七年级语文学情分析及对策
小学语文各学段的学情分析
王同学，由于身体上有残疾，导致孩子性格内向，不愿与其他同学合作与交流，回答问题声音很小，上课听课不太专心，右手的残疾致使书写比较脏乱，在与家长交流后，决定在照顾孩子自尊心与自信心的同时，也对孩子提出一定的要求，并且鼓励孩子自立自强！2.部分学生由于地方方言的影响，不能区分前后鼻音及其正确...
小学一年级语文学科教学计划
小学一年级语文学科教学计划 篇4 一、学情分析 本班共有x人,其中男生x人,女生x人。很多学生在幼儿园期间就已经接触过汉语拼音或者简单的字词,但是只是不够系统,并且由于学生是来自不同的幼儿园,受一些客观因素影响,各方面能力上有些差异。在语文教学中,首要任务是培养良好的读写等学习习惯,激发学生学习语文的兴...
三年级语文学情分析简短概括
一、问题研究前的现状分析 1、大部分学生从平时的作业、单元检测和期中测试中反映出双基知识掌握得较好。2、阅读能力比较薄弱，在平时的教学中，我把阅读理解放在了重要的位置。章采用多种形式让学生在尽情地读，读中有悟：悟情、悟景、悟得。并用迁移方法阅读课外书。二、在研究过程中采取的策略和方法...
人教版部编教材五年级上册语文教学计划
对语文的学习仍然存在惯性的思维,依赖老师较强,不是主动的去获取知识,靠的还是死记硬背。下面是我收集整理的人教版部编教材五年级上册语文教学计划,欢迎阅读参考! 一、学情分析 本班学生50人,其中男生27人,女生23人。班级学生两极分化明显,优秀的学生语文能力强:习作能力强,热爱阅读,书写也美观,如陈冶可、黄钿...
四年级下册语文教学计划
下面是我为大家收集的四年级下册语文教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。 一、四年级下册语文学情分析 四(1)班共有学生50人。通过上学期的语文学习,全班学生基本养成了较好的学习语文的习惯,特别是在习作方面,大多数学生基本养成了坚持写日记、坚持每天读书的习惯等。因此,本学期需加大对几名后进生的辅导力度...
什么叫语文学情分析
设计理念包括教学方法和学法指导，以及教学设想。如：三年级的学情分析 1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的...
二年级语文教学计划万能
下面是我给大家整理的关于二年级语文教学计划万能,欢迎大家来阅读。 二年级语文教学计划万能篇1 一、学情分析 本班共40人,通过上学期的教学,我发现大部分学生的学习习惯,学习态度和学习能力都有所提高,但小部分学生还有待于监督和提高。在本学期的教学过程中,我会继续培养学生的学习习惯的养成,加强对基础知识的...
九年级上册语文教材分析_九年级语文教材分析与学情分析报告
九年级语文教材分析与学情分析报告 孙赠攒 一、学生情况分析 根据平时对班级学生语文学习品质特点的了解，尤其是通过对上学期期末考试成绩及暑假作业完成情况的分析，发现学生在语文学习上还存在一些问题：学生身上良好的学习习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）还不是很理想，总觉得他们学习浮躁、被动，懒于...
小学一年级语文上册教学计划附教学进度表
一．学情分析：本班学生入学不久，学生活动力很强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，心难以集中。每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正...
小学一年级语文教案中的学情分析应该怎么写
学情分析：全班共有27人，其中女生11人，男生16人。他们活泼好动天真烂漫，对学校的一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。 通过一学期的学习，大部分学生能认识常用的汉字，能识记字的基本笔画、笔顺和偏旁部首。但是，由于识字量的不断增加，音近字、形近字的...
越城区安捷回答： 有效的教学不应该是教教案,教教材,而应该是教学生.学情分析是教学的起点,也是提高课堂教学有效性的前提.唯有做好学情分析,教学才有引的方向,才有导的重点,才会有相应的对策和具体的方法.但在实际教学过程中,语文教学的学...
