为学原文断句
孙权劝学断句
初，权\/谓\/吕蒙曰：“卿\/今\/当涂掌事，不可\/不学！”蒙\/辞以\/军中多务。权曰：“孤\/岂欲卿\/治经\/为博士邪（yé）!但当\/涉猎，见\/往事耳。 卿言\/多务，\/孰\/若\/孤？孤常读书，自以为\/大有所益。”蒙\/乃始就学。及\/鲁肃过寻阳，与蒙\/论议，大惊曰：“卿\/今者才略，非复\/吴下阿蒙...
学弈断句划分是什么呢?
弈秋，通国之／善弈者也。使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之为听；一人／虽／听之，一心以为有／鸿鹄／将至，思／援弓缴／而射之，虽／与之／俱学，弗若之矣。为是／其智／弗若与？曰：非／然也。【原文】弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈...
文言文《论语十二章》节奏怎么划分?
春秋·孔子《论语十二章》原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而...
颜回好学文言文断句
鲁哀公问(孔子):“(你的)学生中谁是最好学的?”孔子回答说:“有个叫颜回的最好学,(他)从不把脾气发到别人的身上,也不重犯同样的错误。不幸年纪轻轻死了,现在没有(像颜回那样好学的人)了。” 3. 【文言文 【阅读训练】 1.指出下列句中的通假字. ①发尽白,蚤死 ②今也则亡 2. 解释下列句中加点...
邴原泣学断句
内心伤感，所以哭泣。”老师怜悯地说：“你想读书就来吧！”邴原说：“我没有钱付学费。”老师说：“孩子你如果有志向，我将（收你为徒）传授你知识，不求学费。”于是邴原就开始学习。只过了一个冬天，就已能背诵《孝经》和《论语》。要先明白原文的意思才能更好地把文章读顺！
学奕划分朗读停顿
《学弈》朗读节奏划分学弈文言文停顿划分如下：弈秋，通国\/之善弈者也。使奕球\/诲二人\/弈，其一人\/专心致志，惟弈秋\/之为听。一人\/虽听之，一心以为\/有鸿鹄\/将至，思\/援弓\/缴而射之，虽\/与之\/俱学，弗\/若之矣，为是其智\/弗若欤？曰：非\/然也。翻译：弈秋是全国最擅长下棋的人。
学奕文言文如何断句
1. 文言文《学弈》如何断句 断句：弈秋，通国\/之善弈者也。使奕球\/诲二人\/弈，其一人\/专心致志，惟弈秋\/之为听。一人\/虽听之，一心以为\/有鸿鹄\/将至，思\/援弓\/缴而射之，虽\/与之\/俱学，弗\/若之矣，为是其智\/弗若欤？曰：非\/然也 【原文】弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，...
学记原文及翻译
古代设学施教,每二十五家的“闾”设有学校叫“塾”,每一“党”有自己的学校叫“庠”,每一“术”有自己的学校叫“序”,在天子或诸侯的国都设立有大学。 (学校)里每年招收学生入学,每隔一年对学生考查一次。第一年考查学生断句分章等基本阅读能力的情况,第三年考查学生是否专心学习和亲近同学,第五年考查学生是否...
字弈文言文断句
断句: 弈秋,通国\/之善弈者也。使奕球\/诲二人\/弈,其一人\/专心致志,惟弈秋\/之为听。一人\/虽听之,一心以为\/有鸿鹄\/将至,思\/援弓\/缴而射之,虽\/与之\/俱学,弗\/若之矣,为是其智\/弗若欤?曰:非\/然也 【原文】弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为...
古人谈读书(一)断句
古人谈读书（一）断句如下：敏而\/好学，不耻\/下问。知之\/为知之，不知\/为不知，是知也。默而\/识之，学而\/不厌，诲人\/不倦。余\/尝谓\/读书\/有三到，谓\/心到、眼到、口到。心不在此，则\/眼不看仔细，心眼\/既不专一，却只\/漫浪诵读，决不能记，记\/亦不能久也。三到之中，心到最急。
龙华区灵诺回答： 原文引自百科,如果有和你教材不一样的请以教材为准,因为感觉这个和当年我们学的有不一样.断句怎么说呢,其实我不明白你说的断句是什么,如果是朗读时的断句的话其实每个人的断法都不同,但是主要还是以成分为主.其实就是你理解...
