《一着惊海天》是一篇什么文章
虽然短短仅五个字,但却气势磅礴,很有力量感,体现出这一新闻事件的重大。——② 这个标题,好在形象直观,给人美感。通过“一着”“惊”等动作、“海”“天”等景象,使强烈的画面感跃然纸上。
同时,与副题相比,淡化了军事性专业性,更加通俗形象,便于广大读者理解。——③ 这个标题,好在情感饱满,催人奋
进。 航母舰载战斗机着舰,不是一次普通的飞行,承载着国人百年的强国强军梦想。
通过“一着惊海天”这个标题,可以感受到强烈的民族自豪感和爱国主义激情。
[收起]
《一着惊海天》这篇课文采用现场特写的形式,抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件,生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程,表达了作者强烈的自豪感和爱国情怀。
1、【简介】
舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备,如果把航母编队比作一名武士,舰载战斗机就是武士手中的那把利剑,因此中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。 《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文,这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程,向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲,勇于探索的精神,先后获解放军新闻奖一等奖和中国新闻奖三等奖。
2、【赏析】
"一着"是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰,"惊海天"生动地写出了此举造成的影响之大,"海天"既是指航母舰载战斗机着舰的大环境,也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题,强烈的镜头画面感跃然纸上,"一着""惊海天"对比鲜明,很容易让读者心头一震,激发读者的阅读兴趣。
3、【延伸】
本文的文体是通讯
通讯的定义:是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯的特点:严格的真实性;报道的客观性;较弱的时间性;描写的形象性;议论色彩较浓。
通讯的分类:它包括人物通讯和事件通讯两类,特写也是通讯的一种。
“一着惊海天”的体裁是什么?
题材是通讯。《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文 ,由杨海波朗读 。这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程,向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲,勇于探索的精神,先后获解放军新闻奖一等奖和中国新闻奖三等奖。通讯,是运用叙述...
“一着惊海天”指的是哪篇文章?
正确文章名称为《一着惊海天》,该文章作者为蔡年迟、蒲海洋。这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程,向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲,勇于探索的精神,先后获解放军新闻奖一等奖和中国新闻奖三等奖。【原文】渤海某海域,海风呼啸,海浪澎湃。辽阔的海面上,我国第一艘...
一着惊海天的体裁是什么?
体裁是:通讯 《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文,由杨海波朗读。这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程,向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲,勇于探索的精神,先后获解放军新闻奖一等奖和中国新闻奖三等奖。
一着惊海天是一篇什么课文?
《一着惊海天》这篇课文采用现场特写的形式,抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件,生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程,表达了作者强烈的自豪感和爱国情怀。
一着惊海天的体裁是什么
通讯。根据百度教育查询得知,《一着惊海天》的体裁是通讯。通讯是一种新闻体裁,它通过具体、生动的现场报道,深入地反映新闻事件或典型人物的精神面貌,从而感染读者、引导舆论。通讯与消息的不同之处在于,通讯比消息更详细、更完整、更形象、更具感染力。《一着惊海天》是一篇详细报道我国航母舰载机...
一着惊海天是什么文体?
1、【简介】舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备,如果把航母编队比作一名武士,舰载战斗机就是武士手中的那把利剑,因此中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。 《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文,...
一着惊海天的写作文体
1. 一着惊海天的体裁是什么 体裁是:通讯 《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文,由杨海波朗读。这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程,向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲,勇于探索的精神,先后获解放军新闻奖一等奖和中国...
一着惊海天出自哪里?
《一着惊海天》这篇课文采用现场特写的形式,抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件,生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程,表达了作者强烈的自豪感和爱国情怀。
一着惊海天为什么不是新闻特写
"一着惊海天"是一篇文学作品,描述的是中国第一颗人造卫星"东方红"发射升空的场景。它并不是新闻报道,因此不能被归类为新闻特写。新闻特写是一种新闻报道形式,主要报道近期发生的、具有时效性和现场感的事件。它通过详细描述事件的场景、气氛和细节,给读者一种身临其境的感觉。新闻特写通常包括事件的...
《一着惊海天》是哪篇文章的题目?
