中班科学落下来反思
大班科学活动:落下来
(三)出示“记录纸：落下来”，交代记录要求。请幼儿分别在纸上记录：“纸片、纸球、纸片小芽”落下时的不同。活动反思 在活动中，幼儿第一次操作：探索纸片和纸球自由下落的现象。在这一环节中，幼儿大胆的进行尝试。在尝试后，我和孩子们进行了讨论：它们落下来时一样吗?幼儿发现纸球会直直落下来...
大班科学落下来教案
有的发现它落下来的样子,有的直直的、有得弯弯的,还有的会打转;有的发现它落下来的速度不一样,有的快、有的慢;我们还发现了它落下来的在地上的声音了吧,有的声音响、有的轻轻的。 三、引导幼儿通过比较,大胆探索物体下落的速度与物体轻重、下落轨迹的关系,尝试探究其原因。 (一)比一比。 1.这次还给你们...
科学什么东西飘下来教学反思
通过科学活动《什么东西飘下来》，萌发对物体飘落现象的兴趣及探索的欲望，初步感知了不同物体飘落的快慢特点，并鼓励孩子们乐意运用身体动作表现物体飘落的不同样子。正是预定了这样的活动目标，孩子们才一步步地感知了各种物体飘落的特点。 活动激发了幼儿丰富的表现力，如通过观察了解羽毛是轻轻的、慢慢的...
科学《什么东西飘下来》教学反思
如羽毛是轻轻的慢慢的飘落的；纸条飘落的时候有点螺旋状；积木落下来很快，而且有的物体飘落的时候会产生不同的形状，萌发了孩子们对物体下落现象的兴趣及探索的欲望。本次的科学活动还是十分有趣的，所以在活动中，除了要观察各种物体飘落时的特点，并鼓励孩子们乐意运用身体动作表现物体飘落的不同样子，...
小班掉下来了教案
小班掉下来了教案1 背景分析: 秋天是一个绚丽多彩的季节,正是在这样风轻云淡的季节里,教室的门前飘落着一些梧桐树的落叶,它们总是喜欢在孩子们玩耍的时候,不经意间一片,一片地飘落下来,掉在孩子们的头发上、衣服上,还有的飘在半空中,孩子们就伸出双手,追逐着落叶,等待着他们的飘落,忙得不可开交,接着的...
小学科学教学反思
小学科学教学反思 篇1 我在这几年的科学教学中逐渐沉淀下来了一些自己的教学方法。我觉得教师应“引导学生去思考、创新,培养孩子们的自主学习能力。”自主学习能力是,一种发现问题、积极探求的科学精神。它要求学生主动探索问题、发现问题,具有敢于质疑、标新立异的品质,不拘泥于书本,不迷信教师,对所学知识善于独立思...
大班活动反思范例大全【10篇】
1.大班活动反思范例大全 幼儿常常见到物体自由下落的现象,却又不解其中的“奥秘”。所以我选择了科学教育活动《下落百分百》,通过演示、观察、实验等方法,引导幼儿对物体下落想象产生兴趣,并对下落的必然性及方向有初步的认识。活动后,我有不少感触,现将我自己的一些想法与反思记录下来,以自勉。 反思一:创设环境有...
小班科学秋天的面貌的教学反思
在这个主题中我们开展了丰富多彩的活动,有小班组亲子趣味体育活动,有以班级为单位的拼图比赛、穿脱衣服比赛、制作水果色拉活动。在开展教育教学的活动中,寻找落叶给我留下了深刻的印象。因为我们园内植物种类较少,所以找落叶活动我们把孩子们带到小区内。正值小区改造刚刚竣工,小区换上了新面貌。我们引导...
中班科学活动《哪种纸先落地》反思
”时，幼儿因为在活动开始就抓住了纸“轻重”特点，所以都能用自己的语言来叙述出纸落地快慢的原因。当然在这里还要教师把握的好，例如，幼儿说“宣纸是晃晃悠悠的漂下来的，卡纸是直直的很快的掉下来的”，虽然幼儿没有说出“轻重”的特性，但已经表达出来了，只要教师抓住来归纳一下。这样的结论就是...
