一着惊海天是一篇
《一着惊海天》是一篇什么文章
《一着惊海天》，是一篇新闻通讯。它的完整标题是：主题“一着惊海天”，副题“目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”。（本文刊登于2012年11月25日《人民海军报》一版，曾获中国人民解放军新闻奖一等奖、中国新闻奖文字通讯类三等奖）——① 这个标题，好在简洁有力，动人心魄。虽然短短仅五个字...
《一着惊天海》是一篇什么文?
《一着惊海天》是一篇记叙文。作者是蔡年迟、蒲海洋。《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册（2017年秋季修订版）新选入的课文。原出自《人民海军报》2012年11月25日一版。《一着惊海天》交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难，详细报道了舰载机成功着舰的过程， 描写了...
一着惊海天是什么新闻体裁
该文章是一篇通讯。《一着惊海天》是一篇通讯，它描述了中国海军辽宁舰成功着舰的过程，展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲、善于探索的精神。这篇文章被入选进入人教版初中语文课本八年级上册，作者是蔡年迟和蒲海洋。通讯是记叙文的一种，是运用叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式，具体、生动、形象...
一着惊海天有何妙处
一、《一着惊海天》是一篇通讯，是记叙文中的一种，反映的是新闻事件，用描写、叙述、抒情、议论等多种手法将文章写得更加生动、具体。它有文学性、评价性和新闻性的特点。二、《一着惊海天》，题目中的着，读音是zhuó。标题中的“着”和“惊”是两个动词，“海天”是一个景象。标题用两个动词...
一着惊海天的报道对象是什么
一篇通讯。一着惊海天报道对象是《一着惊海天》是一篇通讯，是记叙文中的一种，反映的是新闻事件，用描写、叙述、抒情、议论等多种手法将文章写得更加生动、具体。
请问《一着惊海天》是一篇什么文章?
《一着惊海天》这篇课文采用现场特写的形式，抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情怀。
一着惊海天为什么不是新闻特写
"一着惊海天"是一篇文学作品，描述的是中国第一颗人造卫星"东方红"发射升空的场景。它并不是新闻报道，因此不能被归类为新闻特写。新闻特写是一种新闻报道形式，主要报道近期发生的、具有时效性和现场感的事件。它通过详细描述事件的场景、气氛和细节，给读者一种身临其境的感觉。新闻特写通常包括事件的...
一着惊海天的体裁是什么
通讯比消息更详细、更完整、更形象、更具感染力。《一着惊海天》是一篇详细报道我国航母舰载机首架次成功着舰的通讯，文章抓住歼-15舰载机着舰这一最具新闻价值的事件，采用现场特写的写法，生动再现了我国航母舰载机首架次成功着舰的过程，展现了我国海军官兵的风采，表达了强烈的民族自豪感。
一着惊海天的写作文体
1. 一着惊海天的体裁是什么 体裁是：通讯 《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册（2017年秋季修订版）新选入的课文，由杨海波朗读。这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神，先后获解放军新闻奖一等奖和中国...
《一着惊海天》这篇文章的结构是什么?
《一着惊海天》这篇文章的结构是总分总。以下是文章的相关介绍：文章包括各种文体的著作、作品，如诗歌、戏剧、小说、科学论文，记叙文、议论文、说明文、应用文等等。“千古文章未尽才”“文章千古事”“文章憎命达”“板凳要坐十年冷、文章不写一字空”“积句而成章，积章而成篇”“言出为论，下笔...
河口瑶族自治县济川回答： 该文体裁:通讯通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式.它比消息更详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体.通讯与消息都是新闻的主要文体,它们的共同点是都要求具有严格
夹巩15558317924问： 《一着惊海天》中的“着”怎么读? - ？
河口瑶族自治县济川回答： 《一着惊海天》”中的“着”读音是:zhāo. 全部读音如下:yì zhāo jīng hǎi tiān 一着惊海天 《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文,由杨海波朗读.这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载...
夹巩15558317924问： 一着惊海天阅读理解标题内容给你怎样的感受课文标题内容给你怎样的感 ？
河口瑶族自治县济川回答： 一着惊海天的标题内容给我们的感受:一个主谓宾短语做主题,“着”“惊”两个动作,“海天”一个景象,强烈的画面感跃然纸上,很容易让读者心头一震,吸引着继续往下读.
夹巩15558317924问： 一着惊天海观后感两百字 - ？
河口瑶族自治县济川回答： 应是《一着惊海天》吧?《一着惊海天》是一篇记叙文.满意的请采纳哦!
夹巩15558317924问： 文章多次描写了周围人的神态和心情,这样写有什么用意 - ？
河口瑶族自治县济川回答： 《一着惊海天》这篇通讯在描写战斗机着舰过程时多次描写了四周人的神态和心情,作者这样写有什么用意?表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注;烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等;增强新闻的现场感,增强感染力;侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大,从而突出了主题.
夹巩15558317924问： 寻找“消息二则”和“一着惊海天”在结构上的不同？
河口瑶族自治县济川回答： 正好我也学了这两篇课文,那么我来回答一下消息二则文体是消息,一着惊海天则是通讯消息二则比较简短,后者要长一点消息二则主要是概括战事情况与简短的评论,一着惊海天描写比较详细
夹巩15558317924问： 蔡年迟作者简介 - ？
河口瑶族自治县济川回答： 作者是蔡年迟、蒲海洋. 蔡年迟,湖北浠水人,海军大校,某报主任编辑,硕士研究生.先后随同我国舰艇编队出访18个国家,发表新闻、文学、摄影作品2千余篇(幅),28篇在全国获奖,其中《一着惊海天》一文入选全国中学语文教材(八年级);6次荣获中国新闻奖,1次荣立二等功,13次荣立三等功. 蒲海洋是《人民海军报》记者.
夹巩15558317924问： 一着惊海天这篇课文的缩写 - ？
河口瑶族自治县济川回答： 课文 [ kè wén ] 生词本 基本释义 详细释义[ kè wén ] 教科书中的正文(区别于注释和习题等):朗读~.百科释义 报错 指教科书中的正文,区别于注释和习题等,一般在语文或地理中出现.英语,有对话和短文.最早在南朝 梁国 刘勰 的《文心雕龙·指瑕》出现.
