丁香结第二课时板书
二年级语文上册教案:识字学词学句二
5、学生自己读第一句,有不认识的生字借助汉语拼音,知道它的读音并用心记住生字的字形。 让学生在读句子的同时进一步理解词意。 认识生字“芳”和“桂”。 6、用“芬”字组词。芳香 芳草 7、再来看“纷”,板书“纷纷”。 8、读第二个句子,遇到不认识的字按照前面的方法自己学习。认识生字“求”。 9、再读句...
二年级《语文园地一》优秀教案
第二课时 一、谈话揭题,齐读课题。播放课件,板书课题,学习“花”。 二、初读诗文感知大意 1、教师范读古诗。 2、学生自由读古诗,要求:读准字音,把句子读得通顺、流利! 3、指名读诗文,注意纠正学生读错的字音。 4、教师与学生配合读诗,指导学生读准每个字音、停顿、节奏! 5、认识二类字 6、指名读古诗,齐...
新课标二年级语文下册教案
(1)读〈〈草〉〉的第一行,语气舒缓,表现野草的茂盛和草原的辽阔;第二行突出“枯”、“荣”,感觉野草一年一度的枯槁和茂盛;第三行语调稍扬,显示野火的无情和野草的顽强;第四行语调平稳有力,表现野草旺盛的生命力。 (2)〈〈宿新市徐公店〉〉的前两行是几笔淡淡的素描,朗读时语调可平稳柔和,快慢有致,渲...
部编本语文二年级下册《开满鲜花的小路》的教学设计
第一关:看生词娃娃们可高兴啦,忍不住先跳出来和大家见见面,(出示生字卡)让我们一起叫叫生字娃娃们的名儿吧。全班齐读生词。 5、师:大家真棒,第二关等着大家呢?快来看生字娃娃们也跑出来了,让我们开火车读一读吧。 (1)开火车读生字。 (2)请个别同学试读。 6、第三关:下面它们脱掉了拼音小帽,变了样儿...
语文版九下《百合花》教学设计(第二课时)
教学过程： 一.引入新课： 二.温故而知新：(设计意图：通过温习上节课的学习内容，为本节课的学习做铺垫) 1.小说以___为顺序，以___为线索? 2.根据小说的情节结构说说每个情节的主要事件 1.开端---带路 2.发展---借被 3....
小学二年级语文名师教案
板书:“大家都不喜欢我” 3.说一说,你对老鼠的认识。 看来当老鼠真的好糟糕,小老鼠想变成什么,最后的结果怎样呢?我们下节课学习。 四、学习生字。 1.认读生字。 2.同座互相学习,识记生字。 3.学生练习写字。 4.展示作品。 第二课时 学习内容: 学习课文第12——23自然段。理解课文内容,知道小老鼠快乐的...
小学六年级语文下册全册教案
老师板书 1、为什么养花； 2、养什么花；3、养花要摸门道； 4、养花有益身心；5、养花使人喜悦； 6、养花使人伤心；7、养花的乐趣。七、布置作业 1、抄写词语。2、读熟课文。3、想想自己喜什么花草，它有什么特点和为什么喜欢，以及在养的过程中有什么感受？第二课时 教学目的：1、有感情...
部编版小学四年级上册语文第二课《走月亮》教学设计3篇
板书设计: 走月亮 走月亮:月下散步 第二课时 教学目标: 1.有感情地朗读课文,背诵第4自然段。 2.理解课文内容,感受月光下的美丽景象。 3.体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下“我”获得的无限乐趣。 教学重难点: 重点 理解“走月亮”中“走”的含义,感受情美、景美。 难点 理解并初步运用寓情于景的...
二年级课文秋天到原文及教案秋天到
第一课时 一、教学目标 1、学会本课10个生字,并能理解生字组成的词语。 2、能正确、流利、稍带感情地朗读课文。 3、能初步理清诗歌的条理,并学习第一小节。 二、教学设计: (一)揭示课题激情导入 1、板书课题:秋天 2、看到这两个字,你想到了些什么词语? (秋高气爽秋风红叶秋水长天秋风萧瑟秋虫啾鸣秋...
