中班比较轻重设计意图
幼儿园大班比较轻重教案
1、通过比较轻重,让幼儿感知、学习比较轻重的方法。 2、让幼儿学习比较物体的轻重,并根据物体的轻重排序。 3、提高幼儿的感知觉能力。 活动准备: 1、衣架一个 2、三个相同的矿泉水瓶(一个装满水,一个装半瓶水,一个空瓶)三个相同的易拉罐(一个装满水,一个装半瓶水,一个空瓶) 3、一大一小积木若干,大小、...
《比一比》中班数学教案
设计意图: 中班的幼儿对周围的事物已经在细心观察,他们会进行一些初步的比较分析,如:在餐后活动时间,小朋友喜欢聚在一起讨论外面横着竖着的栏杆,有的说这个大、那个小;这个胖、那个细,说明幼儿对同类事物开始作比较了,但还不会用正确的语言来表达,数学活动《比粗细》的教育目标在于让幼儿在操作活动中,获得感性认...
比较轻重大班教案
4、教师操作记录比较大中小三只熊的轻重。 5、幼儿操作记录比较三种不同材料的物体的轻重 比较轻重大班教案4 活动目标: 1、通过比较轻重,让幼儿感知、学习比较轻重的方法。 2、让幼儿学习比较物体的轻重,并根据物体的轻重排序。 3、提高幼儿的感知觉能力。 活动准备: 1、衣架一个 2、三个相同的矿泉水瓶(一个...
小班数学比较轻重教案
整节活动设计紧凑,环环紧扣,幼儿在动手操作、动脑思考、动口表达的过程中,比较了物体的轻重,体验了采用多种方式比较物体轻重的乐趣。 小班数学比较轻重教案 篇4 一、课题: 数学活动——比较轻重 二、活动目标: 1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法,并初步学会记录。 2、培养幼儿的观察能力、动手能力。 三、活...
小班数学教案轻和重
所以我设计的这节课以幼儿操作为主探索比较物体轻重的方法。 小班数学教案轻和重4 活动目标: 1、初步感知物体的重量,知道物体有轻重之分。 2、通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重。 活动准备: 1、ppt课件:天平的介绍 2、一筐实物(纸球、积木、铁片、雪花片棉花、积木、玻璃球等)。 活动过程: 一、感知轻重...
中班教案
因此,在本课的教学中,我以幼儿的实践体验为主线,通过体验生成,方法引入,推理,来展示幼儿比较轻重的思维过程,使幼儿获得数学思考的方法。由此我设计了:情境中体验、活动中探索、操作中提升这三个环节来构架起本课的教学过程。 情境中体验:(1)老师和幼儿抱一抱比较轻重,一个生活化人情化的真实情境导入让全班的气氛...
谁轻谁重大班教案
教学意图: 随着年龄的增长,大班幼儿越来越喜欢摆弄和操作,并进行简单的比较、分类、测量、判断等活动,尤其对周围生活中各类不同物品的轻重感兴趣,喜欢尝试比较,发现其差异。《谁轻谁重》是大班的数学活动。意在让幼儿通过不同的自然测量方法了解物体的'轻重并且能够正确的记录自己的操作结果从而感知物体之间的轻重关系...
比较轻重幼儿数学教案
活动准备：纸盒、天平、积木、弹子、塑料球、皮球、铁球等物品。活动过程：1、请幼儿在众多的物品中，运用已有经验比较物体的轻重。“这些物体是一样重的吗？”鼓励幼儿用手去掂分量。2、帮助幼儿发现物体的轻重是相对的。请幼儿比较塑料球和皮球谁轻谁重，然后再比较皮球和铁球谁轻谁重。帮幼儿建立相对...
大班教案
设计思路: 书包、玩具……轻重在孩子的生活中元处不在。“我的包比你的重”,“不对,我的包比你的重” ……不知谁说了一句:“称一称就知道了”。于是孩子们开始了“哪个轻、哪个重?”的探索与研究。在实验角里,教师有意投放了天平秤、平衡器等称量工具,并为孩子提供了大量的材料,如:各种材料不同的小球...
