一节好课的标准八要素
如何评课和议课?
二、兼顾整体，不要以偏概全。评价一个教师的课好与坏，既要看当前所听的课，还要看平时的课；既要看上课，还要看教学成绩；要避免看两节课就给教师教学水平下结论的片面做法；要做到全面分析，整体评价。三、实事求是，坦率诚恳。客观公正，不夹感情因素，不分厚薄亲疏，通用一把尺子，一个衡量标准...
怎样评课?评课的意义何在?
课堂结构也称为教学环节或步骤。课堂结构的不同,也会产生不同的课堂效果。可见课堂结构设计是十分重要的。通常,一节好课的结构是:结构严谨、环环相扣,过渡自然,时间分配合理,密度适中,效率高。计算授课者的教学时间设计,能较好地了解授课者的授课重点。授课时间设计包括:教学环节的时间分配与衔接是否恰当。①计算...
教育实验的基本要素是
问题三:一堂好课应具备哪些基本要素 一堂好课的七大要素: 一、深入的教材研究。认真研究教材,读通、读懂教材,是一堂好课的关键要素,是上出一堂好课的前提条件。读通了教材,我们才能了解教材的内容;读懂了教材,我们才能正确理解教材这一课、这一章、这一节在教材中的地位,编者编写这一部分的目的,在此基础上...
怎样才能上好一节生物课
怎样才能上好一节生物课 上好一节生物课,肯定要对教学进行设计,教学设计的基本要素：制定教学目标；进行任务分析；教学方法选用；开展教学评价.首先要制定合适的教学目标.新课程标准下的高中生物教学,主要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个维度来实现课程目标.其次是选好合适的教法和学法....
教育学课程简介
二、课程标准 三、教科书 第四节 我国基础教育课程改革 一、我国基础教育课程改革的提出 二、我国基础教育课程改革的特点 三、我国基础教育课程改革的未来取向 第八章 教学 第一节 教学的实质 一、教学的内涵 二、教学的任务 三、教学不同于教育、智育、上课 第二节 教学过程 一、教学过程的内涵 二、教学过程...
怎样才能打造出高效课堂
一节好课会使人感到是一种艺术美的享受，它能最大限度的调动学生的积极性，让学生在乐学好学的气氛中掌握知识。四、适当的激励机制 课堂要面向全体学生。培优补差工作不是课后的工作，而是课堂教学的重要内容。有事实表明，利用课余补课的学生的成绩并不比不补课的学生成绩好。因此，加强课堂教学中的培优...
浅谈如何上好一节初中历史课
每节好课,看上去是上出来的,实际上是备出来的,即在课前做好教学设计。教学设计是教师最重要的教学基本功。如何搞好教学设计,是每位教师所面对的问题。一、案例一:在一节有关新中国外交成就的初中历史课上,教师讲到万隆会议,主要介绍了周恩来总理的外交风采,出示了多幅周总理的照片,播放了周总理在会议上演讲的...
教师如何备好课?
在新课程背景下,新课程要求我们的教师必须以科学研究的态度对教学内容进行广泛的积累,对教学内容进行刻苦的钻研,对教学对象进行全面的了解,对教学步骤进行周密的安排,对教法和学法进行认真的探讨,只有这样把课备好了,才能把每节课上好。备好课是上好课的前提。过去是就教材而备教材,强调教师怎么“教”,学生就怎么...
走进“大单元” 邂逅“活动观”——读《单元整体教学的设计》有感
单元整体教学设计是一种系统化的教学设计，至少包含八个要素。其中教学目标、教学内容、教学过程这三个要素是我们最熟悉的。无论是常态课还是优质课，这三项是教案中必不可少的。以前提到教学目标，我们首先想到的是每课时的目标，语言能力、知识、情感等；而现在说到教学目标，必须先...