小班科学幼儿教案下雨了怎样写
前段时间连续下雨，我就改动了计划，选在雨下的较大的日子开展了本次活动（如果按计划的话，今天阳光明媚），幼儿通过视觉、听觉、感觉等多种感官感知认识了雨点。知道了雨天外出要带雨具。教学反思：新课程指出要发展是孩子的个性化行为，不应以教师的分析来代替孩子的实践行为。应让孩子在主动积极的思维...
酒泉市骨折回答： 在《落叶飘飘》这个主题里,我与孩子们一起进行了一节科学活动《什么东西飘下来》,这节课萌发的是幼儿对物体飘落现象的兴趣及探索的欲望,初步感知了不同物体飘落的快慢特点,并鼓励孩子们乐意运用身体动作表现物体飘落的不同样子...
沃庾18327475074问： 当前幼儿园小班中班大班科学教育存在哪些问题 - ？
酒泉市骨折回答： 从我个人的从业经验来看,目前幼儿园科学教育主要存在的问题可以总结为以下几点:1)课题不是以孩子为中心,无法做到以孩子的兴趣去发展课程,设立方案.而是由老师提前预设主题、准备材料. 2)课程中不是以孩子为主导,孩子无法...
沃庾18327475074问： 小班科学教案:什么东西飘下来 - ？
酒泉市骨折回答： 活动内容: 什么东西飘下来 (重点领域:科学) 活动目标: ⒈对物体飘落产生兴趣和探索的欲望 ⒉尝试用语言和身体动作表现不同物体飘落的样子. 活动准备: ⒈观察过落叶的情景. ⒉叶片、羽毛、纸条、自制降落伞. 活动过程: 一观察...
沃庾18327475074问： 幼儿园科学教育领域存在哪些误区,如何避免这些误区? - ？
酒泉市骨折回答： 幼儿园科学教育领域存在的误区:一、幼儿科学教育是要对幼儿进行科学素质的早期培养,使幼儿的探究更专注,更富有热情、思考更加严谨而深刻、学习更生动而有效,让幼儿更热爱科学,更愿意为此付出努力.据此,我认为目前幼儿园科学...
沃庾18327475074问： 幼儿大班科学教案物体是怎么下落的 - ？
酒泉市骨折回答： 活动目标: 1、引导幼儿观察、探索物体从空中下落的自然现象. 2、激发幼儿探索的兴趣. 3、发展幼儿的观察力和创造力. 4、培养幼儿参与制作活动的兴趣,学习科技小制作技能,发展动手操作能力. 材料: 1、各种纸、小玩具、沙...
沃庾18327475074问： 幼儿园科学领域存在那些误区,如何避免这些误区 - ？
酒泉市骨折回答： 科学本身所具有的探究本质决定了探究是科学活动的基本方式,但教师在组织科学活动时往往不能有效引导幼儿进行科学 探究,而陷入以下一些误区:1 重形式轻内涵——科学探究等同与幼儿“动手” 案例:在大班科学活动“浮与沉”中,教...
沃庾18327475074问： 中班科学教案与反思 糖怎么不见了 - ？
酒泉市骨折回答： 幼儿园中班科学活动教案:糖怎么不见了 活动目标: 1.了解溶解的现象,学会观察比较易溶解和不易溶解的物体. 2.学会使用符号做观察记录,对溶解现象有好奇心,产生浓厚的观察兴趣. 活动准备: 饮料、杯子、勺子、温水、米、沙子、盐...
沃庾18327475074问： 小班科学活动《什么不见了》的教学活动与反思 - ？
酒泉市骨折回答： 幼儿园小班科学活动课《什么不见了》的教学设计活动目标:1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴.3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲.活动准备:1、...
沃庾18327475074问： 中班科学活动《糖怎么不见了》反思 - ？
酒泉市骨折回答： 活动设计背景 一天班级的小潘带了两块糖,活动期间他吃了一块,有的小朋友看见也想吃就像他要,他不给,活动结束多到了喝水时间,他怕别人抢就把糖藏在了水杯里.等他想起自己的糖时在去找糖已经不见了.他就找到我说有人偷吃了他的...
沃庾18327475074问： 中班科学 怎样垒的高 教学反思 - ？
酒泉市骨折回答： 怎样垒的高 教学反思 1、活动材料生活化 在活动中我准备的材料是贴近幼儿生活的,可以每天接触到的积木,从每个班的实木积木中挑选出小的长方形积木,简单、不繁琐,真正利用了生活化的活动材料,达到了高效率高质量的活动效果. ...
