七上历史第四单元知识导图
八年级上历史自主学习与测评第四单元测验答案
⑧1945年4月，中共在 召开 。把 确立为党的指导思想。意义：为争取 和实现 准备了条件。⑨抗日战争的胜利：标志 年 月 日，日本宣布无条件投降。也回到祖国的怀抱。胜利的原因：中国人民 ；；世界反法西斯力量的沉重打击（美国向日本的 、 投掷原子弹，苏联红军出兵中国 ...
七年级上册历史资料(人教版)
七年级历史与社会上复习提纲 第一单元复习 1.各知识点梳理: ⑴我的家在哪里 ①构成社区的要素:相对固定的区域、一定数量的人口以及居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。 P6 ②地图的三要素:方向、比例尺、图例和注记P7-8 A.方向:地图上常用的定向方法有三种: “一般定向法”...
历史八上第四单元人物关系
历史课八年级上册第四单元 的人物有朱德、聂荣臻、日本小姑娘美惠子。美惠子是百团大战中的井陉战役中救了两个小姑娘，一个襁褓中没救活，另一个就是她了。朱德是八路军总司令，是聂荣臻的上级领导。
七年级上册历史第四单元教案
七年级上册历史第四单元教案1 [知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握 知识的要求；其他只要求一般了解。[过程与方法]1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏 是思维品质的培养...
初一历史上册知识框架,要求以单元写出知识框架,内容全面
14、公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个奴隶制王朝。P1515、汤灭夏,建立商朝,盘庚迁殷后,商朝统治稳定。P2116、公元前1046年,周武王经牧野之战灭商,建立周朝,定都镐 。P2317、西周实行分封制,加强了对各地的统治。 P23—2418、公元前771年,西周灭亡。P2419、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的...
七年级上册历史第四单元教案
下面是我精心整理的七年级上册历史第四单元教案,欢迎大家分享。 七年级上册历史第四单元教案1 [知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握 知识的要求;其他只要求一般了解。 [过程与方法] 1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力; 2、将阅读、听讲、...
七年级上册历史与社会作业本第四单元复习答案
DABDAAACC 湄南河平原 邻里之间来往密切，精耕细作，人们崇尚谷神、稻母 美国大平原 高度机械化，实行家庭农场为主的经营方式 主要运往西欧各国、美国、日本等发达国家 波斯湾到霍尔木兹海峡到阿拉伯海到印度洋到马六甲海峡到中国南海到中国 湄南河平原：地势平坦，高温多雨，水网密布，土壤肥沃深厚（...
初一上册史地生复习资料
四•相传,尧年老时,征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人。舜年老时,采用同样的方法把位置让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法,历史上叫做“禅让”第二单元 国家的产生和社会的变革第4课 夏、商、西周的兴亡一、夏、商、周的更替朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君夏 约公元前...
(初一上册第四单元的)三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退?结合...
从历史的方面讲,我认为既不是进步也不是退步。因为鼎力局面形成后,当时各国的社会性质没有变化,社会主要矛盾也没有变化,如果说大国吞并了小国,这样的话从总体上看算的上是进步,但鼎力只表明三国的势力从此相对均衡,并不意味着朝统一方向发展.但是鼎力后混战局面暂时结束,客观上有利于社会生产力的恢复...
人教版历史八年级上册第四单元思维导图
直接按标题画
水磨沟区三磷回答： 你用的是什么版的? 是丝绸之路那课吗? 把沟通中外.......为大标题而后分为张骞.....和丝绸.....和管理三部分,然后在各部分写问题.我通常是从左往右列大括号 如有绘画元素,在四角画就好
尉咳13564713512问： 七年级上历史第4单元知识点 - ？
水磨沟区三磷回答： 61793458YV5/
尉咳13564713512问： 初一历史上册知识框架,要求以单元写出知识框架,内容全面 - ？
水磨沟区三磷回答： 第一章 中华文明的起源(1-12)1、我国境内已知的...
尉咳13564713512问： 七年级上历史与社会第四单元复习提纲 - ？
水磨沟区三磷回答：[答案] file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrator/桌面/历史时间提纲(七上).lnk
尉咳13564713512问： 求初一历史上册单元总结我要所有单元的总结.一个单元一个单元的总结,不要一课一课的,最好有大括号. - ？
水磨沟区三磷回答：[答案] 七年级历史上册期中复习提纲 远古人类 生活年代 体质特征 使用工具 使用火情况 生活情况 元谋人 距今约170万年 制造工具 知道用火 北京人 距今约 70万-20万年 保留猿的一些体质特征 制造和使用打制石器 使用天然火 保存火种 群居生活 山顶洞人 ...
尉咳13564713512问： 历史的思维导图怎样做??急!!! - ？
水磨沟区三磷回答： 历史思维导图怎么画?当我们在学习中遇到繁杂琐碎的知识点时,稍不用心就会将很多知识记混,不知道大家在记忆历史知识点有什么效果好的方法.小编觉得之前历史中的知识点可以借助思维导图的方式记忆,下面将具体的思维导图画法给大...
尉咳13564713512问： 七年级上册历史第四单元有哪几课?? - ？
水磨沟区三磷回答： 五课: 18.三国鼎立 19.江南地区的开发 20.北方民族大融合 21.承上启下的魏晋南北朝文化(一) 22.承上启下的魏晋南北朝文化(二)
尉咳13564713512问： 东晋南朝时期,江南地区得以开发的主要原因(历史,七年级上册第四单元) - ？
水磨沟区三磷回答： 1,江南气候湿润,有利于农业生产 2,魏晋南北朝时期,南非战乱相对较少,社会安定 3,北方人大量南迁,带去了先进的生产技术和劳动力
尉咳13564713512问： 七年级历史上册复习提纲 - ？
水磨沟区三磷回答： 中国历史七年级上册考纲知识点 一、商鞅变法:(七上P35-36) 1、时间——在秦孝公支持下,公元前356年商鞅推行变法. 2、内容—— A:国家承认土地私有,允许自由买卖; B:奖励耕战,生产粮...
