七彩课堂荷叶圆圆ppt
《荷叶圆圆》教案
《荷叶圆圆》教案 篇1 第二课时 教学目标: 1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2.理解课文内容,体会夏天的美好。 教学重点、难点 正确、流利地朗读课文,背诵课文。 教具、学具 教学课件、头饰 教学过程 一、复习导入 这节课,我们继续学习第十三课《荷叶圆圆》。 瞧,这些荷花多漂亮啊,生字宝宝们就藏在...
荷叶圆圆教案
荷叶圆圆教案 篇1 学习目标 1.能认识“荷、珠”等12个生字,有主动识字的愿望。 2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。 3.能根据生活实际,运用多种方式初步了解文中词句的意思,在阅读中积累语言。 4.在朗读中,初步感受夏天的美好,激发对大自然、对美的向往,从而树立保护大自然的意识。 5.拓展学生的想象,仿照教师...
一年级语文下册《荷叶圆圆》教学设计
荷叶圆圆的,绿绿的,小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛和云姐姐说话呢1一阵风吹来,荷叶轻轻摇摆,小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”[这一环节通过美读、熟读,升华阅读情感,并把课文的语言材料加以引申运用,让学生的语感得以深化、内化,达到真正意义的积累。] 四、扩展阅读,见“缠”插“针” 1、阅读《树叶落了...
《荷叶圆圆》说课稿
《荷叶圆圆》说课稿1 一、说教材 《荷叶圆圆》是人教版一年级下册第14课。这是一篇散文诗。荷叶圆圆的,荷叶绿绿的,荷叶是夏天里一首清凉的小诗,荷叶是阳光下跳动的绿色音符。小水珠喜欢荷叶,小蜻蜓喜欢荷叶,小青蛙喜欢荷叶,小鱼儿也喜欢荷叶。课文洋溢着童真、童趣,让我们一起去感受充满童趣的夏天,去触摸生机勃...
一年级语文下册第14课荷叶圆圆
一年级语文下册课文《荷叶圆圆》洋溢着童真、童趣,有利于启迪学生的智慧,激发想像;我在此整理了一年级语文下册第14课《荷叶圆圆》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 一年级语文下册第14课《荷叶圆圆》课文原文 荷叶圆圆的,绿绿的。 小水珠说:“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
荷叶圆圆教学设计及反思小蝌蚪在荷叶下怎么样
《荷叶圆圆》文章中各小节结构相同，想象丰富，充满童趣，读来琅琅上口，学生非常喜爱。1.角色转变，培养学生的朗读能力。朗读训练是语文教学中不可缺少的一项语言训练，它既是理解语言的有效手段，也是增强语感，发展语感，学习书面语言的有效途径。在教学时，通过自由读、同桌互读、表演读等多种形式的读...
如何朗读"荷叶圆圆"更生动
课堂上,张老师尊重学生的主体地位,引导学生在读正确、读流利、读懂的基础上,读出自己的体会与感受;指导学生思、演、说、读。譬如在幻灯片出示荷叶图后,张老师先让大家说说你看到的荷叶怎么样,然后让学生根据自己的感受来读“荷叶圆圆的、绿绿的”这个句子。因为学生之前已经通过自己的视觉感受说出了荷叶的特点,再加...
落实学段目标 提升语文素养——记语文工作站三组第二次研讨活动_百度知 ...
第一节课是由昊天学校的冯新娜老师带来荷叶圆圆第二课时与她一起上课的是一年级3班的孩子们。 冯老师关注部编教材的双线结构在课堂上注意方法训练，结合语境训练语言表达，结合实际理解词语，在写字教学中注重方法的指导关键笔划怎么看！冯老师还注重...
一年级语文下册《荷叶圆圆》的教学设计
一年级语文下册《荷叶圆圆》的教学设计1 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、能够能够理解课文,体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐,感受夏天的美好。 3、体会本文语言的生动优美,学习并仿照用“(什么)是(谁)的(什么)”说话。 教学重难点 1、能够能够理解课文,体会荷叶...
一年级下册荷叶圆圆教学反思
一年级下册荷叶圆圆教学反思1 在这节课中,我和学生的配合相当默契,这是让我感到欣慰的。下面就授课的内容谈几点自己思考: 第一,在开课之初,引导学生复习了生字,不仅形式新颖,受到学生的喜爱,而且孩子们的参与度较高,几乎每个孩子都能参与到其中(因为我的目光始终在环视他们,使每个人感觉到老师在关注他),同时注意...
宾县盐酸回答： 下载的网子 http://bzr.teacherclub.com.cn/dts/resource/resource!show.action?id=1502049&trainingid=119
芝岸18080214891问： 一年级课文《荷叶圆圆这篇课文充满了什么和什么》 - ？
宾县盐酸回答： 《荷叶圆圆这篇课文充满了童真和童趣. 荷叶圆圆》这篇课文是一篇散文诗.诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶.荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……整篇课文洋溢着童真、童趣.有利于启迪学生的智慧,激发他们的想像.
芝岸18080214891问： 简述荷叶圆圆中教法与学法是如何结合的 - ？
宾县盐酸回答： 《荷叶圆圆》是义务教育人教版小学语文一年级下册第四单元第14课.这是一篇轻快活泼的散文诗,诗中运用比喻和拟人的手法,描写了圆圆的、绿绿的荷叶.它运用比喻的手法形象地写出了荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙...
芝岸18080214891问： 圆圆的荷叶像什么 - ？
宾县盐酸回答： 小水珠说:“荷叶是我的摇蓝.”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛.小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪.”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀.小青蛙说:“荷叶是我的歌台.”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱.小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞.”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花.《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册第四单元第14课的课文,这篇课文是一篇散文诗.诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶.荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……整篇课文洋溢着童真、童趣.有利于启迪学生的智慧,激发他们的想像.
芝岸18080214891问： 七彩课堂ppt在哪里下载? - ？
宾县盐酸回答： 可以在应用商店下载七彩课堂app,安装注册登录后可以使用.也可以在浏览器搜索相应的七彩课堂ppt.
芝岸18080214891问： 一大片树叶成了蚂蚁的运动场(仿写) - ？
宾县盐酸回答： 一片荷叶成了小青蛙的歌台. 一片荷叶成了小鱼儿的凉伞. 一片荷叶成了露珠的摇篮. 一片荷叶成了小蜻蜓的停机坪.本创意源自人教版一年级语文下册14课《荷叶圆圆》.
芝岸18080214891问： 照样子写句子例如清清的泉水 - ？
宾县盐酸回答： 1、香蕉弯弯的黄黄的,小露珠圆圆的透透的.2、竹子瘦瘦的高高的,小蚂蚁黑黑的慢慢的.3、梅花香香的红红的,小雪花白白的凉凉的.4、玫瑰尖尖的刺刺的,小蝴蝶飘飘的美美的.5、天空蓝蓝的高高的,小鸟儿欢欢的喜喜的.6、大海...
芝岸18080214891问： 一年级如何用荷叶圆圆像什么写话 - ？
宾县盐酸回答： 荷叶圆圆,就像一个绿绿的大圆盘.
芝岸18080214891问： 根据课文《荷叶圆圆》,连一连.荷叶是:小水珠的摇篮小蜻蜓的歌舞台小青蛙的停机坪小鱼儿的凉伞 - ？
宾县盐酸回答：[答案] 小水珠的——摇篮 小蜻蜓的——停机坪 小青蛙的——歌舞台 小鱼儿的——凉伞
