中国特殊教育的发展
我国的特殊教育发展如何?
中国的特殊教育发展取得了显著的进展。特殊教育是指为有特殊教育需求的学生提供个性化的教育服务。中国政府高度重视特殊教育，通过一系列政策和措施，致力于促进特殊教育的发展和普及。首先，中国制定了一系列法律法规和政策文件，包括《中华人民共和国残疾人保障法》、《中华人民共和国义务教育法》等，明确了特...
国外特殊教育对美国的影响 : 特殊教育在美国和加拿大的发展
但是，无论是教育模式、政府投入、人才培养还是教育成果，美国和加拿大的特殊教育都走在了世界的前列，对于其他国家的特殊教育发展提供了借鉴和实践的途径。总结本文主要阐述了国外特殊教育对美国的影响以及如何推动特殊教育的发展，通过历史背景、政府投入、教育模式、人才培养和教育成果五个角度进行了详细的论述...
我国特殊教育发展的现状怎样,未来前景如何?
发展特殊教育，需要有相应的理论基础为支持，最主要的是国家要以完善的特殊教育法规为指导。当前我国的特殊教育立法中存在层次低、分散、可操作性差、监管执行机构不完善等一些问题。简而言之，就是口号多，行动少。二、我国的特殊教育发展前景广阔。为一种专业化、社会性很强的特殊教育工作，不仅需要个人...
国家为什么高度重视特殊教育?
这是新中国成立以来第一次为残疾学生专门制定的一整套系统的学习标准，是对我国多年来特殊教育发展和教育教学改革经验的集中总结，充分体现了党和国家对残疾儿童教育的高度重视。这套课程标准作为当前及今后一个时期特殊教育教学改革的顶层设计，对于进一步提升特殊教育质量、办好特殊教育、促进教育公平，具有特...
中国教育蓝皮书正逐步完善特殊教育中的“随班就读”方式
中国教育发展正朝着更全面的方向迈进，特别关注特殊教育领域。《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2009）》揭示，我国正在不断优化“随班就读”这一特殊教育模式，旨在提升这一教育方式的质量。随着义务教育的城乡免费政策普及，经济发达地区的残疾儿童已经基本享有受教育的权利，而经济欠发达地区的入学率也有了...
我国特殊教育的现状以及发展趋势
我国特殊教育的现状以及发展趋势随着国家投入力度的加大和社会各届的普遍重视,中国残疾人教育事业发展步伐大大提速。中国特殊教育学校的发展,使越来越多的残疾人提高了文化科学素质,增强了生活生产能力,增加了就
国外特殊教育发展呈现怎样的特点
一、西欧特殊教育的兴起 从人类发展的历史来看，普通教育已有几千年的历史，但特殊教育的发展仅仅是近200余年的事情。特殊教育发展起步很晚，原因是多方面的，其中主要是受到了社会生产力发展和社会观念转变的双重限制。特殊教育起源于欧洲，决不是偶然的。一方面，当时欧洲的生产力水平在世界上占有领先地位...
新中国特殊教育发展特点
从办学途径上看，我国特殊教育的发展采取以教育部门为主，与其他部门联合办学的方针。从特殊教育的对象与培养目标来看，我国由于地域广阔，发展也不平衡，在大多数地区，特殊教育的主要对象是感官残疾儿童和智力残疾儿童，但是在经济比较发达的地区已经开展了对自闭症儿童。超常儿童的研究和教育工作。从办学...
目前发达国家的特殊教育有哪些发展趋势
世界各国的特殊教育都是从发展盲、聋、哑教育起步，然后逐渐发展到弱智教育和其他特殊儿童的教育。三、政府的直接干预和特殊教育立法 许多国家特殊教育的兴起都是发自于民间，但政府的干预和宏观调控对促进特殊教育的发展起到了重要作用。政府的直接干预和宏观调控主要表现在一系列教育法规、特殊教育法案的...
