九年级上册数学尺规作图题
急急急求答题,用尺规作角。七年级数学!
10.80° 11.130° 12.121°（180-59-59+59）13、122° 14.55° 15.联结AB 以O为圆心 AO为半径作弧 以B'为圆心AB为半径作弧 联结两弧线交点和O‘点 16.∠ABC=∠EBC=35° ∠BED=∠ABE=70° 17.∠1=∠2 ∠BAD=∠1+∠CAD=∠2+∠CAD ∠D=180°-85°=95° ...
初一数学题(主要是步骤)
已知：线段AB=a，CD=b （a>b)求作：线段EF，使EF=AB-CD 作法：1）作射线EP 2)以E为圆心，AB为半径，在EP上截取EM=AB 3）以M为圆心，CD为半径，在ME上截取MF=CD 则线段EF为所求。证明：∵EM=a,F在ME内且MF=b ∴EF=EM-MF =a-b 得证。
数学作图
·只使用直尺和圆规，作正七边形——这个看上去非常简单的题目，曾经使许多著名数学家都束手无策，因为正七边形是不能由尺规作出的。·只使用直尺和圆规，作正九边形，此图也不能作出来，因为单用直尺和圆规，是不足以把一个角分成三等份的。·问题的解决：高斯，大学二年级时得出正十七边形的尺...
急急急求答题,用尺规作角。七年级数学!
回答：5 垂直 6 以O点做一条垂直AB的线,从O点做一条线OD使OD、OC到垂直AB的线的夹角相等,OD即为反射光线 7 用尺子靠在B的斜边上,保持尺子与斜边平行向前移动至A角,自顶点沿尺子所画直线,画出的角即为所求角 8 用圆规和量角器坐2倍的B,再在同一个圆内用圆规做出所求角
如何用尺规作三等分一个角
问题定义 本难题的完整题目为：在只用圆规及一把没有刻度的直尺将一个给定角三等分。所以，若有任何人提出一个用有刻度的直尺去把一个角作三等分，他并未有成功解答这条题目。而事实上，假若使用一把有刻度的直尺，我们甚至可以把一个角作分成任意等份。简述不可能性之证明 现在已经证明，这个问题是...
为什么数的加减乘除平方根的组合, 可用尺规作出。
这个问题由三个问题“怎么作数的加减乘除？怎么作数的平方根？怎么组合？”组成 怎么作数的加减乘除？尺规作数的加减乘除 怎么作数的平方根？1=√1 2=√4 那么如何作出√2、√3呢？(√2)²=1²+1²两条直角边都为1的直角三角形斜边为√2 (√3)²=(√2)²+1...
如何用尺规作图将一个任意角平均分为三等分
正当大家称赞阿基米德了不起时，阿基米德却说：“这个确定北门位置的方法固然可行，但只是权宜之计，它是有破绽的。”阿基米德所谓的破绽就是在尺上做了标记，等于是做了刻度，这在尺规做图法则中是不允许的。这个故事提出了一个数学问题：如何尺规三等分任意已知角，这个问题连阿基米德都没有解答出来。
八年级上册数学,急
回答：因为公路南沿和河西沿的距离相等可知学校一定在公路南沿与河西沿所夹直角的角平分线上(到角的两边距离相等的点一定在角的平分线上)用尺规作图画角平分线,并保留作图痕迹。然后在所做的角平分线上,以A为端点画一条1厘米的线段即可。
一个角的几倍的作法(尺规作图)(七年级数学)
用尺子圆规做一个角后，再用圆规取角两边之间的距离，多少倍就扩大多少倍就行了吧 没记错应该是这样
急急急求答题,用尺规作角。七年级数学!
1. C 2. C 3.D 4.
延长县葡萄回答：[答案] 第一问,1.取一点F,作过F点且垂直于X的直线,记为L 2.连接BF,过BF的中点作一条垂直于BF的直线,记为L2 3 L和L2的交点即为所求的圆点O 4.以O为圆心,OF或者OB为半径作圆 第二问,设P(x,y),由OF=OB易得关系式:y=x^2/6 +3/2 第三问...
