两茎灯草评课的亮点和建议
两茎灯草评课要点及建议
两茎灯草评课要点及建议如下：1、《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏把灯芯挑断一根，严监生才离开了人世！刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。2、这是一段绝妙的描写，严监生临死时，总是断不了气，却一个劲地伸出两个指头，这两个指头是什么意思...
《两茎灯草》教后反思
教学时为了让学生深入体会严监生吝啬鬼的形象，主要抓住他的动作、神态来体会，课堂上通过想象说话，来揣摩严监生当时的心理活动。同时我还摘录了《儒林外史》中的部分章节让学生阅读，使学生了解到严监生，作为一个腰缠万贯的人却因点了两茎灯草而迟迟不肯咽气，从而...
两茎灯草教学反思
这篇课文中所写的严监生是一个很有钱的人，这其实是说明他不是一个点不起两茎灯草的人。在教学的时候引导学生对文本进行反复的朗读和感悟，透过严监生的动作、神态，才能走进他的内心，体会到人物的性格特点及表现人物特点的写作方法。首先让学生重点是学习诸亲...
(025)《两茎灯草》教学设计
8、严监生(中国四大)严监生是我国清代小说家吴敬梓所著古典讽刺小说《儒林外史》中经典的吝啬人物。他最为著名的典故就是严监生临终之际，伸着两根指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后直到赵氏挑掉灯盏里点的是两茎灯草中的一根，他方才点点头，咽了气...
如何上《两茎灯草》
《两茎灯草》在人教版老教材里名为《临死前的严监生》，是经典老课文了，前几年的一师一优课我上过这一课，如今再上，一是想偷个懒，少一点备课过程，二是这篇课文实在是经典，我很喜欢。按说，期中考试之前年级组磨课就轮到该我上课了，那时我已经把原来的教学设计和课件重新收拾好，做好了...
《人物描写一组》(第一课时)(五下13)教学反思
4.《两茎灯草》的学习应该给出表格，让学生自主学习完成，然后根据表格，四人小组交流，然后再在全班展示。再设计：这节课，不应该将一三两个片段放在一起学习，而是分开学，学一个片段后当堂进行训练，因为这是一个习作单元，应扎实落实习作要求，训练习作能力。比如学完《摔跤》就应该让学生试着用一...
两茎灯草的含义是什么?
1. 《两茎灯草》是清代吴敬梓所著《儒林外史》中的一个故事，通过讽刺手法展现了封建社会读书人对功名的执着和他们的生活状态。2. 故事讲述严监生临终时，因灯盏中点了两茎灯草而不肯咽气，众人猜测其意图却未猜中，最后赵氏挑掉了一茎灯草，严监生才离世。3. 这个情节生动描绘了严监生吝啬至极的...
两茎灯草的寓意?
“两茎灯草”不仅在文学中被广泛应用，更被视为一种人生哲理。它象征着许多相反的元素，例如光和阴影，生和死，痛苦和快乐，等等。人生中最重要的一件事情就是如何平衡和应对这些对立的元素，并最终找到自己的幸福。正如“两茎灯草”所示，人们需要承受生活中的阴影，才能欣赏生命中的美好之处。
《两茎灯草》选自我国古典讽刺小说《儒林外史》,主要表达作者什么样的情...
《两茎灯草》选自我国古典讽刺小说《儒林外史》。本文主要讲了严监生临死前伸着两只手指头不断摇晃，众人询问他想说啥，最后由赵氏掐掉了一茎灯草，严监生才断气。从此表现出严监生生性吝啬，爱财如命。这篇文章写严监生的爱财如命表现在“严监生喉咙的痰响成得一进一出，一声不倒一声的，总不...
两茎灯草是什么意思?
从这个故事中，我们可以看出“两茎灯草”不仅仅指的是物理上的两根灯芯，更深层次的含义是揭示人性中的贪婪和吝啬。严监生在临终前还在担心灯油的消耗，这种极端的节俭甚至可以说是贪婪，成为了他生命中最后的执念。这也警示我们，在生活中不应过分看重物质财富，而应该更加注重精神层面的追求。
古田县聚磺回答： 两茎灯草评课用语优缺点及建议如下: 优点: 1、课文研读,见微知著.在初读课文部分,老师通过对吴敬梓的人物介绍以及对古典讽刺小说《儒林外史》的介绍让学生们在初读课文后能够迅速感知大意,通过让学生们边读边思考对主角的印象...
愚味18375575554问： 评课用语的优缺点及建议有哪些?？
古田县聚磺回答： 1、总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育... 10、知识点详尽,内容丰富,条理清晰,听评课评语及建议.并能适当补充相关知识...
愚味18375575554问： 怎么写听课意见或建议 - ？
古田县聚磺回答： 1、课堂是学习的主阵地,要学会高效听课. ①课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;②参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者...
愚味18375575554问： 生物教师如何听课评课(转)？
古田县聚磺回答： 听课与评课是我们生物教学常规的重要部分,也是生物教师业务上互相交流,相互学习与观摩 的良好机会.现代生物学教学要求教师的听课不应只停留在一般听的层次上,还应学会分析所听的课并予以正确的评价,这对于一个我们生物教师自己...
愚味18375575554问： 听课后的评语怎么写 - ？
古田县聚磺回答：[答案] 课堂听课评价以定性描述为主.从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明... 而如何写好听课记录既是评课的一手资料,也是进行教学研究的依据.写好听课记录可从以下几个方面入手: 一、记时间分...
愚味18375575554问： 幼儿园评课用语优缺点及建议 ？
古田县聚磺回答： 优点:1.强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱.建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈.2、课堂用语用英语,培养口...
愚味18375575554问： 囊萤夜读评课用语优缺点及建议 - ？
古田县聚磺回答： 囊萤夜读评课用语优缺点及建议 1.授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好.给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性.处理好智能培养与情感教育的关系,着眼于全面素质的落实.提高课堂教学效率的出路,在某种意...
愚味18375575554问： 如何通过听课评课促进教师的专业成长 - ？
古田县聚磺回答： 毋庸置疑,上课实践是新教师逐渐适应教学工作胜任教学任务的最直接途径,所以我们通常比较重视,认真准备教案,集体备课,再二次备课,预设课堂再集中机智生成,课堂反馈,课后反思写教后记,忙得不亦乐乎.而对听课评课,却远不够...