论证中国特殊教育发展体系不断完善的论点有哪些
1.由特殊教育政策、条例向特殊教育法规、法律方面转变 改革开放以后,中国的特殊教育法制建设工作迅速发展,与特殊教育相关的一系列法律、法规、文件等相继颁布。1982年颁布的《中华人民共和国宪法》中规定,“国家和政府帮助安排盲、聋、哑和其他残疾公民的劳动、生活和教育”,确立了国家和政府对残疾人教育的政府责任。为...
阳明区今福回答： 长期以来.特殊教育学校在促进特殊教育规模发展和质量提高方面始终起着重要作用.在国际社会大力提倡融合教育的今天,特殊教育学校更不仅仅是一所对校内残疾儿童少年进行教育的教学实体.而是一个担负着推进区域特殊教育发展使命的教...
姓恒13143473742问： 特殊教育发展前途 - ？
阳明区今福回答： 不知您是考生?还是研究人员?并且你问的问题有些太宽泛.我国的特殊教育发展的时间比较国外较短,因此它的发展道路会有很多地方值得去探索和研究,并且我觉得现在在特教领域里个别方面现在已经明显有很大的发展前景,有很多工作要去做------
姓恒13143473742问： 特殊教育(中国普通高等学校本科专业) - 搜狗百科？
阳明区今福回答： 国内急需这类人才,现在特殊儿童的数量在不断增长,真的需要一大批特教职业者
姓恒13143473742问： 我国学期特殊教育存在的问题及对策是什么? ？
阳明区今福回答： 1. 特殊教育法制建设滞后. 2、政府对残疾人特殊教育的投入不足.3、残疾儿童入学率偏低.4、民办与公办特殊教育机构之间的发展存在较大的差距.5、市级与县级特殊教育机构之间的发展存在较大的差距.6、特殊教育机构自身宣传不够到位.7、特殊教育机构类型不健全,残疾人教育内部的发展还不平衡.8、残疾人基础教育、职业技术教育发展较普遍,但学前教育、高等教育发展落后.9、特殊教育教师水平与教师培训体制有待改善.
姓恒13143473742问： 与美国日本相比,中国特殊儿童教育还有哪里做的欠缺? - ？
阳明区今福回答： 来自七维教育发展中心:简言之,在美国日本等地,特殊教育已经建立起一套非常完善的成熟的体制,不论是教学还是相关部分的后续支持,都与他们的普通教育一样成熟.而我国的特殊教育与他们的相比就像是一个婴儿与一个成年人之间的差...
姓恒13143473742问： 为什么要发展特殊教育 - ？
阳明区今福回答： 特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备,对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育. 特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要.发展他们的潜能,使他们增长知识、获得技能、完善人格,增强社会适应能力,成为对社会有用的人才.
姓恒13143473742问： 我国特殊教育立法对特殊教育实践有何指导意义 - ？
阳明区今福回答： 研究结果表明,我国特殊教育的立法以法规、规章为主,它们为制定法律提供依据;立法能弥补特殊教育发展的不足,促进其全面发展;立法可以与时俱进,体现时代发展特色;国家重视特殊教育政策制定,与立法相辅相成.
姓恒13143473742问： 特殊教育的医教结合如何开展 - ？
阳明区今福回答： 我认为以下几个方面需要关注: 第一,改革特殊教育师资培养模式和课程体系.目前,国内有一些师范类学校设有特殊教育专业,专事培养特教教师,这对发展我国的特殊教育事业是至关重要的.但以我之管见,以下几个方面的教学改革势在必...
姓恒13143473742问： 最近5年我国特殊儿童的教育现状？
阳明区今福回答： 可以到教育部官方网站去查“全国教育事业发展统计公报”,那是按年度统计的,最为权威.还可以到中国残疾人联合会官网去查“事业发展”,那里也有按年度统计的残疾人教育情况.