道香19777656812问： 文言文《为学》应该怎样停顿 - ？
龙华区灵诺回答： 脑残
道香19777656812问： 吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也 - ？
龙华区灵诺回答： 吾资之聪,倍人也,吾材之敏,倍人也;屏弃而不用,其与昏与庸无以异也. 文章选自《白鹤堂集》,原题为《为学一首示子侄》,有删改.彭端淑,生岁不详.清文学家. 原文(《为学》) 天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则...
道香19777656812问： 下面词语中通字与才通人中的通意思相同的是通风换气政通人和通宵达旦博古通今 - ？
龙华区灵诺回答： (一)(2002年眉山) 《论语》十则 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋友自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣.” 子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆.” 子贡问曰:“孔文子何以...
道香19777656812问： 文言文<<为学>> (节选) - ？
龙华区灵诺回答： 贫者语于富者曰的语--穷和尚对富和尚说 明年--第二年 D(1)吾数年来欲买舟而下,犹未能也 我几年来想雇船而往下游走,还没有能够去成. (2)人之立志,顾不知蜀鄙之僧哉? 一个人立志求学还不如四川边境的那个穷和尚吗?说明求学的结果如何不在于天赋条件,而是决定于本人是否有求学的恒心和毅力.
道香19777656812问： 元史 金履祥传的翻译 - ？
龙华区灵诺回答： 金履祥字吉父,婺之兰溪人.幼而敏睿,父兄稍授之书,即能记诵.比长,益自策励.及壮,知向. 濂洛之学,事同郡王柏,从登何基之门.基则学于黄干,而干亲承朱熹之传者也.自是讲贯益密,造诣益遂. . 时宋之国事已不可为,履祥遂绝意...
道香19777656812问： ...益慕圣贤之道 曾益其所不能(2)用“/”给文中画线的句子断句.夫 以 孔 子 之 圣 犹 须 好 学 今 人 可 不 勉 乎.(3... - ？
龙华区灵诺回答：[答案] (1)本题考查一词多义.答题需要结合句子的意思,解释出相关字词的含义,然后总结归纳得出答案.A.不如“柳絮因风起”.若:如/如果又不岀门去.若:如果.B.则是象一个面墙的人一样.之:结构助词,的/如果不幸...
道香19777656812问： 词如何断句 - ？
龙华区灵诺回答： 词中带句号的地方叫韵,你看词牌中一般都告诉你上下片多少字几平韵或几仄韵.近代之前中国都没有标点符号的,所以古时候没读过书的人受到远方来信,还要专门请人断句,韩愈师说里有“句读之不识”云云也是说读书要会断句.现在词的标点符号也是近代词学家规定下来的,有韵处用句号,有些词中不加句号也用韵的,一般都是作者自己在词谱外自己加的,你填的时候可用可不用,当然了,盗版书符号乱打的另当别论;加逗号的就算一句了,也就是说加逗号和句号都当句算就对了,只有加顿号的地方不算,这个是统一的标准没什么今古之分,本来古代就没标点的== 至于标的符号与定格不同的,仍以顿号,逗号,句号为句读之辨就是了.
道香19777656812问： 文言文中之的用法 - ？
龙华区灵诺回答： 有关”之“这个词的古文言文用法详解如下: 常见含义 备注:加粗例句为中小学语文课本中的例句. 动词 到,往【现代汉语解释】 例:①尝与人佣耕,辍耕之垄上.--西汉·司马迁《史记·陈涉世家》 ②行不知所之.--《庄子》 ③贫...
道香19777656812问： 阅读下面一篇文言文,回答问题——为学患无疑,疑则有进齐王使使者问赵威后,书未发,威后问使者曰:“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无... - ？
龙华区灵诺回答：[答案] 1、D2、A(A项中的“发”应解释为“打开”.)3、D(“处士”是什么人,必须把握全文来分析.如果选A,就是只注意到他们的仁爱,却忽视了他们不被重用的现实.)4、D(D项错在,在赵威后眼中,子仲是个无用之人...