正确文章名称为《一着惊海天》,该文章作者为蔡年迟、蒲海洋。这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程,向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲,勇于探索的精神,先后获解放军新闻奖一等奖和中国新闻奖三等奖。【原文】渤海某海域,海风呼啸,海浪澎湃。辽阔的海面上,我国第一艘...
夷勇克赛: 该文体裁:通讯通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式.它比消息更详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体.通讯与消息都是新闻的主要文体,它们的共同点是都要求具有严格
孙吴县18460185551: 一着惊天海观后感两百字 - ?
夷勇克赛: 应是《一着惊海天》吧?《一着惊海天》是一篇记叙文.满意的请采纳哦!
孙吴县18460185551: 《一着惊海天》中的“着”怎么读? - ?
夷勇克赛: 《一着惊海天》”中的“着”读音是:zhāo. 全部读音如下:yì zhāo jīng hǎi tiān 一着惊海天 《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文,由杨海波朗读.这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载...
孙吴县18460185551: 写 《“飞天”凌空 》或 《一着惊海天》的读后感 - ?
夷勇克赛: 文字清新优美是这篇特写的另一大特色.文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手段,增强了作品的形象性、生动性,调动了读者丰富的想象力.仅一组跳水动作,记者就用了7个比喻,其中既有明喻又有暗喻,如“伴随着旋风般地空中转体三周”、“笔直地象轻盈的箭”是明喻,“吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去”、“这位自天而降的'仙女'”是暗喻.敦煌著名的壁画飞天画的是飘飘欲飞的仙女,记者则以“'飞天'凌空”为题,比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦.精彩的比喻不但增加了特写的文采,而且是动作更加可视可感.
孙吴县18460185551: 一着惊海天这个课题给了我什么感受 - ?
夷勇克赛: 《一着惊海天》“着”的读音. 《一着惊海天》”的读音如下: 一着惊海天 yì zhāo jīng hǎi tiān
孙吴县18460185551: 一着惊海天这篇课文的缩写 - ?
夷勇克赛: 课文 [ kè wén ] 生词本 基本释义 详细释义[ kè wén ] 教科书中的正文(区别于注释和习题等):朗读~.百科释义 报错 指教科书中的正文,区别于注释和习题等,一般在语文或地理中出现.英语,有对话和短文.最早在南朝 梁国 刘勰 的《文心雕龙·指瑕》出现.
孙吴县18460185551: 一着惊海天导学案答案?
夷勇克赛: 人教版八年级上册(2017部编版)第4课《一着惊海天》导学(答案)参考答案【预习导学】 1、zhuó lǐn qì dān juān wéi xián 2、交代着舰的环境及着舰前的准备情况,叙述此次着舰的意义和困难. 详细报道了舰载机成功着舰的过程. 描写了...
孙吴县18460185551: 读了《一着惊海天》.你有什么想法讲述给同学听 - ?
夷勇克赛: 《窃读记》读 五级册语文第课林海音写《窃读记》 描写作者候穷没钱买书能书店窃读书 乐趣 光顾书店却购买书所想设自隐藏起藏群或者贴身旁直饭店飘 阵阵菜香书店光灯亮起候才依依舍离看完本书跑几家书店种强烈求知 欲读书渴望真令 文章令我受深句: 记住吃饭读书 仔细想想句着深含义师告 诉我:粮食哺育身体书籍哺育灵魂我说书籍粮食同重要书籍我粮食使 我增知识丰富我精神粮食 现虽我刻刻都读书同却读书想想前作者要读本书困难啊我应该珍 惜现易读书机高尔基曾经说:书籍类进步阶梯杜甫说: 读书破万卷笔神 读书仅 仅拓宽我知识面提高我写作水平 让我养阅读习惯都与书相伴吧
孙吴县18460185551: 一着惊海天读读写写拼音 - ?
夷勇克赛: 第4课《一着惊海天》读读写写拼音: 桅杆wéi ɡān 浩瀚 hào hàn 娴熟 xián shú 咆哮páo xiào 紧绷 jǐn bēnɡ. 镌刻 juān kè 一丝不苟 yì sī bù ɡǒu 白手起家bái shǒu qǐ jiā. 殚精竭虑 dān jīnɡ jié lǜ. 一、生字拼音: 桅杆(wéi gān)浩瀚(hào hàn)...