雕宏14736505685问： 初中数学九年级上册使115页画一条平行先使三角形面积1比1该怎么作图 ,1比2 该怎么作图,1比n怎么作图 - ？
延长县葡萄回答：[答案] 某一顶点向它所对的边中点的连线.1:1 把某一顶点所对的边分成相等的几部分,然后分别做此顶点与“所对的边分成相等的几部分”的点的连线.
雕宏14736505685问： 九年级数学作图题 - ？
延长县葡萄回答： 直线L及异侧两点A B 求作直线L上一点P,使P与A B 两点距离之差最大 作A点关于L的对称点A1,连接A1B,并延长交L的一点就是所求的P点.这样就有:PA=PA1,P点与A,B的差PA-PB=PA1-PB=A1B.下面证明A1B是二者差的最大值.首先在L上随便取一个不同于P点的点P1,这样P1A1B就构成一三角形,且P1A1=P1A.根据三角形的性质,二边之差小于第三边,所以有:P1A1-P1B 这就说明除了P点外,任何一个点与A,B的距离差都小于A1B.反过来也说明P点与A,B的距离差的最大值是A1B.所以,P点就是所求的一点.
雕宏14736505685问： 九年级上册数学第42页第8题怎么做 - ？
延长县葡萄回答： 1.先找出已知线段的中垂线,如果用尺规作图不会作中垂线的话就追问2.在中垂线与已知直线的交点为一个端点,在中垂线上截取长度为2a的线段,得到另一个端点3.连接另一个端点与已知直线的二个端点,得到二条线段,4.这二条线段与已知线段构成的图形就是所作的等腰三角形
雕宏14736505685问： 九年级数学上册 1. 画出由所有到已知点O的距离大于或等于2cm并且小于或等于3cm的点组成的图形.写完整一点.. - ？
延长县葡萄回答：[答案] 为 半径2≤R≤3 的圆环. 先画一个半径为2厘米的圆,圆心不变,再画一个半径为3厘米的圆,两圆组成的圆环部分即为所求.
雕宏14736505685问： 九年级上册数学书(人教版):画出由所有到已知点O的距离大于或等于2厘米并且小于或等于3厘米的点组成的图形 - ？
延长县葡萄回答：[答案] 把已知点O作为圆心画两个圆,一个以2厘米为半径,一个以3厘米为半径,所得的图形的环形部分就是所有到已知点O的距离大于或等于2厘米并且小于或等于3厘米的点组成的图形!
雕宏14736505685问： 九年级数学图形题 - ？
延长县葡萄回答： )取AB的中点O,连接OP,∠CAP+∠APD=90° ∴∠OPA+∠APD=90° ∴OP⊥PD;2AB=1 ∴BP²,PD是圆O的切线. 2)∵∠CAB=120° ∴∠B=30° ∴AP=1/,AP. ∵AB是圆的直径;=AB²-AP². ∴∠APB=90° ∴AP是等腰三角形ABC的高,AP平分∠BAC. ∴∠BAP=∠CAP ∵∠BAP=∠OPA
雕宏14736505685问： 数学九年级画图题,有关旋转对称(21). - ？
延长县葡萄回答： A2B2C2 A3B3C3 Y轴 A1B1C1 A3B3C3 (2,0)
雕宏14736505685问： 人教版九年级上册数学48页第3题一个直角三角形的两边和是14cm,面积是24cm2,求着两条边 - ？
延长县葡萄回答：[答案] 设一条直角边为Xcm,则另一条直角边为(14-X)cm, 根据题意得: 1/2*X(14-X)=24 14X-X^2=48 X^2-14X+48=0 (X-6)(X-8)=0 X=6或8, 则另一直角边为8或6, 所以两边为6cm与8cm.
雕宏14736505685问： 九年级数学图形题目？
延长县葡萄回答： 这两个题都比较简单的,提示一下,应该没问题了吧 1、连接AM,去证明AMD和AME相似 2、看到三角形CBE是等腰三角形了吗,