部编版三年级下学期语文教案
第二课时 一、复习旧知,导入新课 1.听写词语。 花瓣莲蓬饱胀裂开姿势 仿佛随风舞蹈停止 2.导入新课。 上节课我们学习了第1自然段,它主要讲荷花散发出清香。正是闻到这股怡人的清香,作者才迫不及待地想早一点见到荷花。那么,就让我们跟作者一道去看荷花吧! 二、课文研读,突破重难 1.学习第2自然段。 (1)朗读...
临邑县德宝回答： 1、第一课时板书: 紫色的圆脸 少年闰土 头载小毡帽 → 年少、健康 颈套银项圈 天真、活泼 第二课时板书: 雪地捕鸟 夏日拾贝 少年闰土 → 看瓜刺猹 →聪明、能干 潮汛看鱼 勇敢、见多识广 我羡慕 佩服 向往 (难舍难分) PS:(板书里的箭头若不喜欢可改成大括号).
蹉恒17024545414问： 六年级上册语文第二课多音字,近反义词,词语解释. - ？
临邑县德宝回答： 六年级上册语文第二课《丁香结》: 多音字: 1、糊hú(糊涂)hù(糊弄) 2、担dān(担当)dàn(担子) 3、薄báo(薄片)bó(单薄)bò(薄荷) 近义词:茂盛—茂密 格外—分外 仔细—认真 反义词:茂盛—稀疏 仔细—马虎 笨拙—灵巧 词...
蹉恒17024545414问： 六年级上册第二课丁香结里面写的那个毫端是什么意思? - ？
临邑县德宝回答： “毫端”意思是:细毛的末端.比喻极细微;犹言笔底. 1、读音:háo duān 2、出处:出自宋代文学家张孝祥 的《水调歌头·金山观月》词:“表独立,飞霞佩,切云冠.漱冰濯雪,眇视万里一毫端.” 翻译:表独立,飞霞佩带,切说冠....
蹉恒17024545414问： > 假分数怎样化成带分数或整数 - 北师版小学数学六年级下册:期末整理与复习 - ？
临邑县德宝回答： ·整数或带分数化成假分数 教学设计 整数或带分数化成假分数 教学设计 教学目标 掌握把整数或带分数化成假分数的方法. 教学重点 掌握把整数或带分数化成假分数的方法. 教学难点 把带分数化成假分数. 教学步骤 一、铺垫孕伏. 1.口算. ...
蹉恒17024545414问： 自由和生命中作者对画眉的称呼变了三次,作者为什么这样称呼它 - ？
临邑县德宝回答： 自由与生命19自由与生命一.教学目标1.1.学习本课生字.理解和积累本课词语.2.2.正确流利有感情地朗读课文,背诵指定的段落,掌握文章的主要内容,体会作者所表达的思想感情及心理活动描写在文中的作用.3.3.认识到人类要尊重动...
蹉恒17024545414问： 如何教好小学高年级语文 - ？
临邑县德宝回答： 语文教学的根本目的在于提高学生“正确地理解和应用祖国的语言文字”的能力,同时促进人的整体发展.而当今的语文教学都侧重于理解,即琐碎的分析文章,而造成目的的错位,要求的越位,语言学习的不到位.所以,从实际出发,应把学...
蹉恒17024545414问： 但我不清楚语文精读课文第一课时主要板书什么?第二课时主要板书什么?请各位前辈指教 - ？
临邑县德宝回答：[答案] 第一课时的板书,一般是生字,词语,分段,人物品质,或者事情的起因经过结果之类的 第二课时的板书,一般是重点,段意总结,之类再深奥一点的
蹉恒17024545414问： 阅读教学第一课时与第二课时的教学内容是否有区别? - ？
临邑县德宝回答：[答案] 区别是有的,首先应当给自己要教的内容进行新的组织,然后按照具体情况划分课时,一般为三课时.第一课时:【预习课】主要以扫清课文阅读障碍为主,学生通过自学、小组学等多种形式,并借助工具书来预习课文,将课文读通顺,...
蹉恒17024545414问： 求发展汉语中级汉语口语上的讲稿、教案. - ？
临邑县德宝回答：[答案] 中级汉语口语(上)第二课教案 一、课题:富有的标准 二、教学对象:中级班留学生 三、教学内容: 1、主课文:《富有的标准》(对话形式) 2、副课文:《快乐的原因》 2、生词:富有、标准、收入、表面、老板、有出息、生意、打工、广州、...
