一节优质课的课堂评价细则
小学语文优质课听课反思
我有幸聆听了31节山东省小学语文优质课评选的课堂展示课，几乎堂堂精彩，让我学习、思考的东西太多太多。 这四天的任务就是听课，一天九节课，应该说是累并快乐着！三十一位老师的授课，各具特色，亮点纷呈，充分体现了各个地区的先进教学水平，设计精巧，语言精练，这些优质课无论是在知识结构、授课方式...
如何评价化学课
那么,如何对一节优质化学课进行评价呢? 一般意义上,优质化学课的课堂教学评价是以一节化学课的教学为研究对象,以化学教学大纲和教学原则为依据,对化学课堂教学的过程和效果给予价值判断的过程。正确恰当的、公平合理的教学分析评价,可以调动教师教学工作的积极性,帮助教师改进教学方法,提高教学水平,进而全面落实化学教学...
怎样才能算是一堂好课 ——谈优质课的评价标准
所以我说评价一堂课时，关键是看学生的表现。从学生的课堂表现就能科学、正确地反映教师的素质。 第一，从学生的课前准备，看老师对学生养成教育的培养 听课时，听课的教师一般先于授课老师到教室，这时我们可以观察一下学生的学习习惯。要授课的内容是否已经预习，笔记是否放在课桌上，本节课所需的学习...
一节优质课的三个标准
一节优质课的三个标准自主学习的程度、合作学习的效度、探究学习的深度。第一标准 自主学习是指学生在教师引导下，学生确定学习目标，选择学习方法，监控学习过程，评价学习结果的一种能动的、创造性的学习方式。学生的自主学习的程度如何，具体要看一节课中学生学习的自由度、能动度、时间度和创新度。自由...
谈优质课之“优”
优质课堂评价因素很多,很多教师仅仅关注了课堂气氛活跃,师生互动热烈,学生参与面广,达标检测效果好等外显表象,而对于学生参与的有效性和思维的深刻性关注尚不够。真正优质的课堂是扎实和活跃的结合,趣味和高效的结合,知识掌握和和综合素质提高的结合。优质课的教学效果需要让学生在知识、能力、情感等多个方面都达到课程...
语文优质课评比活动总结
语文优质课评比活动总结2 为加强教学管理,促进教学质量的提高,进一步提高教师业务水平、教学能力,促进教师专业化发展,提高课堂教学效率。本学期,我校根据本期工作安排,组织了教师课堂教学评比活动,由学校领导班子和全校教师进行评比,统一评分标准,根据教学设计和课堂教学表现当场打分评价,教研组及时进行评议。本次活动时间前...
优质课评比的活动总结
从课前导入,目标设置,课堂组织,倾听、点拨等各个方面都体现出“以学生为主体,以训练为主线”的教学思路。教师教学思路清晰,教学手段丰富多彩,驾驭课堂能力强。可以说,绝大多数课节都是精品,都能达到优质课的标准。 四、本次活动也暴露一些不足。一是少数教师对本次活动漠然视之,不积极,不主动,不愿承担授课任务...
小学英语优质课的标准
英语优质课评价标准 一．教师素质(15)1教态亲切大方，有感染力5 2语言得体流畅，语音语调节奏自然，能用英语组织教学5 3教学基本功扎实，教学技能娴熟，课堂调控能力强5 二．教学目标(10)4目标明确具体，符合教学要求和学生实际5 5注重综合语言运用能力和创新意识的培养，激发学生的兴趣和求知欲5三．...
优质课的解释,优质教育的内容是什么?评价优质课的标准。
自主学习是指学生在教师指导下,去订学习目标,选择学习方法,监控学习过程,评价学习结果的一种能动的、创造性的学习方式。 学生的自主学习的程度如何,主要是看课堂活动中是以学生为主还是以教师为主,具体要看一节课中学生学习的自由度、能动度、时间度和创新度。自由度是看学生的学习目标、方法、进度意见对结果的评价...
什么样的课才是一堂好课? ——对一堂公开课的思考
第六，动态生成的课堂。信任学生，还给学生思考的权利、思维的意识，让学生质疑并释疑，在说与做中发现问题，并在解决问题的过程中提高能力、体验情感。最后，最重要的就是让学生有所期待。整体来说，这节课无论对教师还是学生都是一种享受，更是一种成长。那么，支撑一堂课的核心要素到底是什么？我想...
