七上《猫》
《猫》讲了什么,主要内容
《猫》是著名作家老舍笔下的一篇状物散文。作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，把猫的古怪性格[古怪，老实，乖巧]和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。《猫》这篇精读课文描写了猫的性格，并写了满月...
《猫》这一课告诉我们什么道理?
第三只小猫长大后，一件意外的事又发生了，一只野猫偷吃了家里的芙蓉鸟，作者却误认为是家猫偷吃了，于是不问青红皂白，用木棒追打了这只可怜的猫，以致后来猫死在邻居的屋脊上。作者对这只猫的亡失比前两只的亡失更为难过得多。因为是作者自己判断的过失，冤枉了一只不会说话、不能辩诉的小生灵...
老舍的猫是哪一册书哪一课的?
人教版四年级上册第15课《猫》《猫》老舍 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，...
《猫》郑振铎,运用了什么写作手法
《猫》郑振铎，运用了”三猫”写作法。一、“三猫”写作法定义：”三猫”写作法的名字来源于郑振铎先生的《猫》。先来回顾一下文章中所出现的三只猫，以及这三只猫给作者带来的影响。第一只猫 来源：隔壁邻居家领养的。长相：花白的毛。性格：很活泼，“常如带着泥土的白血球似的，在廊前的太阳...
请问哪有周而复《猫》的原文?
苏联的某马戏团里确有耍猫的，我当然还没亲眼见过。）这种小动物确是古怪。不管你多么善待它，它也不肯跟着你上街去逛逛。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。它的嘴往往被蜂儿或蝎子螫的肿起来。此文出自现代·周而复《猫》...
老舍的《猫》主要内容
它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！《猫》是义务教育小学语文第八册第四组教材的一篇课文。《...
猫写作背景是什么?
《猫》全文用第一人称叙述了“我家”三次养猫的经历，从中表现出作者快乐、辛酸、愤恨、悔恨等不同的感受。《猫》美句赏析：1、它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢，小猫呢？”查问个好几次。这是对第二...
老舍散文猫的赏析
老舍散文《猫》赏析：作者怀着对猫喜爱的心情，通过仔细观察，写出了猫的性格。 老舍先生写的《猫》，字里行间充溢着对猫的极其喜爱的感情。 《猫》这篇课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里猫的爱如同对儿女的爱，因此无论是古怪还是...
郑振铎《猫》(第三只小猫)人性格上的什么一种普遍的弱点?
郑振铎的短篇小说《猫》让你更直观地感受到人类的偏见是如何伤害动物，有良知的人类又是怎样在反思偏见中得到救赎。我将通过小说的情节，为你解读郑振铎养的三只猫的命运是如何因人类偏见而改变，猫的三次亡失给作者带来的三次良知的觉醒，以及如何在生活中避免偏见引发类似的悲剧。01 从猫的世界看人的...
歌剧《猫》讲述了一件什么故事?
讲述了一个杰利克猫族，他们每年都要举行一年一次的舞会，要挑选一只猫升上天堂。大家等待着杰利克猫的领袖老杜特洛内米猫的到来。老杜特洛内米猫终于来了，于是所有的猫都粉墨登场，尽情地表现自己。他们中有年轻天真的白猫维克多利亚，老刚比猫珍尼安尼朵茨，爱恶作剧的兰塔塔格，爱开玩笑的蒙哥杰瑞和蓝...
二道区傲宁回答： 《猫》是义务教育小学语文第七册第四组教材的一篇课文.学习本册第四组课文主要是让学生感受作者笔下栩栩如生的动物形象,试着比较课文在表达上的不同特点.《猫》是一篇精读的课文.是著名作家老舍笔下的一篇状物散文.作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,把猫的古怪性格[古怪,老实,乖巧]和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情.它为四年级学生提供了绝好的读写范例.老舍先生家猫的性格老舍散文猫的赏析,品味《猫》一课,语言明快洗炼、生动传神而又细腻实在、饶有风趣,令人百读不厌.
仰馨18658061202问： 七年级的《猫》的读后感·············急用 - ？
二道区傲宁回答： 郑振铎在《猫》一课写到了三只猫,第一只猫与第二只猫都是受人欢迎的,它给人带来了欢乐,是人的宠物,是可观赏可玩弄的物品,第三只猫由于天性的忧郁和懒惰被人厌弃乃至诬陷蒙冤而死(人的爱鸟被咬死,怀疑是猫所为,于是棒打猫,...
仰馨18658061202问： 七年级《猫》 作者为什么要写这三只猫 - ？
二道区傲宁回答： 《猫》是七年级下册的一篇新课文,替代了原来的课文〈〈珍珠鸟〉〉,原来这篇课文讲的是鸟与人类和谐相处的情境,从正面宣扬了一种爱护动物,善待自然的积极思想,其中更多提反映了良好的社会背景,而现在的这篇课文《猫》讲的更多...
仰馨18658061202问： 七年级语文第26课《猫》:将“芙蓉鸟事件”的始末,按照故事发展的过程,给每一个情节拟一个小标题,并说明未设么这样安排 - ？
二道区傲宁回答：[答案] 1.买鸟 2.凝望 3.被疑 4.蒙冤 5.受罚 6.真相 前五个详细叙述小猫的不幸遭遇,把读者置于疑云中,最后一个寥寥数语揭示真相,这样不仅显得情节曲折,也更容易激起读者对小猫的同情和怜悯.
仰馨18658061202问： 七年级语文下册《猫》这篇课文中找出3句作者埋下伏笔并对应的句子,悬赏10分,只限今天. - ？
二道区傲宁回答： 第一段第一句:我家养了好几次猫 结局总是失踪或死亡 第十四段:自此 我家好久不养猫 最后一段:自此 我家永不养猫 这三句话互相照应 第一句为后面两句埋下伏笔... 望采纳..
仰馨18658061202问： 语文书第7册的课文猫和母鸡在写法上有什么相同之处? - ？
二道区傲宁回答：[答案] 1|、在情感的表达上 《猫》:始终都是(喜爱之情); 《母鸡》 “讨厌”到“不敢讨厌” 2、结构都非常清晰. 《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱,由两部分构成;并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句,将两部分内容紧密地联系在一起; 《母...
仰馨18658061202问： 七年级26课《猫》,作者养的第三只猫,如果那只猫会说话它会对作者说什么 - ？
二道区傲宁回答： 谢谢你,在这几年里你不像别的主人一样,每天把猫关在家里,你每天让我感到自由!
仰馨18658061202问： 急求 【七年级语文 《猫》 阅读答案】大神都帮帮忙!非常感谢的!!!!!! - ？
二道区傲宁回答： 一. 1.难过 2.同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟.3.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!二.(题目有歧义?)三.因为这只猫的亡失,很大一部分的原因是“我”的过错导致的,“我”没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物;而前两只猫的亡失,却是由于外在因素.'我“的自责,难过与愧疚感,自然就较前两只猫的多了四.对猫的动作描写,表达我对猫的愧疚,难过,自责之情
仰馨18658061202问： 七年级《猫》 第三只猫的“可厌”,是从哪方面来描写的? - ？
二道区傲宁回答： 1,毛色虽然花白但并不漂亮 2,不活泼,表现在连三妹那么爱猫的人都不太注意它 3,是一直可有可无的动物
