七年级上册第14课笔记
轻松课堂四年级语文上册 14课 第6题课文回顾第2小题课文中讲述了小萝卜...
在监狱里，没有学习用的纸和笔，妈妈就把草纸省下来，订成本子给他用。有一次，他过生日，黄伯伯送给他一支铅笔，他可高兴啦，只在上课时用，平时就用小石子在地上写。不管牢房里冬天多么寒冷，夏天多么严热，他总是趴在地上写呀、算呀，不知疲倦。“小萝卜头”学习这样认真、刻苦，是因为他知道...
五年级下册,第14课小练笔怎么写?!
为了抢救出我唯一的小孙孙，你又义无返顾地回到了村子。当无情的炮弹在你身旁炸开时，你用双手推开了我的小孙孙，而你的双手，却永远地失去了……孩子，14万条鲜活的生命啊，就这样永远地留在了我们这片土地上了啦！14万个英魂啊，难道还不足以见证我们血脉相连的中朝情谊吗？
仿写《一面》500字作文
当你夕阳西下时要到地下室时,我便要突然地再落到地上来,再做回你的孩子,求你带我出去玩。 “傻孩子,你到哪儿去了?”“我不告诉你,好妈妈。 ”这就是你同我到时所要说的话了。 ... 仿写六年级上册第14课写一篇作文(500字) 在我很小的时候,由于爸爸妈妈要上班,所以每天我和姥姥住在一起.姥姥很爱...
五年级下学期第14课《再见,亲人》课后小练笔。
为了抢救出我唯一的小孙孙，你又义无返顾地回到了村子。当无情的炮弹在你身旁炸开时，你用双手推开了我的小孙孙，而你的双手，却永远地失去了……孩子，14万条鲜活的生命啊，就这样永远地留在了我们这片土地上了啦！14万个英魂啊，难道还不足以见证我们血脉相连的中朝情谊吗？
人教版五年级下册语文第14课小练笔怎么写 要仿照课文
结果抓住了老王，将老王关在一所小房子里。 小金花的妈妈知道了，带着小金花混入敌区，她故意跟哨兵争吵，引出敌人，小金花乘机救出老王。不幸的是，小金花的妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了，小金花失去了妈妈。大家都伤心地痛哭起来，其中，老王哭的最伤心了。要知道，他上半辈子还没有哭过呢！
语文书五年级下册14课《再见了,亲人》课后小练笔
为了抢救出我唯一的小孙孙，你又义无返顾地回到了村子。当无情的炮弹在你身旁炸开时，你用双手推开了我的小孙孙，而你的双手，却永远地失去了……孩子，14万条鲜活的生命啊，就这样永远地留在了我们这片土地上了啦！14万个英魂啊，难道还不足以见证我们血脉相连的中朝情谊吗？
五年级上册语文书组词
第13课《少年中国说(节选)》 泻:倾泻 腹泻 流泻 一泻千里 上吐下泄 潜:潜泳 潜藏 潜逃 潜水 潜移默化 试:试验 试用 考试 测试 试题 口试 胎:胎生 胚胎 怀胎 胎记 内胎 轮胎 皇:堂皇 皇帝 皇宫 皇室 皇皇巨著 履:履行 履历 衣履 如履薄冰 削足适履 疆:边疆 疆界 疆土 疆场 万寿无疆 第14课《圆明园...
七年级下册语文第14课福楼拜家的星期天小练笔
他的头很漂亮，黑色的浓密卷发覆盖了整个头颅。黑色的眼睛大而有神，像专注着什么东西，同时又透出十分尖锐的探求的目光。直挺挺的鼻子下面长着浓密的胡子。充满智慧的脑门上，竖立着短短的头发。一双充满幻想的眼睛，时不时地转溜几下。一把修剪整齐的胡子粘贴在笔挺挺的鼻子下，那张充满文学气息的嘴...
人教版五年级下册语文第14课小练笔
但是老王却没有丝毫的压力，因为他知道，他在第一道边防线时打晕的那个鬼子身上有美军证明片，他摸了摸口袋，果真有美军证明片。于是他就昂首挺胸地学着鬼子的模样，走进了第三道边防线内。正巧，美军的高级领导正在召开会议。老王跑到窗下阴暗的角落里躲了起来，拿出纸和笔把他们讨论的东西都记了下来...
五年级下册语文第14课小练笔150字
我的家乡在一个美丽、诱人的村子里。村子的色景非常迷人！春天到了，村子里更是一片生机勃勃，美丽极了。远处的山，层峦叠翠。山上的泉水解冻了，快活流着。山脚下各种各样的果树长出嫩绿的叶子，展开五颜六色的花儿。冬眠的小动物都睡醒了，小松鼠在树上活蹦乱跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全...