秀城区吡贝回答： 1、基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合理,字迹工整规范.仪表端庄,教态自然,举止大方.对教学内容分析处理恰当,层次分明,条理清晰,容量适度,环节连贯、紧凑.能揭示知识的内在联系,重点突出,难点把握准确,课堂结构设计符合学生的实际.2、教学目的全,准,科学性强,切合实际.教学重点明确,突出重点的方法恰当、有效.教学难点找到,解决的方法恰当、有效.教学内容信息量最大,教学结构安排科学,从容自然,有张有弛.教学过程体现两性(工具性和人文性),两种积极性(教师的教和学生的学)调动了学生.教学方法灵活有效,课堂反馈渠道畅通无阻,形式多样,方向多维,矫正及时有效.
蛮怖17320219854问： 如何评价一节优质地理课?是如何进行评价 - ？
秀城区吡贝回答：[答案] 教学重点突出、突破措施得当; 课堂气氛是否活跃,师生配合情况如何 教师对课堂的调控程度 本堂课的目标达成度高低 教学辅助手段的应用情况 等等
蛮怖17320219854问： 初中课堂教学评比中优质课的标准 - ？
秀城区吡贝回答：[答案] 优质课标准 教师素质 1、语言规范,简洁生动,富有情感. 2、举止端庄,教态亲切. 3、熟练运用现代教学技术,应变能力强. 教学目标 1、面向全体学生,符合学生起点水平,有利于学生素质全面发展. 2、符合学科课程标准要求. 3、结合学科特点,...
蛮怖17320219854问： 如何评好化学课 - ？
秀城区吡贝回答： 优质课是对已掌握教学常规和基本功,有一定教学工作经验的教师的授课要求,其具体要求通常为:教学目标是否明确、教学内容是否科学、教学方法是否得当、组织教学能力是否强、教学效果是否优良等方面.那么,如何对一节优质化学课进...
蛮怖17320219854问： 幼儿园优质课点评简短 ？
秀城区吡贝回答： 幼儿园教师教学公开课评价语:老师很有耐心,是和谐氛围的神奇调剂师.整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理,学生的学习习惯非常好,每个人都能积极参与到课堂中,老师很有激情,利用情境引导幼儿学生在活动中有足够的兴趣,有许多地方值得学习.
蛮怖17320219854问： 英语培训班课评 ？
秀城区吡贝回答： (一)评课首先要从教学目标上分析评课时首先要分析教学目标.从教学目标制订来... 2)、看课堂结构安排:通常一节好课的结构是结构严谨、环环相扣,过渡自然,时间...
蛮怖17320219854问： 如何评数学课与优质课评判标准评课是对课堂教学进行分析 - ？
秀城区吡贝回答： 在数学课堂中如何对学生进行有效的评价 ? 课堂教学是一个严谨系统,其构成要素主要有:目标、教学、学 生.其中,目标是评价的标准,教学是评价的内容,学生是评价的对 象.在课堂教学中,紧紧围绕目标,根据学生的反映来评价教学 ,...
蛮怖17320219854问： 如何评价一节数学优质课 - ？
秀城区吡贝回答： 可以从三个方面去评.一是对教材的处理是否恰当.包括教学内容的呈现方式,对有关细节的处理.当然也可以评价该老师的板书是否合理、教学过程中的各环节的所用时间安排是否合理等等.二是教学过程中的双边活动情况.主要是学生的参与程度及学习热情,是否被调动起来,或者说老师的教学是互动的还是只是自己讲的.三是学生掌握的效果如果.
蛮怖17320219854问： 优质课的解释,优质教育的内容是什么?评价优质课的标准. - ？
秀城区吡贝回答： 一、从理念层面看(一)主要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度. 1、自主学习的程度.自主学习是指学生在教师指导下,去订学习目标,选择学习方法,监控学习过程,评价学习结果的一种能动的、创造性的学习...
蛮怖17320219854问： 作为一个教学管理者听完课后应如何评课? ？
秀城区吡贝回答： 1.评教学目标 1)教学目标确定:全面、具体.、适宜制订教学目标, 有针对性、... (2)看课堂结构安排 课堂结构也称为教学环节或步骤, 一节好课的结构是:结构严...