谁轻谁重 比轻重
设计理念：随着年龄的增长，大班幼儿越来越喜欢摆弄和操作，并进行简单的比较、分类、测量、判断等活动，尤其对周围生活中各类不同物品的轻重感兴趣，喜欢尝试比较，发现其差异。根据主题活动《动感天地》中的课程安排，我选择了数学活动：谁轻谁重，旨在让幼儿用自然测量的方法学习比较物体的轻重，并通过看...
贡山独龙族怒族自治县山海回答：[答案] 教学反思: 幼儿对轻重已经有一点了解所以本次活动我把重点放在让幼儿自己动手操作、并在探索中发现问题从而解决问题、验证问题.使幼儿在不断的探索中体验成功的乐趣.体验采用不同方法比较物体轻重的乐趣和成功感.
隐彦15345861378问： 幼儿园中班称一称有多重的设计意图 - ？
贡山独龙族怒族自治县山海回答： 称一称,有多重是一篇关于幼教中班教案的范文,由中国范文网编辑收集整理!免费提供,希望能够帮助您.活动目标:1、知道邮局包裹的称重方式.2、了解重量的概念.3、学习使用秤.活动准备:1、电子秤、普通秤、体重秤、天平秤和其...
隐彦15345861378问： 幼儿园比较轻重的经验准备 - ？
贡山独龙族怒族自治县山海回答： 教学目标:1.通过用眼看一看、动手掂一掂、称一称的活动,让幼儿小朋友亲身体验到物体有轻有重,逐步加深对轻重的感受和理解.2.使幼儿体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系.3.提高小组合作的能力,培养幼儿的探索精神...
隐彦15345861378问： 是轻还是重教案 - ？
贡山独龙族怒族自治县山海回答： 《轻与重》教案及反思【教学内容】 九年制义务教育课本数学二年级第四册 P36 轻与重【教学目标】[认知目标]:1、通过实物的操作,让学生亲身体验并比较物体的轻与重.2、能用正确的语言描述物体的轻与重并进行比较.[能...
隐彦15345861378问： 谁轻谁重 比轻重 PPT课件 - ？
贡山独龙族怒族自治县山海回答： 教学内容:北师大版小学数学一年级(上)比较轻重 教学目标:1、通过掂一掂、说一说等活动,使学生逐步加深对轻重的体验与理解;2、在活动中帮助学生体会借助工具确定轻重的必要性和精确性;3、初步体验解决问题方法的多样性;4、...
隐彦15345861378问： 比一比大小,多少,高矮,轻重教案 - ？
贡山独龙族怒族自治县山海回答： 教学思路:通过观察、操作,能按照指定的目标或者自定的目标对物品进行分类,并会比较事物的多少、大小、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等.在分一分、比一比的活动中让学生形成初步的观察、分析比较能力.在教师的引导下,...
隐彦15345861378问： 大班数学教案 哪个重哪个轻 - ？
贡山独龙族怒族自治县山海回答： 幼儿园大班数学教案:哪个重哪个轻?教师:屈老师活动目标:1、尝试用多种简便的方法区别和记录物体的轻重,初步了解轻重与大小、多少、材料等的辨证关系.2、培养幼儿好探究、敢实践的科学精神,提高他们解决问题的能力.活...
隐彦15345861378问： 小学生对比轻重不能很好掌握,如何能快速掌握? - ？
贡山独龙族怒族自治县山海回答： 一、 创设情景,初步感知轻重 二、 学生动手操作,通过用手掂一掂、比一比,比较2个物体的轻重 三、 运用观察法和比较法,按照物体的轻重排序,找出最轻和最重
隐彦15345861378问： 比较大小,多少,轻重的教学反思 - ？
贡山独龙族怒族自治县山海回答： 本节课我充分利用学生的生活经验,激发学生的学习兴趣,引导他们主动地观察生活,发现问题,用数学的头脑思考问题,在动手操作、合作学习中解决问题.这一节课,学生学得轻松愉快,不仅学习了知识,提高了能力,也体验到成功的喜悦...
隐彦15345861378问： 中班数学公开课《比较轻重》应该怎样上？
贡山独龙族怒族自治县山海回答： 着重讲重点,多提供习题...
