中班我长大了设计意图
如何设计社会教案大班
大班社会性教案《我长大了》设计意图：前阶段我们为了让幼儿更快更好地适应由弟弟妹妹到大班哥哥姐姐的意识转变，开展了《我上大班了》一系列主题活动。在日常交往活动中暴露出了一些普遍存在的弱点：一方面他们“不善于发现同伴的优点，总是计较别人的缺点与不足”另一方面“一些幼儿既不够自信又不善于正视...
"我长大了"为主题设计大班的心理健康教育方案
一、设计思路：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩 大，幼儿对外界事物的认识也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展 下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。二、活动目标：1、通过才艺展示，感知自己长大了。
幼儿园中班社会教案我长大了
故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。。。2、设计提问(让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做)(1)故事中的两个小朋友谁真的长大了。(2)为什没说某某长大了?(3)教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭 3、谈话：让 幼儿说...
幼儿园中班语言《我长大了》优秀公开课教案怎么写
设计意图：《我长大了》选自《西安教育出版社》中班的一篇课文。通过这节课的教育使幼儿能够借助图画知道自己在渐渐长大，自己的身体、外貌、生活、学习、能力等等都在发生变化。通过观察自己的变化感知每个人每个时期都会有一定的特点，使幼儿在观察的基础上大胆地进行讲述，达到“我能说、我想说、我要说。
我长大了大班教案及反思
《我长大了》教案 一.设计思路：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。二.活动目标：1通过才艺展示，...
《我长大了》小班社会教案
5、小结:我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙,现在长大了会自己做各种事情,会希望小朋友们长大后学会更多的本领,比老师的本领更大。 活动反思: 小班年龄段的幼儿知识经验不够丰富,但对周围事物都充满着浓厚的兴趣,所以在活动前我做了充分的准备工作,让孩子收集了能反映自己在成长的证据。如:照片、婴儿时的衣物等为活动的...
小班科学《我长大了》教案
3、全班幼儿合影留念。 4、和幼儿一起装饰一个小纸箱,标上年月日,将自己作品中的‘现在的我’部分剪下,连同全班合影照一起锁入纸箱中,告诉幼儿等到我们大班 毕业 时再打开,看看那时的我们又有什么变化。 《我长大了》教案设计篇三 设计背景 从中班升入大班,班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了,但幼儿...
幼儿园小班《我长大了》教案
幼儿通过操作比较感受到自己的长大。 活动难点: 能够大胆在集体面前讲述自己的想法。 活动设计: (一)情境感知: 1、教师创设情景:以PPT的形式出示小朋友们小时候的照片。这是谁呢?怎么和现在长的不一样呢,哪里不一样? 2、小结:我们长大了,头发长长了,个子长高了,变瘦了,所以和小时候不一样。 (二)操作比较...
大班社会活动教案《我长大了》
设计意图: “幼儿园大班”在幼儿心目中是一个早已被向往的班级,特别是升入大班,对幼儿来讲,是一件他们高兴的事。为了使幼儿知道自己在渐渐长大,认识到自己不仅是“身体在长大”还有“本领也变大了”,让他们产生长大了的自豪感。我设计了这样一个社会活动“我长大了“。为幼儿确立了“我已经长大了”的概念,树立...
大班《我长大了》优秀教案设计教学反思
《我长大了》教学设计篇一 活动目标: 1.通过多种形式,幼儿感受自己真的长大了,体会成长的快乐之情。 2.幼儿萌发对小学生活的向往之情,养成做事认真细心的良好习惯。 3.幼儿感受师生、同伴间的情谊,体验 毕业 离别时的惜别之情。 活动重点: 通过多种形式,幼儿感受自己真的长大了,体会成长的快乐之情。 幼儿...
南开区泰宾回答： 设计意图:《我长大了》选自《西安教育出版社》中班的一篇课文.通过这节课的教育使幼儿能够借助图画知道自己在渐渐长大,自己的身体、外貌、生活、学习、能力等等都在发生变化.通过观察自己的变化感知每个人每个时期都会有一定...
辛陆19270094724问： 幼儿园中班语言《我长大了》优秀公开课教案怎么写 - ？
南开区泰宾回答： 设计思路: 随着幼儿生理的不断成熟,幼儿活动能力及活动范围不断扩大,幼儿对外界事物的认知也不断增强,本课将让幼儿在感知自身机体的发展下,进一步感知自己心理及认知能力方面的发展,培养幼儿自主性及想象能力,激发幼儿热爱...
辛陆19270094724问： 我长大了做什么设计意图 - ？
南开区泰宾回答： 活动目标: 1、引导幼儿通过人物服饰、工作环境、人物的动态表现不同职业的人. 2、引导幼儿创造性地画出自己的理想,培养幼儿的想象力和表现能力. 3、引导幼儿合理布局,自由表现,体验作画的快乐. 活动准备 1、各种职业人物...
辛陆19270094724问： 我怎样长大教案 - ？
南开区泰宾回答： 幼儿园大班教案:我怎样长大 教师:屈老师 【设计意图】 幼儿期是人成长发育最快的时期,童年生活也是最快乐的生活.本活动旨在让孩子感受自己的成长过程中父母的精心养鱼、呵护,从而更加热爱、尊重父母,体会长大的快乐. 【活动目...
辛陆19270094724问： 幼儿园新的一年我们长大了活动报道 - ？
南开区泰宾回答： 通过设计系列活动“我长大了”,以此为切入口,培养幼儿良好的自我意识.优化幼儿自我教育是一个长期的教育过程,它不仅仅是停留在几个活动中,还应渗透在日常教育活动的各个环节中.在教育中,应运用各种教育手段,充分发挥作用,...
辛陆19270094724问： 一年级口语交际《我长大了》课件怎么找啊 - ？
南开区泰宾回答： 像“语文园地”之类的内容,上公开课的机会比较少,所以课件一般很少有上传,所以你想查找最好注明“第几册,语文园地几”.这样可能性会大一点.
辛陆19270094724问： 大班语言珍爱自己教案及反思 - ？
南开区泰宾回答： 幼儿园大班语言教案及反思:我长大了 【活动背景】 我班幼儿虽是园里大哥哥大姐姐,但自我中心还是很强,只懂得被爱而不懂关爱别人,这不利于幼儿良好个性心理的形成.根据幼儿好玩、好游戏的心理特点以及幼儿心理健康教育的要求...
辛陆19270094724问： 大班美术 我长大了做什么 教案 - ？
南开区泰宾回答： 活动目标: 1.巩固表现不同人物的技能. 2.体验想像未来带来的乐趣. 活动准备: 幼儿画纸人手一张,油画棒,勾线笔活动过程: 一、联想谈话. 1.指导语:你长大以后会变成什么样子呢?(你想变成什么样子?)长大以后想做什么工作?为...
辛陆19270094724问： 幼儿多元智能游戏活动小班艺术主题我长大了教案 - ？
南开区泰宾回答： 幼儿园教案:我长大了教师:屈老师开始部分:放婴儿啼哭的录音后,问幼儿:小朋友,刚才你们听到了什么声音?:幼儿1:小孩的哭声 幼儿2:是小弟弟的哭声教师:小朋友回答的真好,我们小朋友小时候也是这样啼哭的,下面让...
辛陆19270094724问： 怎么向家长介绍幼儿从中班升入大班后的变化 - ？
南开区泰宾回答： 设计背景从中班升入大班,班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了,但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在,许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办.并且,幼儿的自己的父母欠缺关心的意识.因此,我开展了本次主题活动,将有目...
