三峡第三段的写作手法
语文版八年级语文上册第1课《巴东三峡》的教案
四、归纳文章的写作特点 1、文章按照作者的游踪,依次记叙、描写景物。层次井然。文中开始先总述,然后逆江而上,分别记叙、描写西陵峡、巫峡、瞿塘峡。记叙最长的西陵峡时,分四段介绍,条理清楚。 2、介绍景物时,能抓住特色,详略得当。 3、采用多种修辞与写作手法来描写景物,生动形象。用拟人、比喻、排比等多种...
《三峡》的景色美、感情美、韵律美、写法美分别美在哪里?
《三峡》的景色美、感情美、韵律美、写法美分别美在无限风光、万千气象、尺幅千里、音乐美感。文章的第一段只有33个字，却是全景式的宏观勾勒，可谓笔力雄健，内容雄奇，写得异常的美。就那么一笔，总写了磅礴的山势，勾勒出700里三峡的雄险，描写了群峰连绵、隔江对峙、山高峡长的壮丽。就那么一笔...
三峡第二段用了什么写作手法?
三峡中第2段用了什么写作手法:正面描写和侧面描写相结合;对比、夸张的手法;动静结合等。文章第二段写夏水湍急,主要运用的表现手法是 侧面描写 ,表达作 用是 侧面烘托出夏季水涨流急,也突出了三峡夹 江对峙,狭窄险要的特点。
...中三峡两岸的山有什么特点?作者通过什么写作手法来表现这些特点的...
山：高，险，长 通过侧面烘托
三峡文言文划分节奏
没有典型化的手法,是写不出三峡的美景的。 【作业】一、课文写出了三峡景物的哪些特点?试找出相关语句加以说明。 此题意在使学生能整体把握课文内容,并能领悟作者描述的三峡景物的特点。 先写山高峡深,连绵不断。 “自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处,”是写两岸山峰连绵不断。“重岩叠嶂,隐天蔽日”是写山...
...猿鸣三声泪沾裳! 这句话运用了什么特殊的写作手法?
字面意思为,巴东三峡之中,巫峡最长,猿猴鸣叫三声凄凉得另人眼泪满衣裳。实际上,是在衬托三峡秋天的悲凉。与上文的明朗欢快的气氛形成对比。且该句属于引用。
七年级语文下册《长江三峡》教案
③西陵峡着重写自己的感受。见课文P18——20。 由于作者变换多种多样的表现手法,所以三个峡给人的印象始终是新颖的、生动的。 (3)写出景物的变幻。 如写瞿塘峡S_2的后半段。 (4)情景交融。 ①第一自然段,表现了作者热爱长江,以祖国有这样雄伟而瑰丽的河流而自豪的感情。 ②第八自然段结尾句对战胜大自然如...
巴东三峡是一篇优美的文章,它美在哪里?
第三部分(10),叙写游览三峡的感受:愉快轻松.三、写作方法⑴本文介绍三峡景物能抓住特色,详略得当.作者在写作过程中,注意抓住不同峡的山、水及其他景观的特征来写.如:巫峡抓住了“最奇险最美丽”来写;瞿塘峡抓住了山势稍低平,水势仍险急的特点来写.⑵本文采用多种手法描写景物,生动形象.如:“江水的险,险在...
作者是以什么为线索来描绘三峡风光的?
第5段,西陵峡第三段——崆岭峡,这里有两处风景,牛肝马肺峡和崆岭滩,这里的山水很有特色,因此作者用了不少笔墨来描写,牛肝马肺峡“两旁的山,像刀削成似的,横在江中,成一个极曲折极窄的门,船身慢慢地从那门中转折过去”,崆岭滩也极险,“水从高的石滩上倒注下来,形势极可怕。上水船在这里都得特别小心。
写景的技巧 简单概括
3、 赏手法 当写作对象确立并调动了系列感官后，接下来我们要分析作者所运用的手法。怎样去分析呢？第一、修辞手法。初中常见的八种修辞手法，在阅读该类散文时，必须掌握其知识点，学会运用它们。使用修辞手法文章就增色不少，还能突出事物的特点，更好地抒发情感。就如朱自清的《春》第一自然段中写到...
桦南县景天回答：[答案] 在第3段写三峡春冬景色时,既描写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,也描写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景,动静结合,相得益彰.
泷钞15585194897问： 快!初二语文26课三峡第三段写作思路 - ？
桦南县景天回答：[答案] 山 水 悬泉 瀑布等所有的景都是围绕着山写的 侧面烘托了山高
泷钞15585194897问： 郦道元 三峡写作方法是什么?举例说明 - ？
桦南县景天回答：[答案] 《三峡》以凝炼生动的笔墨,写出了三峡壮丽的景色.作者抓住了景物的特点进行了描写,写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点.写水,则描绘不同季节的不同景象.作者写景,采用的是大笔点染的手法,寥寥150来字,就把七百里三峡万千气象尽收...
泷钞15585194897问： 《三峡》中,作者用了那些写作手法,把三峡描写的淋漓尽致(最好是书上的标准答案)谢谢! - ？
桦南县景天回答：[答案] 《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色. 作者抓住景物的特点进行描写.写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点.写水,则描绘不同季节的不同景象.夏天,江水漫上丘陵,来往的船只都被阻绝了.“春冬之时,则素湍绿潭...
泷钞15585194897问： 课文三峡中主要运用什么写作手法使 - ？
桦南县景天回答：[答案] 主要运用了:比喻,拟人,夸张 比喻:让事物更形象,更具体. 拟人:拟人的作用就是把事物人物化 使事物增加人的感情,使事物更加形象化,更加生动 夸张:①深刻地表现出作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣. ②通过对事...
泷钞15585194897问： 初二语文26课三峡第三段写作思路 - ？
桦南县景天回答： 山 水 悬泉 瀑布等所有的景都是围绕着山写的 侧面烘托了山高
泷钞15585194897问： 三峡的写作手法妙,妙在何处 - ？
桦南县景天回答： 《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色.作者抓住景物的特点进行描写.写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点.写水,则描绘不同季节的不同景象.夏天,江水漫上丘陵,来往的船只都被阻绝了.“春冬之时,...
泷钞15585194897问： 分别从写作内容,写作手法,表达效果三个方面概括《三峡》每段的内容. - ？
桦南县景天回答： 哎呦,这次老子中考考的文言文就是这个扣了老子两分,好心痛.《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色.作者抓住景物的特点进行描写.写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点.写水,则描绘不同季节的不同景...
泷钞15585194897问： 《三峡》的景色美、感情美、韵律美、写法美分别美在哪里? - ？
桦南县景天回答： 《三峡》,美在那宏观勾勒的一笔.全文仅150余字,可谓精致小巧,然而作者竟在这极短的篇幅之内,用高超的具有音乐美感的语言,浓缩了万千气象,展现了无限风光,颇有“尺幅千里”的意味.文章的第一段只有33个字,却是全景式的宏...
泷钞15585194897问： 三峡运用了什么写作手法 - ？
桦南县景天回答： 《三峡》一文,作者写景,采用的是(大笔点染)的手法 作者写春冬之景,用“素”、“绿”、“清”、“影”数字,写秋季之景,用“寒”、“素”、“凄”哀”数字,寥寥几个字,便将景物的神韵生动形象地表现了出来. 大笔点染就是抓住景物特征,轻轻几笔就勾勒出景物的神韵.