芝瑞15047582855问： 语文教学如何进行学情分析 - ？
越城区安捷回答：[答案] 有效的教学不应该是教教案,教教材,而应该是教学生.学情分析是教学的起点,也是提高课堂教学有效性的前提.唯有做好学情分析,教学才有引的方向,才有导的重点,才会有相应的对策和具体的方法.但在实际教学过程中,语文教学...
芝瑞15047582855问： 浅析如何提高七年级学生的语文阅读水平 - ？
越城区安捷回答： 【摘要】七年级学生刚从小学升入初中,在语文学习面临着诸多挑战.本文分析了七年级学生语文阅读学习方面存在的问题,并结合七年级学生的心理特质,以理论作为衔接的依据,在教学实践的基础上,总结提炼了提高七年级学生语文阅读水平策略.(剩余2605字)
芝瑞15047582855问： 初中语文的学情分析该怎么做? - ？
越城区安捷回答： 我给你个范文:例如 这次考试,我因为粗心大意也丢了不少分数,一个是没有看清题,另外一个就是计算失误.这些都是不该丢的分,在以后的学习中我会更加注意改正,争取在下次考试中不再范类似低级失误,把成绩提高一个新台阶!还有我通过此次考试,发现了我许多知识没有掌握好掌握牢,没有彻底弄懂弄会,我要在以后学习中尽快补起来!! 例如:这道题是考XX知识点的,难易程度属于XX,我做对了或做错了; 从整份试卷来看,我对XX的知识点掌握得比较好,而XX知识点还未够熟练; 知道正确答案后,发现有哪些是自己真正会做的,而哪些是运气用对了; 做错了的题现在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等
芝瑞15047582855问： 七年级课文《风筝》分析 - ？
越城区安捷回答：[答案] 一、说教材 1、教材的地位和作用 《风筝》是七年级语文上册第五单元的一篇文章,作者是鲁迅,体裁为散文诗.本单元以家庭、亲情为主题,是继“人生”“自然”“科学”主题之后为培育有血有肉有感情之人而设的单元.在本单元所选的五篇课文...
芝瑞15047582855问： 七年级(初一)的语文怎么样才能让学生学好? - ？
越城区安捷回答： 语文是所有学科中最基础的东西,我觉得首先 第一,要培养学生的兴趣,上课之前给学生补充一些课外背景知识,不要太枯燥的,最好以故事形式呈现. 第二,应该多关注课文内容,适当进行引申.首先给文章结构分段,再概括主旨大意,加强与学生互动,最好让学生自己思考. 第三,课后的课下作业在精不在多,多让学生进行思考,偶尔遇到特别有价值的,可以写篇读后感.写的好的可以在班级中朗读,刺激学生的学习兴趣,增强学生的积极性.
芝瑞15047582855问： 七年级语文应该注重哪些学习 - ？
越城区安捷回答： 七年级是打基础的年级,在学习语文时要注重字词的积累,包括读音、正确的字形、意义,还有多读课外书以及多记诗词,还有老师要求背的课文一定要背!只要坚持到高中、甚至大学,你会收到意想不到的效果!
芝瑞15047582855问： 如何确定语文教学内容中的重点难点及如何根据学情来突破 - ？
越城区安捷回答： 教育必须面向全体学生,让每个学生在原有基础上都获得最大限度的发展和提高,这也是创造良好的课堂气氛的一个重要方面.在教学中,教师要正确处理好＂面向全体＂与＂因材施教＂的关系,针对每个学生不同的知识起点,提出不同的要求...
芝瑞15047582855问： 怎么做好小学一二年级语文学情分析 - ？
越城区安捷回答： 结合各种方面,分点回答. 1、识字方面.经过每日的课堂检验,发现学生识字效率低,对生字掌握不牢.主要原因是因为自己忽略了孩子在学认字兴趣的激发,并且没有及时的带领学生回顾温习. 2、阅读方面.忽略了孩子们在阅读课文...
芝瑞15047582855问： 初中语文教学情况分析怎么写 - ？
越城区安捷回答： 兴趣是重要的意向心理因素,有兴趣才会引起注意,有兴趣才能激起情感,有兴趣才能有发展能力,才不至于对所学内容产生厌倦.读,就是引导学生有重点,有针对性读
