制作过于简单,上课时的视频过少,课堂组织没有其他老师精彩。

  二、说课要精彩且一气呵成

  这次经历让我体会到,实际说课的过程和说课稿是有一定差异的,即使有一份精美的说课稿照本宣读未必有好结果。因为说课稿是静态的,而说课是动态生成的过程,是有听众的,你能否调动他们的情绪和思想在很大程度上决定了你说课的成败。说课一定要有自信,由激情和个性,最好做到神采飞扬,激情澎湃,感染听众。说课尽量脱稿,并配上适当的手势,语速要适中,语调的轻重缓急要恰如其分。在比赛前我也把说课稿背得很流畅,对说课课件也很熟悉,但在说课过程中缺少激情,从始至终一个腔调地背说课稿。分数当然不理想。

  此次比赛,我学到的还有很多。只有在一次次的经历中积累经验,取他人之长,补己之短,才能不断的成长。“台上一分钟,台下十年功”,在今后的工作中,我一定要不断修炼自己,成就最好的自己。

  比赛心得体会3

  我参加了市教育局安全科主办的中小学教师安全说课大赛活动。这次我说课的内容是《我的安全我知道》里面所涉及的中学生安全知识,课题由自己决定。我是第一次参加这样的活动,而且是自己决定说课内容,所以心里难免有些担心、紧张。

  通过这次说课,我发现了自己身上存在着许多不足。在我自己的说课过程中,我觉得语言不够精炼,由于自己说课比赛不是很了解,所以总觉得心里没底。这些说明了自己的教学基本功还不到位,我必须要从多方面去努力学习才可以。另外,我还要感谢卢小兵主任给我这次说课的机会,让我在以后的说课大赛中不至于手忙脚乱、无所应对。

  通过这次说课比赛,我明白了:在说课中教学过程是很关键的,不仅要说全面,还要说明为什么要这样做。说教学过程要简明扼要,要讲清楚教学思路:即根据本节课的内容、课型及学生的年龄特点,采用什么样的教学方法,以达到什么样的教学目的,采用什么样的教学方法突破难点,理论依据是什么,以及主要教学环节。

  经过了这次说课比赛,我更加明确了自己的奋斗目标和奋斗方向,我要以此为动力,刻苦钻研,积极向同组教师学习,努力使自己的教学基本功越来越扎实。在未来的日子里,扎扎实实的工作,为学生更好的发展贡献出自己的一份力量。

  比赛心得体会4

  前天去参加了区里举办的说课比赛,虽然结果还是比较理想,但是还是发现了自己存在很多问题,这也许是我们农村老师普遍存在的一个问题吧。

  1、说课一定要做说课课件,而且在说教学过程时应当做得精彩点。

  这次在那比赛发现很多同仁,都是拿着说课稿在那边看边说,或者干脆念稿子。其实不管你稿子写得多好,人家评委印象分就少给你五六分,靠其它环节补过来是不现实的。如果做一个课件,你即便不能脱稿说也能常看上两眼,而且印象分就上去了不少,得分更高。这次自己虽然做了说课课件,但由于时间关系后面部分做得不是很精彩,有点虎头蛇尾,应当失分大一些。

  2、说课的.重点,应当是教学过程,特别是在教学过程中如何突出重点突破难点。

  发现这次农村老师普遍存在虎头蛇尾的现象,前面说教材,教学目的,重点,难点、学情等花的时间精力太多,过于详尽,结果教学过程没时间说,或者一笔带过。自己在这方面做得不是很好,教学过程说的时候过于公式化,没有突出自己的特色,其实自己的课件做得很有特色,看了一下他们的课件,感觉自己的上课课件应当做得很好,数一数二,结果说课时没有把特色给说出来,这是一大败笔。

  3、说课的话言应当注意简单明了,流利,语调应当有所变化。

  发现前二三位比自己说的老师,在语言运用上比自己更有艺术,语调有变化,而且更加流利。自己这次比赛没有充分准备是一个大原因,比赛前一天晚上才把说课稿与说课课件做好,根本没有去试说,有些东西更没有去熟悉,说课时语言不是很流利也是失分一个原因。

  4、说课一定要把握好时间,最好能提前点结束自己的说课。

  发现在这次比赛中,有百分之七八十的老师都超时,总的来说自己的时间把握比较好,刚好说完时间到,当然如果能注意提前十多秒完成,可能自己会做得更加从容,更好完美,分数也可能更好一点。

  5、最后一点是一定要先预说,最起码要先说一次自己看看时间把握如何,语言流不流利,思维逻辑上连不连贯。

  自己这次没有提早准备,更没有预说,感觉虽然应变能力还可以,但总是感觉美中不足吧。

  昨天又去参加了中考研讨会,听了一位年轻老师的示范课,感触也挺深的。

  首先,感觉做为一位老师要有激情,要把课堂当成一个舞台,自己就是一个演员。虽然在这点上自己应当还算合格,但跟别人比起来还是差那么一点。

  第二、在教学过程,教学方式要多种结合,昨天那位老师,在讲授时既有设问,学生理解回答,也有课件演示讲解,还有学生分组探究实验,也有师生互动的探究实验。总之一节课花样很多,感觉那节课就是各种教学方式的融合体。这点上我们有很大的差距。

  第三、教学上还是要多联系生活实际,昨天听那位老师的课,唯一感觉不足是好像是没有更多的联系生活,特别是身边的东西。如果是自己可以在这一方面,会比他好很多。

  第四、在追求形式的同时别忘了教学重点与教学难点。因为那位老师讲的课刚好是这次说课比赛中大家说的最多的一堂课,结果很多老师都认为那位老师,过于注重形式,而没有突出重点。

  比赛心得体会5

  今天下午我校开展了以“赞美他人,欣赏他人”为主题的演讲活动,继教师节最美教师之后的续篇——我身边最美的教育故事。大家积极挖掘身边平凡又令人感动的人和事。最后由各个年级组推荐,共有9名入选。

  演讲比赛中,每名教师都以饱满的热情积极的投入到演讲活动中,联系自身的工作实际,结合身边的人和事。形象生动的诠释了努力做一名爱岗敬业、无私奉献的教师的教育追求。演讲过程中,时而是激情澎湃的情感涌动,时而是细水长流的娓娓道来,时而是情真意切的平凡讲述。一个个感人的故事,一份份发自内心的真情,让大家产生了一次次心灵的共鸣。因为所有的感动都来自于亲身经历和自己真实的感受,来源于我们身边的每个人。

  通过这次演讲活动让全校教师再一次回味了身边优秀教师们的感人事迹,在激励大家以先进典型为楷模,向身边的榜样学习的同时也鼓舞了自己,从这些老师身上我不仅学习到了很多的东西,同时也从自身发现了不足之处。这就要求我在今后的教学工作中一定要严格要求自己,学会做一个爱心、细心、信心兼备的优秀教师。要在点点滴滴的教育教学中去实践爱岗敬业的精神,弘扬师魂。




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