高效课堂教学设计几点要素有哪些
细化解读课程标准,整合教材(学材),科学设置课堂学习目标,实质上就是国家课程的校本开发(二次开发)问题,也就是国家课程在本校的有效实施问题,更是学科教师的学科能力问题。不会对国家课程进行校本化开发(二次开发)的教师,不是合格的教师。 八是构建道德课堂生态。教育本身就是一种文化的传承,推进课程就是为了更好...
和布克赛尔蒙古自治县复方回答： 1、教学目的的明确;2、教学内容正确;3、教学方法适当;4、教学过程紧凑;5、学生主体充分发挥.
诺胖15929988289问： 一堂好课的标准是什么 - ？
和布克赛尔蒙古自治县复方回答： 一堂好课的标准是:有意义、有效率、有生成性、平实、真实. 一堂好课的基本表现: 1、必须形成学生的兴趣和持续学习的动力. 2、必须兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得. 3、必须体现思维的深度. 4、应促使学生知行结合...
诺胖15929988289问： 教师如何上好一节课?一节好课的基本要求是什么? ？
和布克赛尔蒙古自治县复方回答： 我认为上好一节课的基本要求是:一、教师教的要求:1、教学目标要明确.教学目标的制定应符合课程标准的要求及学生的实际,课堂上的一切活动,都应该围绕教学目...
诺胖15929988289问： 你认为上好一节课的标准是什么 - ？
和布克赛尔蒙古自治县复方回答： 1.一堂好课的标准 (1)一堂好课应该是有意义的课.也就是一堂扎实的课,而不是图热闹的课. (2)一堂好课应该是有效率的课.也就是充实的课,有内容的课. (3)一堂好课应该是有生成性的课.也就是丰实的课,内容丰富,多方活跃,给人...
诺胖15929988289问： 什么是一门好课 - ？
和布克赛尔蒙古自治县复方回答： 1.一堂好课的基本要求 (1)一堂好课应该是有意义的课.也就是一堂扎实的课,而不是图热闹的课. (2)一堂好课应该是有效率的课.也就是充实的课,有内容的课. (3)一堂好课应该是有生成性的课.也就是丰实的课,内容丰富,多方活跃,...
诺胖15929988289问： 什么样的数学课是好课 - ？
和布克赛尔蒙古自治县复方回答： 一堂好课的标准叶澜教授在他的“新基础教育”中,针对“什么样的课是一堂好课”这一问题,概括了以下的五个方面:一是有意义的课,即扎实的课:学生学到了知识,锻炼了能力,在过程中产生了良好的、积极的情感体验,并激发了进一步...
诺胖15929988289问： 什么样的课算一堂好课?有什么标准? - ？
和布克赛尔蒙古自治县复方回答： 一堂好课所应达到的三个标准,即:一堂好课应该是具有主动性的课——这是“因”;一堂好课应该是具有实效性的课——这是“果”;一堂好课应该是讲练结合的课——这是“过程”、是“桥梁”. (1)一堂好课是师生双边活动的课,既要有...
诺胖15929988289问： 叶楠教授认为什么样的课是一堂好课 - ？
和布克赛尔蒙古自治县复方回答： 叶澜教授认为一节好课要做到“五实”,即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课. 扎实的课就是有意义的课,学生至少能学到东西,有情感体验, 产生学习需求,不图表面的热闹;充实的课就是有效率、有内...
诺胖15929988289问： #教师面试#一堂好课的标准是什么?？
和布克赛尔蒙古自治县复方回答： 【参考答案一】:一堂好课的评价标准是,第一是否达到教学目标,因为这是促进发展的根本宗旨;第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;第四老师是否具有良好的教学基本功.【参...
诺胖15929988289问： 一堂好语文课的标准是什么 - ？
和布克赛尔蒙古自治县复方回答： 具体的说,一堂好课应具备以下几个要素: 1、课时目标要明确:(这并不是说必须采用目标教学法)课时目标的制定要在明确课时指导思想、吃透本节课在单元中的作用以及本单元在教材体系中的地位、分析学情的基础上去确定重点、难点或...