雄县健胃回答：[答案] 丁丁:伐木声. 幽谷:幽深的山谷. 肥硕:这里指果实又大又饱满. 栖息:停留,休息(多指鸟类). 归泊:回家靠岸停泊. 辽阔:广阔,宽广. 枯涸:干涸,没有水了. 清冽:水清. 梦寐:睡梦.
住阮19635148523问： 初一上册自读课本第14课《小溪流的歌》赏析要三个好句,两个好段,还有300字以上的感悟,越快越好呀, - ？
雄县健胃回答：[答案] 感悟:这篇童话更像是一首散文诗.作者用诗化的语言为我们描述了一条小溪流抵制诱惑,奔流不息,最终汇入大海的经过,并巧妙地将生活的哲理蕴含其中.作者用了不少其他形象与小溪流进行对比,有枯树桩、枯黄的草、乌鸦、泥沙和生锈的沉船. ...
住阮19635148523问： 七年级语文第14课《秋天》一.《秋天》的作者是现代诗人、评论家____.诗人用一个个生动鲜明的画面,构成一组组绚丽多彩的____.这一个个生动鲜明的画... - ？
雄县健胃回答：[答案] 答案 一.《秋天》的作者是现代诗人、评论家何其芳.诗人用一个个生动鲜明的画面,构成一组组绚丽多彩的秋的图画.这一个个生动鲜明的画面依次是农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图. 答案补充 二 1“饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景 2...
住阮19635148523问： 初一语文上册第14秋天课注音字词翻译~~~~？
雄县健胃回答： 镶[ráng xiāng]1,古代兵器. 2,铸铜铁器模型的瓤子.3,把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边:~牙.~嵌.~边. 响晴[xiǎng qíng]天空晴朗无云 温晴[wēn qíng]天空天晴,温暖 安适[ān shì ]安静而舒适. 肌肤[jīfū]肌肉皮肤 出奇[chū q...
住阮19635148523问： 求一篇人教版七年级上册语文第四课《紫藤萝瀑布》的读书笔记..........急啊.............. - ？
雄县健胃回答： 最近学了一篇课文,题目是《紫藤萝瀑布》.这篇文章哲理含蓄而又意味深长,很值得人去细心思考和体会. 当我读到那一潭紫藤萝瀑布,心情久久不能平静,一个感觉涌上心头. 很美,真的很美,美在那其不见发端的也不见终端的浅浅的紫...
住阮19635148523问： 初一语文上册第14课《秋天》怎么概括内容？
雄县健胃回答： 丁丁:zheng zheng 伐木声 幽谷:yǒu gǔ ·幽深的山谷 肥硕:féi shuò 这里只果实又大又饱满 栖息:qī xī 停留,休息(多指鸟类) 归泊:guī bó (渔船)返回,停船靠岸. 寥阔:liáo kuò 高远空旷 枯涸:kū hé 干涸,谁有水了 清冽:qing liè 水清 梦寐:mèng mèi 睡梦
住阮19635148523问： 历史七上 册第14课匈奴在中国历史上的作用 - ？
雄县健胃回答： 匈奴在历史中的作用要分正反两方面来评价. 匈奴在一定时期对当时的汉族居民可能有过骚扰,影响了政治经济, 但没有匈奴的强悍也不会有以后的和亲,和亲促进了民族物质文化的交流,可以互通有无,促进了社会和经济的进步!
住阮19635148523问： 初一上学期语文第14课,找文中一段扩写.运用写作手法、修辞手法和联想,200字左右.有好的给额外奖励. - ？
雄县健胃回答：[答案] 秋姑娘在不知不觉中来到人间,她漫步在麦地,麦子熟了;漫步果园,果实熟了;她又飞到树林里,树叶就犹如千万只蝴蝶在林中漫舞.吸引着我和一群伙伴的到来,我们来到林中,望着一棵棵挺拔的树木,树又变成了我们亲密无间的朋友,我们在林...
住阮19635148523问： 初一上册(七年级)第14课《秋天》翻译 - ？
雄县健胃回答： 第一幅画面是“农家丰收图”.这里不是写某个农夫,而是写普遍的农家活动.写了两个场景,一是山谷伐木,一是篱间背瓜果.山谷伐木置于篇首,丁丁声悠远地飘来,诉诸听觉;震落了清凉的露珠,诉诸视觉和触觉,真是一片世外风光,启...
