中班区域活动《美工区》
中班区域活动教案三篇
区域活动是幼儿按照自己的意愿和能力,以操作、探索方式为主的、个别化的自主学习活动,这种活动能满足不同幼儿的需求,使幼儿获得有差异的发展。 根据本班幼儿的兴趣需要和年龄特点,我们创设了《动物的家在哪里》主题区域活动。根据主题内容,我们开设了美工区、科学发现区、建构区来进行活动。 三、主题活动总目标 1、...
幼儿园美工区区域材料有什么
幼儿园美工区区域材料主要有以下五种：1.绘画材料 蜡笔、水彩笔、排笔、水粉颜料、丙烯颜料，当然这种情况下图画纸是必不可少的；2.手工材料 卡纸、KT板、蜡光纸、亮光纸、皮纹纸、色纸、泡绵纸、包装纸等；3.工具材料 双面胶、泡棉胶、白乳胶、剪刀、花边剪、各式压花机等；4.半立体材料 乒乓球、...
如何合理的进行小班美工区材料投放结题报告
从而培养幼儿的创新意识和创造精神.而操作材料是区域活动的灵魂,是幼儿学习内容的载体,是区域活动目标得以实现的必不可或缺的前提.因此,教师应凝聚家园合力,丰富活动材料;设立班级“百宝箱”,使材料投放更有序;做到心中有数,使材料投放更具实效.通过做好创意美工区活动材料的投放工作,大大提高区域活动的实效,提升...
美工区可以和表演区放一起吗
不可以。美工区属于静态区，表演区属于动态区。活动区必须动静结分隔开，静态区域放在一起，动态区域放在一起。静态区域尽量放在教室内侧和相对较为封闭的区域里，动态区可以放在靠近门口的位置。
大班美工区区域材料投放有哪些基本原则
如同样美工角，同一“做蔬菜”内容，有意投入两类范例供幼儿选择，一类是立体范例，一类是平面范例，不同层次的幼儿就能根据自己的需要去选择。材料不再是一筐装，而是不同水平幼儿有适合自己的一小盘材料，每个幼儿在活动中都能到成功的体验。又如在语言区中，因同一班级的幼儿水平参差不齐，教师就要对...
幼儿园美工区存在的问题及对策
该班级虽然区域活动的种类丰富，但是区域开放不均，部分区域利用率低下。如表演区和美工区使用前需要教师事先做的准备工作较多，耗时耗力，故而开放较少。人为地规定活动区的开放，忽视了幼儿的兴趣与需要，没考虑到幼儿全面发展的教育目标。而且，活动区只设不用既占用了活动空间，也不能体现活动材料的...
中班区域有哪些
3、科学区，是创设幼儿对自然科学探索的区域；4、自然区，主要是创设一些自然生物的环境，例如奇妙的种子，植物的生长，可爱的小动物等；5、体育区，则是提供以及创设幼儿进行体育游戏的活动场地和活动物品。6、美工区；7、表演区，例如小舞台等；8、阅读区，是促进幼儿前阅读及前识字的区域活动。
中班区域活动方案
不同的标志表示不同的区角,这样他们不仅体验了自主选择区域的感受,而且也调整了其他幼儿的重复选择,确保了区域活动的有序性。 1、美工区、手工区 入区活动标志设计:爱心卡上面贴有一把小剪刀,表示自己动手设计剪裁 2、益智区———蔬菜对对碰 入区活动标志设计:爱心卡上面贴有三角形标记,表示益智区 3、健康区—...
幼儿园小班区域活动教案
美工区 活动目标: 让幼儿通过挑选布料为娃娃做衣服、搭配服装来感知服装的特征。 材料投放: 硬纸板做的人物头型若干。不同质地的布料剪成的服装样若干,包括 厚裙、薄裙、长衣、长裤、短袖衫、短裤等,与服装样相同的纸样若干。 游戏指导: 教师引导幼儿用布剪成的服装样与纸样为娃娃制作夏季服装。制作方法为幼儿将...
如何对幼儿在美工区进行观察与分析
因此，不同的活动区域、不同特性的操作材料、会产生不同的活动效果。在建构区，要求幼儿能利用不同材质的积木、半成品，运用搭高、铺平、对接、围合、对称等方法，搭建出一定规模的建筑造型，说出作品的名称及用途。在阅读区，要求幼儿能主动选择书，细心观看画故事，理解故事内容并和同伴互相交流。在角色...
新宁县威灵回答： 1.孩子已具备基本的绘画技能的能力,且已学会自己思考并想办法解决遇到困难时的解决方法.在孩子进行思考时,教师＂不参与＂,是为了给幼儿提供充分的自主活动的机会,这样有助于幼儿独立性与自主性、合作性的培养. 2.在这一过程...
夏贸15919307902问： 中班美工区角活动立体相框教案 - ？
新宁县威灵回答： 区角活动观察记录表班级:中3班教师:蔡瑞瑞时间: 区角名称:美术区观察对象:黄玮琪、林钲乐观察过程: 黄玮琪和林钲乐就跑到美工区,开始进行＂指印画＂.黄玮琪很熟练的用手指沾着颜料,根据作品需要运用着＂平按、侧压、转压...
夏贸15919307902问： 幼儿园中班美术区可以有哪些内容 - ？
新宁县威灵回答： 一般区角物品的投放要符合近期主题课程的内容,是对主题课程的进一步深入.例如:主题课程为春天,那么可以在美工区角投放一些可以粘贴、折叠、绘画花朵、树木、青草等的材料.如果没有主题活动那就要看老师的意愿了,可以投放日常美工课程的材料,幼儿自行操作对美工课程的作品进行练习;还可以投放些特别的材料,让幼儿自我发挥创作.如:鸡蛋壳、塑料瓶盖、剪刀、胶棒、布、木棍、棉花等等.
夏贸15919307902问： 如何做好幼儿园区域活动教学 - ？
新宁县威灵回答： 一、课程设计必须为幼儿区域活动的开展奠定基础. 在课程设计时,要根据预设的主题活动目标,不但考虑到主题活动五大领域中哪些内容适合运用于自主性较强的区域游戏,而且要体现多层次的活动设计,使不同层次的幼儿能找到自己感兴趣...
夏贸15919307902问： 幼儿园区域活动美工区可以投放哪些材料 - ？
新宁县威灵回答： 亲们,美工区有那几个布置啊 涂色活动 剪纸活动 粘贴活动,还有什么
夏贸15919307902问： 结合理论谈谈对幼儿园美工区的理解 - ？
新宁县威灵回答： 一般幼儿园教学区角都有教案的,幼儿园区角有八个分区,分布于不同领域,培养孩子各项能力.国内专业生产幼儿园区角厂家“育栋区角”,是很多幼儿园和玩教具经销商的选择.或者直接联系他们.零叁柒壹陆零壹陆柒贰贰柒(大写)
夏贸15919307902问： 自制连通器幼儿园区域活动情况分析 - ？
新宁县威灵回答： 区域活动,是根据教育的目标和幼儿发展的水平,有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动.它可以让幼儿自由地进出各个区域,开展游戏活动;它有着相对宽松...
夏贸15919307902问： 如何做好幼儿园的区角建设 - ？
新宁县威灵回答： 一、什么是区角游戏 幼儿的区域游戏作为一种自主游戏,是幼儿自我学**、自我探索、自我发现、自我完善的活动.通过教师有目的、有计划的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿在宽松和谐的氛围中,自主的选择活动内容和合作伙伴,主动...
