两小儿辩日公开课优秀教案

作者&投稿:鄢艳 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

小学六年级作文600字:难忘的一堂公开课
六年绚丽的小学生活多么难忘,许多人和事给我留下了深刻的印象。 其中,给我印象最深的就是去年陶老师给我们上的那堂公开课。我还记得 那是一篇文言文:《两小儿辩日》。那时,我们班是全校闻名的一个班集体——纪律最差。其他老师们都 认为我们这堂公开课肯定上不好。可是我们每一个同学都憋足...

急需一个短小的剧本
课本剧《两小儿辩日》莱州双语实验学校 李秀香 旁白: 各位老师、同学们,五一中队课本剧表演者刘官通、刘兴杰、张政、滕昕等。表演的题目是《两小儿 辩日》。本文是一篇寓言故事。文章叙述了古时候,两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争...

在一天里,太阳什么时候离我们地球最近?
经过计算,地球每年从远日点向近日点(7月~1月)运行时,从早晨到中午这段时间靠近太阳约8000公里,在此期间,每天中午的太阳比早晨的太阳距离我们近些;反之,地球从近日点向远日点(1月~7月)运行时,每天中午的太阳比早晨距我们远约8000公里。早晨和中午的日地距离8000公里之差,和日地平均距离(1...

公开课作文
我还记得那是一篇文言文:《两小儿辩日》。 那时,我们班是全校闻名的一个班集体——纪律最差。其他老师们都认为我们这堂公开课肯定上不好。可是我们每一个同学都憋足了一口气,坚信我们一定都能管住自己,好好听课,为自己、为老师、更为我们班集体争口气。 令人期盼的那一天终于到来时,班上的同学都兴奋不已,老师...

部编版六年级下册语文哪篇课文好上公开课
《两小儿辩日》。《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题,而孔子不能作决断之事。全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节,人物语言极具性格化,人物形象则清晰可见,栩栩如生。

450字作文:讲小学六年期间,上的一堂公开课。开头和结尾我已经写好,开...
风风雨雨,朝朝幕幕,花开花落,潮起潮落,在不经意间我走过小学六年的生涯。六年来每一次欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,每一声感动,每一堂课……都是我难以忘怀。如今一股眷恋之情从我心底油然而生。给我印象最深的还是那一堂公开课,我记得那一天阳光明媚,我像往常一样早早...

教师的“教”如何转向学生的“学”?
我们在每一个主题学习过程中,都要求拓展提升,让学生学会举一反三,融会贯通,如我在教学《杨氏之子》这篇文言文后,拓展了相关类似的题材,《两小儿辩日》、《学弈》等,学生通过学习这些阅读材料 ,与教材相互支撑。很多阅读方法和阅读理解能力往往是在阅读材料中锻炼出来的,真正的教材内容讲解反而...

文言文阅读公开课
譬如《童趣》、《两小儿辩**》、《夸父逐**》等,我们应该充分重视起来,以其盎然的儿童情趣,完全可以作为文言文教学的向导,消除学生可能存在的“怕”文言文的心理误区,增强文言文教学的亲和力。记得浙江版的初中教材,初一上学期曾有一篇黄庭坚的《答李几仲书》,其晦涩难懂,不知吓坏多少学生的心。 仍套用《语文课程...

辩论—说服的艺术—观看武汉大学公开课整理
第九课 事实之辩 “事实”不能自行说明问题 两小儿辩日:相反理论皆有事实支撑 存在就是被感知:世界观无法被事实驳倒【没办法】 被猫咬伤者四成有抑郁症:因果的复杂性【原因很复杂,怎可简单视之】 事实与雄辩不存在谁胜于谁的问题 事实是什么,离不开你所秉持的理论(鸡蛋是食品,对于鸡来说,是子女) 所谓事实...

小学语文该如何备课
就在前不久,由于课前准备不充分,我差点下不了台。在教《两小儿辩日》这篇文言文的时候,因为那几天我正赶时间整理学校安全工作的材料,又自恃自己古文功底较好,认为随便都可以应付过去,就没有去认真分析教材,只粗粗看了一眼课后的注释就走上讲台了。当讲到两个小孩各持一个理由,孔子不能裁决...

衷泊15227946005问: 两小儿辩日教案 -
藤县锋珠回答: 孔子东游,见两小儿辩斗(1),问其故(2). 一儿曰:"我以(3)日始出时去(4)人近,而日中(5)时远也."一儿以日初出远,而日中时近也. 一儿曰:"日初出大如车盖(6),及(7)日中,则(8)如盘盂(9),此不为(10)远...

衷泊15227946005问: 【SOS】两小儿辩日的主要内容请问两小儿辩日的主要内容是什么?是主要内容,不是译文,更不是教案! -
藤县锋珠回答:[答案] 这则故事讲的是春秋时期,有两个小孩问当时的大学问家孔子:“太阳究竟什么时候离我们近?”他们两个,一个认为太阳早晨时比在中午时看起来大,所以太阳在早晨时离我们近.另一个认为中午太阳比在早晨时温暖,所以中午时太阳离我们近,...

衷泊15227946005问: 两小儿辩日 的孰的意义和用法 -
藤县锋珠回答: 孰的意思:谁 用法:孰为汝多知乎

衷泊15227946005问: 《两小儿辩日》 课本剧 -
藤县锋珠回答: 旁白: 各位老师、同学们,五一中队课本剧表演者刘官通、刘兴杰、张政、滕昕等.表演的题目是《两小儿辩日》.本文是一篇寓言故事.文章叙述了古时候,两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近...

衷泊15227946005问: 学案里的问题:两小儿辩日
藤县锋珠回答:1.两小儿为太阳在早晨还是中午最大;2.一个是早晨的太阳像盘子,另一个是中午的太阳像车轮;3.结果是不知道4.喜欢孔子,所谓"知之为知之,不知为不知,是知也!"5.Yu Shu Nu Zhi Cang Jue

衷泊15227946005问: 《两小儿辩日》中两小孩在认识上产生分歧的最主要的原因是 - ------,这就告诉我们对待问题要------------. -
藤县锋珠回答: 《两小儿辩日》中两小孩在认识上产生分歧的最主要的原因是观察事物的角度不同,这就告诉我们对待问题要全面,学会从不同的角度去观察事物.

衷泊15227946005问: 两小儿辩日原文和翻译 课课通 -
藤县锋珠回答: 孔子向东游历,见到两个小孩在争辩,就问他们在争辩的原因. 一个小孩说:“我认为太阳刚升起的时候距离人近,而到正午的时候距离人远.” 另一个小孩认为太阳刚升起的时候距离人远,而到正午的时候距离人近. 一个小孩说:“太阳刚...

衷泊15227946005问: 两小儿辩日的导入词 -
藤县锋珠回答: 导入词:实事求是.《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》,是一篇极具教育意义的寓言文言文.通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,孔子不能判断谁是谁非的事,体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度.

衷泊15227946005问: 两小儿辩日这则文言文讲的是什么?蕴含了怎样的道理? -
藤县锋珠回答: 《两小儿辩日》讲了孔子东游路遇两个小孩争辩太阳什么时候距人的距离近,一个认为早晨距离人近,一个认为中午距离人近,孔子也无法解答,被两小孩嘲笑的故事. 告诉我们:从两个小孩的角度,要善于观察,认真思考,说话要有理有据. 孔子的角度:做人要实事求是,知之为知之,不知为不知,是知也.


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